&lt;p&gt;VI/ L'&eacute;tude de march&eacute;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;A/ D&eacute;finition&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;B/ L'&eacute;tude de march&eacute;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; 1/ L'&eacute;tude quantitative&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;a/ Le sondage&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;b/ Le panel&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; c/ Le recensement&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;d/ La pr&eacute;vision de la demande&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;2/ L'&eacute;tude qualitative&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;a/ Les diff&eacute;rents &eacute;tudes qualitatives&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;b/ Les m&eacute;thodes d'investigation&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;3/ L'&eacute;tude documentaire&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;EXERCICE &Agrave; CORRIGER&amp;nbsp;&lt;/p&gt;