INSERT INTO `cahier_journal` (`id`, `teacher_id`, `class_id`, `subject_id`, `date`, `date_en`, `hour_start`, `hour_end`, `hours_differance`, `details`, `year_id`, `created_at`, `updated_at`) VALUES
(17335, 34, 11, 927, '13/12/2022', '2022-12-13', '14:30', '15:30', '60', '&lt;p&gt;لرياضيات : جمع عددين= 5&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من جمع عددين مجموعهما 5&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-13 22:51:57', '2022-12-13 22:51:57'),
(17336, 720, 32, 776, '13/12/2022', '2022-12-13', '13:30', '15:30', '120', '&lt;p&gt;L\'entreprise syst&egrave;me ouvert&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-14 07:43:17', '2022-12-14 07:43:17'),
(17337, 720, 36, 778, '14/12/2022', '2022-12-14', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Contr&ocirc;le surveill&eacute; N 3&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-14 07:43:42', '2022-12-14 07:43:42'),
(17338, 48, 32, 786, '14/12/2022', '2022-12-14', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Exercice ( la suite)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Chapitre 3 : les suites num&eacute;riques&lt;/p&gt;&lt;p&gt;I- G&eacute;n&eacute;ralit&eacute; sur les suites num&eacute;riques&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Activit&eacute;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;D&eacute;finition&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exemple&lt;/p&gt;&lt;p&gt;II- suites major&eacute;es - suites minor&eacute;es - suites born&eacute;es&lt;/p&gt;&lt;p&gt;D&eacute;finition&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exemple&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-14 08:54:58', '2022-12-14 08:54:58'),
(17339, 1678, 16, 796, '14/12/2022', '2022-12-14', '09:00', '10:00', '60', '&lt;p&gt;وحدات قياس الحجم و السعة المتر المكعب مضاعفاته و أجزاؤه.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;أكتشف وأتمرن:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;48.تمرين 1 الصفحة&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;تمرين 2 الصفحة 48.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;خلاصه ونتائج الصفحة 51.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-14 08:59:33', '2022-12-14 08:59:33'),
(17340, 33, 16, 1028, '14/12/2022', '2022-12-14', '11:00', '12:00', '60', '&lt;h3&gt;&lt;b&gt;إرشادات حول استعمال الانترنيت&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h3&gt;&lt;b&gt;&lt;br&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;الحصة الثانية:اتدرب واطبق&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;', 3, '2022-12-14 09:12:18', '2022-12-14 09:12:18'),
(17341, 1678, 25, 795, '14/12/2022', '2022-12-14', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Exemple.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercices 6 et 7 page 155.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-14 10:49:41', '2022-12-14 10:49:41'),
(17342, 50, 14, 959, '14/12/2022', '2022-12-14', '10:00', '10:30', '30', '&lt;p&gt;Tous les hommes ont-ils facilement acc&egrave;s &agrave; l\'eau ? P. 58 &quot;Cahier d\'activit&eacute;s&quot;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;D&eacute;bat et &eacute;change d\'id&eacute;es entre les enfants.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-14 10:53:23', '2022-12-14 10:53:23'),
(17343, 50, 14, 966, '14/12/2022', '2022-12-14', '10:30', '11:00', '30', '&lt;p&gt;La petite Seine. P. 108/109 &quot;Mot de passe&quot;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Lectures individuelles.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-14 10:54:46', '2022-12-14 10:54:46'),
(17344, 50, 14, 970, '14/12/2022', '2022-12-14', '11:00', '12:00', '60', '&lt;p&gt;Lexique : Le champ lexical.p. 114 &quot; Mot de passe&quot;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Explication et &eacute;criture de la le&ccedil;on.&amp;nbsp; Ex. 1/2/3 p. 62 &quot;Cahier d\'activit&eacute;s&quot;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-14 10:57:05', '2022-12-14 10:57:05'),
(17345, 51, 15, 1002, '14/12/2022', '2022-12-14', '08:00', '08:30', '30', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;سالم والحاسوب:قراءة جهرية مع استخراج القيمة المتضمنة في النص&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-14 12:44:08', '2022-12-14 12:44:08'),
(17346, 51, 15, 1003, '14/12/2022', '2022-12-14', '08:30', '09:00', '30', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;المفعول لأجله:تعرف وتمييز واستعمال المفعول لأجله في جمل&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-14 12:46:14', '2022-12-14 12:46:14'),
(17347, 51, 15, 1005, '14/12/2022', '2022-12-14', '09:30', '10:00', '30', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;مميزات وطني:الأنهار والسدود/استظهار&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-14 12:47:57', '2022-12-14 12:50:20'),
(17348, 51, 15, 1004, '14/12/2022', '2022-12-14', '10:00', '10:30', '30', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;الكتابة الفنية للخطوط:الخط المغربي:التعرف على الكتابة الفنية بالخط المغربي وأكتشف جمالية الرسم به وأبدع في تشكيلات بالخط المغربي&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-14 12:58:48', '2022-12-14 12:58:48'),
(17349, 51, 15, 1000, '14/12/2022', '2022-12-14', '10:30', '11:15', '45', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;توسيع فكرة بالأمثلة:حصة الإنتاج(توسيع فكرة الممتلكات العامة)&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-14 13:01:02', '2022-12-14 13:01:02'),
(17350, 51, 15, 1008, '14/12/2022', '2022-12-14', '11:15', '12:00', '45', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;الحكمة:أنصح وأحاور بأدب :قصة إبراهيم/استظهار&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-14 13:03:45', '2022-12-14 13:05:17'),
(17351, 51, 7, 739, '14/12/2022', '2022-12-14', '12:30', '13:30', '60', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;التعبير والإنشاء:التوثيق:البحث عن المعلومات ومعالجتها وتنظيمها(حصة الاكتساب)&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-14 13:09:38', '2022-12-14 13:09:38'),
(17352, 51, 15, 1002, '16/12/2022', '2022-12-16', '08:00', '08:30', '30', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;النص الشعري :كن رحيما/استظهار&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-14 13:11:27', '2022-12-14 13:11:49'),
(17353, 1678, 24, 794, '14/12/2022', '2022-12-14', '12:30', '14:30', '120', '&lt;p&gt;En pratique.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exemple.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercices 6 et 7 page 155.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-14 13:11:37', '2022-12-14 13:11:37'),
(17354, 51, 15, 1007, '16/12/2022', '2022-12-16', '09:00', '09:30', '30', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;كتابة &quot;ما&quot;الاستفهامية:تعرف رسم &quot;ما&quot;الاستفهامية&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-14 13:16:26', '2022-12-14 13:16:26'),
(17355, 51, 15, 1200, '16/12/2022', '2022-12-16', '09:30', '10:00', '30', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;تصحيح كراسة التطبيقات ص 28و29و30&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-14 13:22:55', '2022-12-14 13:22:55'),
(17356, 51, 24, 741, '15/12/2022', '2022-12-15', '08:00', '10:00', '120', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;الدرس اللغوي:المفعول معه&lt;/h2&gt;&lt;h2 style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;التعبير والإنشاء:مهارة كتابة التصميم(حصة الاكتساب)&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-14 13:26:44', '2022-12-14 13:26:44'),
(17357, 51, 7, 739, '15/12/2022', '2022-12-15', '11:00', '12:00', '60', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;تصحيح تمرين أطبق ص67(البناء والإعراب)&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-14 13:29:14', '2022-12-14 13:29:14'),
(17358, 51, 24, 741, '16/12/2022', '2022-12-16', '10:00', '12:00', '120', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;تصحيح تمرين أطبق ص85(المفعول معه)&lt;/h2&gt;&lt;h2 style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;النص القرائي:الإنسان والمدينة&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-14 13:33:37', '2022-12-14 13:33:37'),
(17359, 50, 15, 1104, '14/12/2022', '2022-12-14', '14:30', '15:30', '60', '&lt;p&gt;Le compl&eacute;ment de phrase. P. 124 &quot;Mot de passe&quot;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Explication et &eacute;criture de la le&ccedil;on.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-14 14:20:04', '2022-12-14 14:20:04'),
(17360, 50, 13, 1097, '14/12/2022', '2022-12-14', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;Po&eacute;sie : le tigre silencieux.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&Eacute;criture d\'une nouvelle po&eacute;sie et dessins des enfants.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-14 14:21:02', '2022-12-14 14:21:02'),
(17361, 50, 13, 940, '14/12/2022', '2022-12-14', '09:00', '10:00', '60', '&lt;p&gt;Le judo. &Eacute;criture d\'un bilan par les enfants.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Lectures individuelles de la plan&egrave;te cirque.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-14 14:22:34', '2022-12-14 14:22:34'),
(17362, 1675, 27, 783, '14/12/2022', '2022-12-14', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Exercices sur L\'ordre et op&eacute;rations + r&eacute;vision du th&eacute;or&egrave;me de Thal&egrave;s&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-14 15:10:34', '2022-12-14 15:10:34'),
(17363, 1675, 26, 782, '14/12/2022', '2022-12-14', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Exercices sur L\'ordre et op&eacute;rations + r&eacute;vision du th&eacute;or&egrave;me de Thal&egrave;s&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-14 15:10:56', '2022-12-14 15:10:56'),
(17364, 1675, 28, 784, '14/12/2022', '2022-12-14', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;Chapitre 5 : L\'ordre dans R&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercice d\'application sur la valeur approch&eacute;e&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-14 15:14:44', '2022-12-14 15:14:44'),
(17365, 52, 12, 889, '15/12/2022', '2022-12-15', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;Maths : Mesure de masses . Connaitre et utiliser des unit&eacute;s de mesure de masse : Le gramme et le kilogramme .&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-14 16:35:40', '2022-12-14 16:35:40'),
(17366, 52, 12, 885, '15/12/2022', '2022-12-15', '09:00', '11:00', '120', '&lt;p&gt;Conjugaison : Le pr&eacute;sent des verbes &ecirc;tre et avoir ( Application ) .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Lecture : &quot;M&eacute;m&eacute; t\'as du courrier &quot; .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Po&eacute;sie : Le cartable r&ecirc;veur&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-14 16:44:41', '2022-12-14 16:44:41'),
(17367, 52, 12, 891, '15/12/2022', '2022-12-15', '11:00', '12:00', '60', '&lt;p&gt;Copie et &eacute;criture : Voir cahier .&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-14 16:46:25', '2022-12-14 16:46:25'),
(17368, 52, 11, 872, '15/12/2022', '2022-12-15', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;Maths : Comparaison et classement des nombres de 1 &agrave; 9 .Comparer les nombres de 1&amp;nbsp; &agrave; 9 . Ranger les nombres de 1 &agrave; 9 par ordre croissant ou d&eacute;croissant .&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-14 16:56:05', '2022-12-14 16:56:05'),
(17369, 52, 11, 864, '15/12/2022', '2022-12-15', '13:30', '15:30', '120', '&lt;p&gt;Activit&eacute; orale : Gare &agrave; la ruche . Un nez douloureux . ( donner des conseils ) .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Eveil scientifique : La succession des &eacute;v&eacute;nements temporelle .&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Copie : Voir cahier blanc .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-14 17:07:36', '2022-12-14 17:07:36'),
(17370, 32, 30, 701, '14/12/2022', '2022-12-14', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;مكون النصوص: رأي في الحداثة الحصة 1&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;تقديم&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;أولا: الملاحظة-قراءة في العنوان- فرضية النص&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;ثانيا: الفهم- الفكرة العامة- الأفكار الأساسية&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;مكون علوم اللغة: المصادر الجزء2&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;المصادر غير عامة: اسم الهيئة- اسم المرة- المصدر الميمي- المصدر الصناعي&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;استنتاج / تطبيقات شفوية&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-14 18:26:54', '2022-12-14 18:26:54'),
(17371, 32, 32, 700, '14/12/2022', '2022-12-14', '12:30', '14:30', '120', '&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;مكون النصوص: رأي في الحداثة الحصة1&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;تقديم&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;أولا: الملاحظة-قراءة في العنوان- فرضية النص&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;ثانيا: الفهم- الفكرة العامة- الأفكار الأساسية&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;مكون علوم اللغة: المصادر الجزء2&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;المصادر: أولا- المصادر العامة: المصدر السماعي(المصدر الثلاثي) المصادر القياسية- الرباعي- الخماسي-&amp;nbsp; السداسي&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;غير عامة: اسم الهيئة- اسم المرة- المصدر الميمي- المصدر الصناعي&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;استنتاج / تطبيقات شفوية&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-14 18:29:09', '2022-12-14 18:29:09'),
(17372, 32, 27, 697, '14/12/2022', '2022-12-14', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;مكون النص القرائي: الإنترنيت&amp;nbsp; الحصة1&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;أولا: الملاحظة- قراءة في العنوان- تأطير النص- فرضية النص&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;ثانيا: الفهم- الفكرة العامة-شرح المفردات-&amp;nbsp; الأفكار الأساسية&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;مكون التعبير والإنشاء: الحجاج: مهارة التعليق والتعقيب أنشطة الاكتساب&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;تقديم&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;نص الانطلاق: شرح المفردات- الفكرة العامة- بناء النص الحجاجي- الأساليب الحجاجية&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;استنتاج- تصميم الموضوع&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-14 18:30:30', '2022-12-14 18:30:30'),
(17373, 34, 11, 880, '14/12/2022', '2022-12-14', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;الاستماع والتحدث: بين نحلة وذبابة&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من التعرف على شخصيات الحكاية وزمكانها و أحداثها بالإجابة عن أسئلة الفهم&lt;/p&gt;&lt;p&gt;قراءة : حرف الذال&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من قراءة حرف الذال مع جميع الحركات والمدود مجردا&amp;nbsp; وضمن كلمات وجمل&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-14 22:05:03', '2022-12-14 22:05:03'),
(17376, 34, 11, 877, '14/12/2022', '2022-12-14', '09:00', '10:00', '60', '&lt;p&gt;قراءة : حرف الذال&lt;/p&gt;&lt;p&gt;قراءة كلمات وجمل ص 51&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من قراءة كلمات تتضمن حرف الذال&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-14 22:28:53', '2022-12-14 22:28:53'),
(17377, 34, 11, 881, '14/12/2022', '2022-12-14', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;نقل : كتابة جمل تتضمن حرف الذال وفق النموذج المكتوب&lt;/p&gt;&lt;p&gt;نشاط علمي : الزمن&nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم ن التعرف على أيام الأسبوع *امس / اليوم / البارحة/&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-14 22:31:31', '2022-12-14 22:32:53'),
(17378, 34, 12, 899, '14/12/2022', '2022-12-14', '11:00', '12:00', '60', '&lt;p&gt;النزكية : سورة البلد&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من حفظ واستظهار سورة البلد&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-14 22:34:30', '2022-12-14 22:34:30'),
(17379, 34, 12, 896, '14/12/2022', '2022-12-14', '13:00', '14:00', '60', '&lt;p&gt;الاستماع والتحدث: فطور الصباح&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من التعرف على شخصيات الحكاية وزمكانها وأحداثها بالإجابة عن أسئلة الفهم&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-14 22:42:22', '2022-12-14 22:45:07'),
(17380, 34, 12, 897, '14/12/2022', '2022-12-14', '14:00', '15:00', '60', '&lt;p&gt;قراءة : سعد وسلة الفواكه&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من قراءة النص وفهم مضمونه بالإجابة عن أسئلة الفهم&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-14 22:47:21', '2022-12-14 22:47:21'),
(17381, 34, 12, 897, '14/12/2022', '2022-12-14', '14:00', '15:00', '60', '&lt;p&gt;قراءة : سعد وسلة الفواكه&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من قراءة النص وفهم مضمونه بالإجابة عن أسئلة الفهم&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-14 22:47:22', '2022-12-14 22:47:22'),
(17382, 34, 12, 898, '14/12/2022', '2022-12-14', '15:00', '15:30', '30', '&lt;p&gt;التعبير الكتابي * الصحة&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من اكتساب الرصيد المتعلق بمجال الصحة والتغذية&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-14 22:49:35', '2022-12-14 22:49:35'),
(17383, 50, 13, 945, '15/12/2022', '2022-12-15', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;Exercices de soutien: le sujet et le f&eacute;minin des adjectifs + correction.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-15 08:21:51', '2022-12-15 08:21:51'),
(17384, 50, 13, 1098, '14/12/2022', '2022-12-14', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;Orthographe : le genre et le nombre de l\'adjectif. P. 65 &quot;Cahier d\'activit&eacute;s&quot;.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-15 08:23:30', '2022-12-15 08:23:30'),
(17385, 50, 13, 940, '14/12/2022', '2022-12-14', '13:30', '14:00', '30', '&lt;p&gt;Lecture des syllabes et des mots. P. 36 &quot;Mes apprentissages&quot;.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-15 08:24:26', '2022-12-15 08:24:26'),
(17386, 50, 13, 943, '14/12/2022', '2022-12-14', '14:00', '14:30', '30', 'Copie : ex. 4/5 p. 36 &quot;Mes apprentissages&quot;', 3, '2022-12-15 08:25:34', '2022-12-15 08:25:34'),
(17387, 50, 13, 943, '14/12/2022', '2022-12-14', '14:00', '14:30', '30', 'Copie : ex. 4/5 p. 36 &quot;Mes apprentissages&quot;', 3, '2022-12-15 08:25:39', '2022-12-15 08:25:39'),
(17388, 48, 30, 787, '15/12/2022', '2022-12-15', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;V- position relatives d\'une droite et d\'un cercle&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exemple&lt;/p&gt;&lt;p&gt;VI- &eacute;quation cart&eacute;sienne d\'une droite tangente &agrave; un cercle en un point donn&eacute; de ce cercle&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Rappel&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Propri&eacute;t&eacute;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exemple&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercice 35 page 128&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-15 08:54:43', '2022-12-15 08:54:43'),
(17389, 1678, 7, 1173, '15/12/2022', '2022-12-15', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;Suite exercice 2.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercice 3&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-15 08:56:42', '2022-12-15 08:56:42'),
(17390, 1678, 7, 792, '15/12/2022', '2022-12-15', '09:00', '10:00', '60', '&lt;p&gt;Chapitre 6: droites remarquables dans un triangle.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;I_ in&eacute;galit&eacute; triangulaire.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Activit&eacute; 1 page 139.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-15 08:58:14', '2022-12-15 08:58:14'),
(17391, 50, 15, 1105, '15/12/2022', '2022-12-15', '09:00', '09:30', '30', '&lt;p&gt;Suite de l\'&eacute;criture de la le&ccedil;on de grammaire: les compl&eacute;ments de phrase.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-15 10:09:19', '2022-12-15 10:09:19'),
(17392, 50, 15, 1103, '15/12/2022', '2022-12-15', '10:00', '11:00', '60', '&lt;p&gt;Le futur des verbes en -er, -ir, -dre, -oir. P. 126 &quot;Mot de passe&quot; Explication et &eacute;criture de la le&ccedil;on.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-15 10:12:02', '2022-12-15 10:12:02'),
(17393, 50, 15, 997, '15/12/2022', '2022-12-15', '11:00', '12:00', '60', '&lt;p&gt;Soutien: le futur, les compl&eacute;ments de phrase et le pr&eacute;fixe.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercices et correction.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-15 10:13:39', '2022-12-15 10:13:39'),
(17394, 50, 15, 988, '15/12/2022', '2022-12-15', '09:30', '10:00', '30', '&lt;p&gt;L\'&eacute;pargne p. 11&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&Eacute;valuation, soutien et consolidation p. 12&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Les comp&eacute;tences de vie.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-15 10:15:54', '2022-12-15 10:15:54'),
(17395, 1678, 16, 796, '15/12/2022', '2022-12-15', '10:00', '11:00', '60', '&lt;p&gt;تمارين 6 ،10؛14. الصفحة 49&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-15 10:52:06', '2022-12-15 10:52:06'),
(17396, 39, 14, 977, '15/12/2022', '2022-12-15', '10:30', '11:00', '30', '&lt;p&gt;أسماء الإشارة&lt;/p&gt;&lt;p&gt;كتابة الدرس في دفتر الدروس&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-15 11:12:36', '2022-12-15 11:12:36'),
(17397, 39, 14, 984, '15/12/2022', '2022-12-15', '11:00', '11:30', '30', '&lt;p&gt;تاريخي المدرسي:الخط الزمني كتابة الدرس&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-15 11:14:19', '2022-12-15 11:14:19'),
(17398, 39, 14, 980, '15/12/2022', '2022-12-15', '11:30', '12:00', '30', '&lt;p&gt;الاستجابة:اتيمم&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;انجاز نشاط تطبيقي (أو ب) ص 26 في الكراسة&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;كتابة الدرس في الدفتر&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-15 11:15:57', '2022-12-15 11:15:57'),
(17399, 48, 40, 791, '13/12/2022', '2022-12-13', '14:30', '15:30', '60', '&lt;p&gt;IV- Suite de la forme particuliers&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Propri&eacute;t&eacute;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exemple&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Application&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Propri&eacute;t&eacute;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exemple&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;S&eacute;rie5&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercice 1&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercice 2&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-15 12:14:33', '2022-12-15 12:14:33'),
(17400, 48, 38, 790, '13/12/2022', '2022-12-13', '14:30', '15:30', '60', '&lt;p&gt;IV- Suite de la forme particuliers&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Propri&eacute;t&eacute;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exemple&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Application&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Propri&eacute;t&eacute;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exemple&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;S&eacute;rie5&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercice 1&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercice 2&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-15 12:14:58', '2022-12-15 12:14:58'),
(17401, 48, 40, 791, '15/12/2022', '2022-12-15', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Exercice 3&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercice 4&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-15 12:15:36', '2022-12-15 12:15:36'),
(17402, 48, 38, 790, '15/12/2022', '2022-12-15', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Exercice 3&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercice 4&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-15 12:15:52', '2022-12-15 12:15:52'),
(17403, 1678, 25, 795, '15/12/2022', '2022-12-15', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;Exercices 8 et 10 page 155.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-15 12:21:56', '2022-12-15 12:21:56'),
(17404, 32, 30, 701, '15/12/2022', '2022-12-15', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;مكون النصوص: رأي في الحداثة الحصة2&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;ثالثا: التحليل- الحقول الدلالية- تحليل قولة- الأساليب- منهج النص- لغة النص- الروابط اللغوية- حجج النص&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;رابعا: التركيب&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;مكون التعبير والإنشاء مهارة الربط بين الأفكار أنشطة الاكتساب&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;تقديم&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;نص الانطلاق ص93&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;أ- الخطوة الأولى : الربط المعنوي بين الأفكار- ب- الربط اللفظي بين الأفكار&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;استنتاج&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-15 12:40:51', '2022-12-15 12:40:51'),
(17405, 32, 32, 700, '15/12/2022', '2022-12-15', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;مكون النصوص: رأي في الحداثة الحصة 2&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;ثالثا: التحليل- الحقول الدلالية- تحليل قولة- الأساليب- منهج النص- لغة النص- الروابط اللغوية- حجج النص&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;رابعا: التركيب&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;مكون التعبير والإنشاء مهارة الربط بين الأفكار أنشطة الاكتساب&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;تقديم&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;نص الانطلاق ص93&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;أ- الخطوة الأولى : الربط المعنوي بين الأفكار- ب- الربط اللفظي بين الأفكار&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;استنتاج&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-15 12:41:30', '2022-12-15 12:41:30'),
(17406, 32, 27, 697, '15/12/2022', '2022-12-15', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;مكون النص القرائي: الإنترنيت الحصة2&lt;/p&gt;&lt;p&gt;ثالثا: التحليل- الحقول الدلالية- الأساليب- لغة النص- منهج النص- القيم المتضمنة في النص&lt;/p&gt;&lt;p&gt;رابعا: التركيب&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-15 12:42:51', '2022-12-15 12:42:51'),
(17407, 32, 26, 696, '15/12/2022', '2022-12-15', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;مكون النص القرائي: الإنترنيت الحصة 2&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;ثالثا: التحليل- الحقول الدلالية- الأساليب- لغة النص- منهج النص- القيم المتضمنة في النص&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;رابعا: التركيب&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;&quot;مكون الدرس اللغوي: تطبيقات كتابية &quot; النسبة&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-15 12:44:15', '2022-12-15 12:44:15'),
(17408, 720, 36, 778, '14/12/2022', '2022-12-14', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;CONTROLE SURVEILLE N3&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-15 12:45:29', '2022-12-15 12:45:29'),
(17409, 720, 34, 777, '14/12/2022', '2022-12-14', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;CONTROLE SURVEILLE N3&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-15 12:46:27', '2022-12-15 12:46:27'),
(17410, 32, 27, 697, '15/12/2022', '2022-12-15', '12:30', '14:30', '120', '&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;مكون الدرس اللغوي: المعاجم&lt;/p&gt;&lt;div style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;تقديم&lt;br&gt;&lt;/div&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;أولا: تعريف المعاجم- ثانيا: ترتيب الحروف في المعاجم -ثالثا: طريقة البحث في المعاجم&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;استنتاج/ تطبيقات شفوية&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;&quot;مكون الدرس اللغوي: تطبيقات كتابية &quot; النسبة&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-15 12:48:05', '2022-12-15 12:48:05'),
(17411, 720, 34, 1038, '14/12/2022', '2022-12-14', '12:30', '14:30', '120', '&lt;p&gt;CONTROLE SURVEILLE ( MATHS )&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-15 12:48:21', '2022-12-15 12:48:21'),
(17412, 720, 34, 779, '15/12/2022', '2022-12-15', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Contr&ocirc;le surveill&eacute; N3&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-15 12:49:32', '2022-12-15 12:49:32'),
(17413, 720, 36, 780, '15/12/2022', '2022-12-15', '12:30', '14:30', '120', '&lt;p&gt;controle surveill&eacute; N3&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-15 12:52:18', '2022-12-15 12:52:18'),
(17414, 48, 34, 788, '15/12/2022', '2022-12-15', '12:30', '14:30', '120', '&lt;p&gt;II- Interpr&eacute;tation g&eacute;om&eacute;trique des nombres d&eacute;riv&eacute;es&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) interpr&eacute;tation g&eacute;om&eacute;trique du nombre d&eacute;riv&eacute;e&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exemple&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2) interpr&eacute;tation g&eacute;om&eacute;trique du nombre d&eacute;riv&eacute;e &agrave; droite et &agrave; gauche&lt;/p&gt;&lt;p&gt;remarque&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;Application 1&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Application 2&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-15 13:22:32', '2022-12-15 13:22:32'),
(17415, 33, 16, 1021, '15/12/2022', '2022-12-15', '12:30', '13:00', '30', '&lt;p&gt;المدن الذكية و المستقبلية&lt;/p&gt;&lt;p&gt;استخراج الأفكار الاساسية و الفكر ة العامة&lt;/p&gt;&lt;p&gt;تلخيص النص&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-15 13:22:35', '2022-12-15 13:22:35'),
(17416, 33, 16, 1033, '15/12/2022', '2022-12-15', '13:00', '13:30', '30', '&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;مميزات وطني و المؤهلات الطبيعية&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-15 13:24:59', '2022-12-15 13:24:59'),
(17417, 33, 16, 1026, '15/12/2022', '2022-12-15', '14:00', '14:30', '30', '&lt;p&gt;الالف اللينة&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;تمارين الكراسة ص 33&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-15 13:26:23', '2022-12-15 13:26:23'),
(17418, 33, 16, 1027, '15/12/2022', '2022-12-15', '14:30', '15:30', '60', '&lt;p&gt;القسط : اصون كرامتي&lt;/p&gt;&lt;p&gt;الحكمة:اتفهم و لا اتهم&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-15 13:28:18', '2022-12-15 13:28:18'),
(17419, 1675, 28, 784, '15/12/2022', '2022-12-15', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;S&eacute;rie d\'exercices sur L\'ordre dans R&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-15 15:53:30', '2022-12-15 15:53:30'),
(17420, 1675, 29, 785, '15/12/2022', '2022-12-15', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;S&eacute;rie d\'exercices sur L\'ordre dans R&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-15 15:54:01', '2022-12-15 15:54:01'),
(17421, 1675, 26, 782, '15/12/2022', '2022-12-15', '12:30', '14:30', '120', '&lt;p&gt;Exercices de r&eacute;vision sur L\'ordre et op&eacute;rations&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-15 15:55:43', '2022-12-15 15:55:43'),
(17422, 1675, 27, 783, '15/12/2022', '2022-12-15', '14:30', '15:30', '60', '&lt;p&gt;Exercices de r&eacute;vision sur L\'ordre et op&eacute;rations&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-15 15:56:02', '2022-12-15 15:56:02'),
(17423, 1677, 28, 771, '14/12/2022', '2022-12-14', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;UNIT 4 : DILEMMAS&lt;/p&gt;&lt;p&gt;EXPLAINING THE WORD DILEMMA.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;TELLING STUDENTS TO MATCH EACH PICTURE (A-C) PAGE 38 IN S. BOOK WITH A QUESTION FROM THE QUIZ IN PAGE 39&lt;/p&gt;&lt;p&gt;CHECKING ANSWERS OF STUDENTS&lt;/p&gt;&lt;p&gt;DOING EX 4 PAGE 38&lt;/p&gt;&lt;p&gt;VOCABULARY :&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;BEING HONEST&lt;/p&gt;&lt;p&gt;DOING EX 1 AND 2 IN PAGE 40 S.BOOK&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-15 19:32:21', '2022-12-15 19:32:21'),
(17424, 1677, 30, 766, '14/12/2022', '2022-12-14', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;DIFFERENCE BETWEEN &quot;MUST&quot;&amp;nbsp; ; &quot;MAY&quot; and &quot;CAN\'T&quot;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&quot;MUST&quot;&amp;nbsp; INDICATE CERTAINTY&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&quot;MAY&quot; INDICATE DOUBT OR UNCERTAINTY&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&quot;CAN\'T&quot; INDICATE IMPOSSIBILITY&lt;/p&gt;&lt;p&gt;EXERCISE OF APPLICATION IN PAGE 47 IN S.BOOK.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-15 19:42:15', '2022-12-15 19:42:15'),
(17425, 52, 11, 864, '16/12/2022', '2022-12-16', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Activit&eacute; orale : Gare &agrave; la ruche .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Lecture : Tableau des syllabes plus pages 31 / 32 ( Taoki ) .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-15 19:43:07', '2022-12-15 19:43:07'),
(17426, 52, 12, 886, '16/12/2022', '2022-12-16', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Dict&eacute;e : Les animaux sauvages vivent en libert&eacute; dans la savane africaine .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Un vent l&eacute;ger souffle sur la plage .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Lecture : Histoire .&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-15 19:51:06', '2022-12-15 19:51:06'),
(17427, 1677, 7, 763, '14/12/2022', '2022-12-14', '13:30', '14:30', '60', '&lt;p&gt;VOCABULARY RELATED TO &quot;THE HOUSE&quot; : bedroom-living room- hall................&lt;/p&gt;&lt;p&gt;GRAMMAR:&amp;nbsp; THERE IS / THERE ARE&lt;/p&gt;&lt;p&gt;POSITIVE FORM - NEGATIVE FORM-&amp;nbsp; QUESTIONS - SHORT ANSWERS&lt;/p&gt;&lt;p&gt;EXERCISE OF APPLICATION&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-15 19:52:29', '2022-12-15 19:52:29'),
(17428, 1677, 26, 769, '14/12/2022', '2022-12-14', '14:30', '15:30', '60', '&lt;p&gt;GRAMMAR&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;PRESENT CONTINUOUS VS PRESENT SIMPLE&lt;/p&gt;&lt;p&gt;DOING EX 3-4-5-6&amp;nbsp; IN PAGE 26 OF S.BOOK AS EXERCISES OF APPLICATION&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-15 19:57:14', '2022-12-15 19:57:14'),
(17429, 1677, 32, 765, '15/12/2022', '2022-12-15', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;GRAMMAR&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; PRESENT PERFECT&lt;/p&gt;&lt;p&gt;THE FORM OF PRESENT PERFECT&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;THE USAGE OF PRESENT PERFECT&lt;/p&gt;&lt;p&gt;EXERCISES OF APPLICATION&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-15 20:20:24', '2022-12-15 20:20:24'),
(17430, 1677, 27, 770, '15/12/2022', '2022-12-15', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;&lt;b&gt;VOCABULARY&lt;/b&gt;&amp;nbsp; RELATED TO &lt;b style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 0);&quot;&gt;&quot;SPORT&quot;&amp;nbsp; &lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;play (volleyball- football.......)&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;go (fishing- swimming-skiing.........)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;do (aerobics- martial arts...............)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;GRAMMAR :&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 0);&quot;&gt;PRESENT CONTINUOUS&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;VS&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;PRESENT SIMPLE&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;EX 3-4-5-6&amp;nbsp; AS EXERCICES OF APPLICATION.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-15 20:31:18', '2022-12-15 20:31:18'),
(17431, 39, 13, 948, '15/12/2022', '2022-12-15', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;&amp;nbsp;قراءة فردية &lt;/p&gt;&lt;p&gt;مخاطر اللعب بالنار&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;تصحيح الواجبات المنزلية&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-16 07:09:04', '2022-12-16 07:09:04'),
(17432, 39, 13, 950, '15/12/2022', '2022-12-15', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;المفعول فيه&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;كتابة الدرس في الدفتر&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-16 07:10:23', '2022-12-16 07:10:23'),
(17433, 39, 13, 950, '15/12/2022', '2022-12-15', '14:00', '15:00', '60', '&lt;p&gt;الفعل المضعف&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-16 07:11:37', '2022-12-16 07:11:37'),
(17434, 39, 13, 952, '15/12/2022', '2022-12-15', '14:30', '15:30', '60', '&lt;p&gt;استظهار سورة الشمس&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-16 07:12:44', '2022-12-16 07:12:44'),
(17435, 1678, 7, 792, '16/12/2022', '2022-12-16', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;R&eacute;vision.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-16 08:00:01', '2022-12-16 08:00:01'),
(17436, 50, 13, 943, '16/12/2022', '2022-12-16', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;L\'ordre chronologique &quot;suite&quot;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Un texte &agrave; mettre en ordre.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-16 08:42:07', '2022-12-16 08:42:07'),
(17437, 1678, 24, 794, '16/12/2022', '2022-12-16', '09:00', '10:00', '60', '&lt;p&gt;Suite exercice 7 page 155.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercice 8 page 155.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-16 08:56:06', '2022-12-16 08:56:06'),
(17438, 38, 30, 713, '16/12/2022', '2022-12-16', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;الاشتغال على سلسلة من التمارين&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-16 09:46:48', '2022-12-16 09:46:48'),
(17439, 38, 29, 723, '16/12/2022', '2022-12-16', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;الاشتغال على الوثائق&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-16 09:47:47', '2022-12-16 09:47:47'),
(17440, 50, 14, 971, '16/12/2022', '2022-12-16', '09:00', '09:30', '30', 'L\'&eacute;criture d\'une nouvelle po&eacute;sie : la petite Seine.', 3, '2022-12-16 10:22:35', '2022-12-16 10:22:35'),
(17441, 50, 14, 968, '16/12/2022', '2022-12-16', '09:30', '10:00', '30', '&lt;p&gt;&Eacute;tudes des images qui pr&eacute;sentent les diff&eacute;rentes traditions marocaines.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-16 10:24:48', '2022-12-16 10:24:48'),
(17442, 50, 14, 963, '16/12/2022', '2022-12-16', '10:00', '11:00', '60', '&lt;p&gt;Les diff&eacute;rentes &eacute;tapes d\'un texte narratif.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Explication et &eacute;criture.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-16 10:26:32', '2022-12-16 10:26:32'),
(17443, 50, 15, 1106, '16/12/2022', '2022-12-16', '11:00', '12:00', '60', 'Faire le portrait de son p&egrave;re ou de sa m&egrave;re en classe.', 3, '2022-12-16 10:27:44', '2022-12-16 10:27:44'),
(17444, 1678, 16, 796, '16/12/2022', '2022-12-16', '11:00', '12:00', '60', '&lt;p&gt;تمارين 7و 9 الصفحة 49.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;تمرين 1 الصفحة 50.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-16 10:55:23', '2022-12-16 10:55:23'),
(17445, 32, 30, 701, '16/12/2022', '2022-12-16', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;مكون النصوص: التواصل&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;تقديم&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;أولا: الملاحظة- قراءة في العنوان- علاقة العنوان بالفقرةالأولى&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;ثانيا: الفهم- الفكرة العامة- الأفكار الأساسية&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;تطبيقات كتابية : المصادر&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-16 16:58:44', '2022-12-16 16:58:44'),
(17446, 32, 26, 696, '16/12/2022', '2022-12-16', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;مكون الدرس اللغوي: تطبيقات كتابية&amp;nbsp; النسبة&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;مكون الدرس اللغوي: المعاجم&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;أولا: تعريف المعاجم- ثانيا:ترتيب الحروف فب المعاجم العربية- ثالثا: طريقة البحث في المعاجم العربية&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;استنتاج / تطبيقات&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;مكون النص القرائي: على بساط الريح&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;أولا: الملاحظة- قراءة في العنوان- تأطير النص- فرضية النص&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;ثانيا: الفهم- المضمون العام- شرح المفردات- المضاكين الأساسية&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-16 17:07:29', '2022-12-16 17:07:29'),
(17447, 1672, 13, 855, '12/12/2022', '2022-12-12', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;preparing for the project&lt;/p&gt;&lt;p&gt;play and songs&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-16 22:37:04', '2022-12-16 22:37:04'),
(17448, 1672, 16, 861, '12/12/2022', '2022-12-12', '09:00', '09:30', '30', '&lt;div&gt;&lt;font color=&quot;#3f3530&quot; face=&quot;Verdana&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12.1333px;&quot;&gt;Exercise: write the verbs between braket in simple past.&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul type=&quot;disc&quot; style=&quot;direction:ltr;unicode-bidi:embed;margin-top:0in;\r\n margin-bottom:0in&quot;&gt;\r\n &lt;li style=&quot;margin-top:0;margin-bottom:0;vertical-align:middle;margin-top:0pt;\r\n     margin-bottom:3pt;color:#3F3530&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Verdana;\r\n     font-size:9.1pt;background:#E2E2E2&quot;&gt;1) They all (go) ___ shopping.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;\r\n &lt;li style=&quot;margin-top:0;margin-bottom:0;vertical-align:middle;margin-top:0pt;\r\n     margin-bottom:3pt;color:#3F3530&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Verdana;\r\n     font-size:9.1pt;background:#E2E2E2&quot;&gt;2) I never (imagine) ____ I would see\r\n     you here.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;\r\n &lt;li style=&quot;margin-top:0;margin-bottom:0;vertical-align:middle;margin-top:0pt;\r\n     margin-bottom:3pt;color:#3F3530&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Verdana;\r\n     font-size:9.1pt;background:#E2E2E2&quot;&gt;3) We (book) ___ two tickets for the\r\n     show.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;\r\n &lt;li style=&quot;margin-top:0;margin-bottom:0;vertical-align:middle;margin-top:0pt;\r\n     margin-bottom:3pt;color:#3F3530&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Verdana;\r\n     font-size:9.1pt;background:#E2E2E2&quot;&gt;4) He (collect) ___ his children from\r\n     school.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;\r\n &lt;li style=&quot;margin-top:0;margin-bottom:0;vertical-align:middle;margin-top:0pt;\r\n     margin-bottom:3pt;color:#3F3530&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Verdana;\r\n     font-size:9.1pt;background:#E2E2E2&quot;&gt;5) Were you (frighten) ___ of the dark\r\n     when you were young?&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;\r\n &lt;li style=&quot;margin-top:0;margin-bottom:0;vertical-align:middle;margin-top:0pt;\r\n     margin-bottom:3pt;color:#3F3530&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Verdana;\r\n     font-size:9.1pt;background:#E2E2E2&quot;&gt;6) Who (eat) ___ my chocolate?&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;\r\n &lt;li style=&quot;margin-top:0;margin-bottom:0;vertical-align:middle;margin-top:0pt;\r\n     margin-bottom:3pt;color:#3F3530&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Verdana;\r\n     font-size:9.1pt;background:#E2E2E2&quot;&gt;7) I (feel) so tired that I went\r\n     straight to bed.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;\r\n &lt;li style=&quot;margin-top:0;margin-bottom:0;vertical-align:middle;margin-top:0pt;\r\n     margin-bottom:3pt;color:#3F3530&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Verdana;\r\n     font-size:9.1pt;background:#E2E2E2&quot;&gt;8) We (grow) ___ this tree from a\r\n     seed.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;\r\n &lt;li style=&quot;margin-top:0;margin-bottom:0;vertical-align:middle;margin-top:0pt;\r\n     margin-bottom:3pt;color:#3F3530&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Verdana;\r\n     font-size:9.1pt;background:#E2E2E2&quot;&gt;9) She (lose) ___ her way home.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;\r\n &lt;li style=&quot;margin-top:0;margin-bottom:0;vertical-align:middle;margin-top:0pt;\r\n     margin-bottom:3pt;color:#3F3530&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Verdana;\r\n     font-size:9.1pt;background:#E2E2E2&quot;&gt;10) He thought I (steal) his umbrella.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;\r\n&lt;/ul&gt;', 3, '2022-12-16 22:43:16', '2022-12-16 22:43:16'),
(17449, 1672, 14, 857, '15/12/2022', '2022-12-15', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;preparing for project&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;plays and songs&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-16 23:40:36', '2022-12-16 23:40:36'),
(17450, 45, 38, 804, '05/09/2022', '2022-09-05', '10:00', '12:00', '120', 'Accueil des &eacute;l&egrave;ves', 3, '2022-12-17 11:23:53', '2022-12-17 11:23:53'),
(17451, 45, 40, 805, '07/09/2022', '2022-09-07', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Accueil des &eacute;l&egrave;ves&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 11:25:08', '2022-12-17 11:25:08'),
(17452, 45, 38, 804, '08/09/2022', '2022-09-08', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;Accueil des &eacute;l&egrave;ves&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 11:25:38', '2022-12-17 11:25:38'),
(17453, 45, 38, 804, '09/09/2022', '2022-09-09', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Accueil des &eacute;l&egrave;ves&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 11:26:02', '2022-12-17 11:26:02'),
(17454, 45, 40, 805, '05/09/2022', '2022-09-05', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Accueil des &eacute;l&egrave;ves&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 11:26:26', '2022-12-17 11:26:26'),
(17455, 45, 40, 805, '07/09/2022', '2022-09-07', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Accueil des &eacute;l&egrave;ves&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 11:26:56', '2022-12-17 11:26:56'),
(17456, 45, 40, 805, '08/09/2022', '2022-09-08', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;Accueil des &eacute;l&egrave;ves&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 11:27:27', '2022-12-17 11:27:27'),
(17457, 45, 40, 805, '09/09/2022', '2022-09-09', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Accueil des &eacute;l&egrave;ves&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 11:27:57', '2022-12-17 11:27:57'),
(17458, 45, 40, 805, '12/09/2022', '2022-09-12', '10:00', '12:00', '120', 'soutien et rem&eacute;diation des pr&eacute;requis', 3, '2022-12-17 11:29:47', '2022-12-17 11:29:47'),
(17459, 45, 40, 805, '14/09/2022', '2022-09-14', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;soutien et rem&eacute;diation des pr&eacute;requis&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 11:30:02', '2022-12-17 11:30:02'),
(17460, 45, 40, 805, '15/09/2022', '2022-09-15', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;soutien et rem&eacute;diation des pr&eacute;requis&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 11:30:23', '2022-12-17 11:30:23'),
(17461, 45, 40, 805, '16/09/2022', '2022-09-16', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;soutien et rem&eacute;diation des pr&eacute;requis&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 11:30:40', '2022-12-17 11:30:40'),
(17462, 45, 38, 804, '12/09/2022', '2022-09-12', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;soutien et rem&eacute;diation des pr&eacute;requis&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 11:31:13', '2022-12-17 11:31:13'),
(17463, 45, 38, 804, '14/09/2022', '2022-09-14', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;soutien et rem&eacute;diation des pr&eacute;requis&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 11:31:31', '2022-12-17 11:31:31'),
(17464, 45, 38, 804, '15/09/2022', '2022-09-15', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;soutien et rem&eacute;diation des pr&eacute;requis&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 11:31:52', '2022-12-17 11:31:52'),
(17465, 45, 38, 804, '16/09/2022', '2022-09-16', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;soutien et rem&eacute;diation des pr&eacute;requis&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 11:32:26', '2022-12-17 11:32:26'),
(17466, 45, 40, 805, '19/09/2022', '2022-09-19', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;soutien et rem&eacute;diation des pr&eacute;requis&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 11:32:53', '2022-12-17 11:32:53'),
(17467, 45, 40, 805, '21/09/2022', '2022-09-21', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;soutien et rem&eacute;diation des pr&eacute;requis&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 11:33:09', '2022-12-17 11:33:09'),
(17468, 45, 40, 805, '21/09/2022', '2022-09-21', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;soutien et rem&eacute;diation des pr&eacute;requis&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 11:33:35', '2022-12-17 11:33:35'),
(17469, 45, 40, 805, '22/09/2022', '2022-09-22', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;soutien et rem&eacute;diation des pr&eacute;requis&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 11:33:55', '2022-12-17 11:33:55'),
(17470, 45, 40, 805, '23/09/2022', '2022-09-23', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;soutien et rem&eacute;diation des pr&eacute;requis&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 11:34:24', '2022-12-17 11:34:24'),
(17471, 45, 38, 804, '19/09/2022', '2022-09-19', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;soutien et rem&eacute;diation des pr&eacute;requis&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 11:34:43', '2022-12-17 11:34:43'),
(17472, 45, 38, 804, '21/09/2022', '2022-09-21', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;soutien et rem&eacute;diation des pr&eacute;requis&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 11:35:04', '2022-12-17 11:35:04'),
(17473, 45, 38, 804, '22/09/2022', '2022-09-22', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;soutien et rem&eacute;diation des pr&eacute;requis&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 11:35:36', '2022-12-17 11:35:36'),
(17474, 45, 38, 804, '23/09/2022', '2022-09-23', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;soutien et rem&eacute;diation des pr&eacute;requis&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 11:35:53', '2022-12-17 11:35:53'),
(17475, 45, 40, 805, '26/09/2022', '2022-09-26', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 0);&quot;&gt;Les transformations lentes et les transformations rapides&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;I) Rappel&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) R&eacute;action d\'oxydor&eacute;duction&lt;/p&gt;&lt;p&gt;- D&eacute;finition&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2) couple d\'oxydor&eacute;duction&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;a- Application 1&lt;/p&gt;&lt;p&gt;b- Application 2&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 11:57:16', '2022-12-17 11:57:16'),
(17476, 45, 38, 804, '26/09/2022', '2022-09-26', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 0);&quot;&gt;Les transformations lentes et les transformations rapides&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;I) Rappel&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) R&eacute;action d\'oxydor&eacute;duction&lt;/p&gt;&lt;p&gt;- D&eacute;finition&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2) couple d\'oxydor&eacute;duction&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;a- Application 1&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;margin-bottom: 20px;&quot;&gt;b- Application 2&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 11:57:34', '2022-12-17 11:57:34'),
(17477, 45, 40, 805, '28/09/2022', '2022-09-28', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;II) Transforamtions lentes et transforamtions rapides&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) Transformation rapides&lt;/p&gt;&lt;p&gt;a- D&eacute;finition&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;b- Exemple&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2) Transformations lentes&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;a- D&eacute;finition&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;b- Exemple&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 12:00:05', '2022-12-17 12:00:05'),
(17478, 45, 38, 804, '28/09/2022', '2022-09-28', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;II) Transforamtions lentes et transforamtions rapides&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) Transformation rapides&lt;/p&gt;&lt;p&gt;a- D&eacute;finition&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;b- Exemple&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2) Transformations lentes&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;a- D&eacute;finition&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;margin-bottom: 20px;&quot;&gt;b- Exemple&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 12:00:23', '2022-12-17 12:00:23'),
(17479, 45, 40, 805, '29/09/2022', '2022-09-29', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;III) Les facteurs cin&eacute;tiques&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) D&eacute;finition&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2) Influence de la concentration des r&eacute;actifs&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3) Influence de la temp&eacute;rature&lt;/p&gt;&lt;p&gt;4) Quelques application des facteurs cin&eacute;tiques&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 12:02:58', '2022-12-17 12:02:58'),
(17480, 45, 38, 804, '29/09/2022', '2022-09-29', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;III) Les facteurs cin&eacute;tiques&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) D&eacute;finition&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2) Influence de la concentration des r&eacute;actifs&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3) Influence de la temp&eacute;rature&lt;/p&gt;&lt;p&gt;4) Quelques application des facteurs cin&eacute;tiques&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 12:03:28', '2022-12-17 12:03:28'),
(17481, 45, 40, 805, '30/09/2022', '2022-09-30', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;S&eacute;rie N1: Transformations lentes et transformations rapides&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 12:04:47', '2022-12-17 12:04:47'),
(17482, 45, 38, 804, '30/09/2022', '2022-09-30', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;S&eacute;rie N1: Transformations lentes et transformations rapides&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 12:05:05', '2022-12-17 12:05:05'),
(17483, 45, 40, 805, '03/10/2022', '2022-10-03', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;La correction de la s&eacute;rie d\'exercices&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 12:12:28', '2022-12-17 12:12:28'),
(17484, 45, 38, 804, '03/10/2022', '2022-10-03', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;&amp;nbsp;La correction de la s&eacute;rie d&rsquo;exercices&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 12:12:56', '2022-12-17 12:12:56'),
(17485, 720, 34, 779, '15/12/2022', '2022-12-15', '14:30', '15:30', '60', '&lt;p&gt;Controle&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 12:33:37', '2022-12-17 12:33:37'),
(17486, 720, 32, 776, '16/12/2022', '2022-12-16', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;E.se syst&egrave;me finalis&eacute;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 12:34:00', '2022-12-17 12:34:00'),
(17487, 720, 36, 778, '16/12/2022', '2022-12-16', '09:00', '10:00', '60', '&lt;p&gt;Factoring - leasing - escompte&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 12:34:31', '2022-12-17 12:34:31'),
(17488, 720, 36, 780, '16/12/2022', '2022-12-16', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;L\'inflation&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Definition&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Types&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Causes&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Mesure de calcule&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Les indices synth&eacute;tiques&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 12:35:25', '2022-12-17 12:35:25');
INSERT INTO `cahier_journal` (`id`, `teacher_id`, `class_id`, `subject_id`, `date`, `date_en`, `hour_start`, `hour_end`, `hours_differance`, `details`, `year_id`, `created_at`, `updated_at`) VALUES
(17489, 45, 40, 805, '05/10/2022', '2022-10-05', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 0);&quot;&gt;Suivi temporel d\'une transformation chimique - vitesse de r&eacute;action&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;I)&amp;nbsp; Suivi temporel d\'une transformation chimique&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;1) M&eacute;thodes utilis&eacute;es dans la cin&eacute;tique chimique&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;2) Tableau d\'avancement et l\'avancement maximale&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;II) Vitessse volumique d\'une r&eacute;action&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;1) D&eacute;finition&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;2) D&eacute;termination de la vitesse volumique&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;3) Evoluation de la vitesse de r&eacute;action au cours du temps&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 13:33:50', '2022-12-17 13:33:50'),
(17490, 45, 38, 804, '05/10/2022', '2022-10-05', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 0);&quot;&gt;Suivi temporel d\'une transformation chimique - vitesse de r&eacute;action&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;I)&amp;nbsp; Suivi temporel d\'une transformation chimique&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) M&eacute;thodes utilis&eacute;es dans la cin&eacute;tique chimique&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2) Tableau d\'avancement et l\'avancement maximale&lt;/p&gt;&lt;p&gt;II) Vitessse volumique d\'une r&eacute;action&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) D&eacute;finition&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2) D&eacute;termination de la vitesse volumique&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3) Evoluation de la vitesse de r&eacute;action au cours du temps&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 13:34:14', '2022-12-17 13:34:14'),
(17491, 45, 40, 805, '06/10/2022', '2022-10-06', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;III) Temps de demi-r&eacute;action&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) D&eacute;finition&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2) D&eacute;termination du temps de demi- r&eacute;action&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 13:35:57', '2022-12-17 13:35:57'),
(17492, 45, 38, 804, '06/10/2022', '2022-10-06', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;III) Temps de demi-r&eacute;action&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) D&eacute;finition&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2) D&eacute;termination du temps de demi- r&eacute;action&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 13:37:48', '2022-12-17 13:37:48'),
(17493, 45, 40, 805, '07/10/2022', '2022-10-07', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Evalution + correction&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 13:38:29', '2022-12-17 13:38:29'),
(17494, 45, 38, 804, '07/10/2022', '2022-10-07', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Evalution + correction&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 13:38:47', '2022-12-17 13:38:47'),
(17495, 45, 40, 805, '12/10/2022', '2022-10-12', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;IV) Suivi de l\'&eacute;volution temporelle d\'une transformation chimique&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) Technique de dosage (Activit&eacute;)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2) Mesure de la pression (Activit&eacute;)&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 13:45:17', '2022-12-17 13:45:17'),
(17496, 45, 38, 804, '12/10/2022', '2022-10-12', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;IV) Suivi de l\'&eacute;volution temporelle d\'une transformation chimique&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) Technique de dosage (Activit&eacute;)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2) Mesure de la pression (Activit&eacute;)&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 13:45:41', '2022-12-17 13:45:41'),
(17497, 45, 40, 805, '13/10/2022', '2022-10-13', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;3) Mesure de la conductivit&eacute; (Activit&eacute;)&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 13:47:37', '2022-12-17 13:47:37'),
(17498, 45, 38, 804, '13/10/2022', '2022-10-13', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;3) Mesure de la conductivit&eacute; (Activit&eacute;)&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 13:47:55', '2022-12-17 13:47:55'),
(17499, 45, 40, 805, '14/10/2022', '2022-10-14', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;S&eacute;rie d\'exercices + correction&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 13:48:37', '2022-12-17 13:48:37'),
(17500, 45, 38, 804, '14/10/2022', '2022-10-14', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;S&eacute;rie d\'exercices + correction&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 13:48:58', '2022-12-17 13:48:58'),
(17501, 45, 40, 805, '17/10/2022', '2022-10-17', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;S&eacute;rie d\'exercices + correction&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 13:49:23', '2022-12-17 13:49:23'),
(17502, 45, 38, 804, '17/12/2022', '2022-12-17', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;S&eacute;rie d\'exercices + correction&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 13:49:39', '2022-12-17 13:49:39'),
(17503, 45, 40, 805, '19/10/2022', '2022-10-19', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 0);&quot;&gt;Les ondes m&eacute;caniques progressives&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;I) Onde m&eacute;canique&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;D&eacute;finition&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;1) onde m&eacute;canique&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;2) onde progressive&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;II) Diff&eacute;rents types d\'ondes m&eacute;caniques progressives&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;1) onde transversal&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;2) onde longitudinale&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 14:02:50', '2022-12-17 14:02:50'),
(17504, 45, 38, 804, '19/10/2022', '2022-10-19', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 0);&quot;&gt;Les ondes m&eacute;caniques progressives&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;I) Onde m&eacute;canique&lt;/p&gt;&lt;p&gt;D&eacute;finition&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) onde m&eacute;canique&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2) onde progressive&lt;/p&gt;&lt;p&gt;II) Diff&eacute;rents types d\'ondes m&eacute;caniques progressives&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) onde transversal&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2) onde longitudinale&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 14:03:06', '2022-12-17 14:03:06'),
(17505, 45, 40, 805, '20/10/2022', '2022-10-20', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;III) Propri&eacute;ties g&eacute;n&eacute;rales des ondes m&eacute;caniques progressives&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) Direction de propagation de l\'onde&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2) croisement de deux ondes&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3) vitesse de propagation&lt;/p&gt;&lt;p&gt;a- D&eacute;finition&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 14:06:24', '2022-12-17 14:06:24'),
(17506, 45, 38, 804, '20/10/2022', '2022-10-20', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;III) Propri&eacute;ties g&eacute;n&eacute;rales des ondes m&eacute;caniques progressives&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) Direction de propagation de l\'onde&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2) croisement de deux ondes&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3) vitesse de propagation&lt;/p&gt;&lt;p&gt;a- D&eacute;finition&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 14:06:50', '2022-12-17 14:06:50'),
(17507, 45, 40, 805, '21/10/2022', '2022-10-21', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;3) Vitesse de propagation&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;b- Cas de propagation d\'une onde tendue&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercice d\'application&lt;/p&gt;&lt;p&gt;IV) Le retard temporel&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 14:10:27', '2022-12-17 14:10:27'),
(17508, 45, 38, 804, '21/10/2022', '2022-10-21', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;3) Vitesse de propagation&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;b- Cas de propagation d\'une onde tendue&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercice d\'application&lt;/p&gt;&lt;p&gt;IV) Le retard temporel&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 14:11:19', '2022-12-17 14:11:19'),
(17509, 45, 40, 805, '31/10/2022', '2022-10-31', '10:00', '12:00', '120', 'S&eacute;rie d\'exercices + correction', 3, '2022-12-17 14:12:01', '2022-12-17 14:12:01'),
(17510, 45, 38, 804, '31/10/2022', '2022-10-31', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;S&eacute;rie d\'exercices + correction&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 14:12:17', '2022-12-17 14:12:17'),
(17511, 45, 40, 805, '02/11/2022', '2022-11-02', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;S&eacute;rie d\'exercices + correction&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 14:12:39', '2022-12-17 14:12:39'),
(17512, 45, 38, 804, '02/11/2022', '2022-11-02', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;S&eacute;rie d\'exercices + correction&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 14:12:53', '2022-12-17 14:12:53'),
(17513, 45, 40, 805, '03/11/2022', '2022-11-03', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;R&eacute;sion du contr&ocirc;le N1&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 14:15:55', '2022-12-17 14:15:55'),
(17514, 45, 38, 804, '03/11/2022', '2022-11-03', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;R&eacute;sion du contr&ocirc;le N1&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 14:16:15', '2022-12-17 14:16:15'),
(17515, 45, 40, 805, '04/11/2022', '2022-11-04', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Contr&ocirc;le N&deg;1&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 14:16:51', '2022-12-17 14:16:51'),
(17516, 45, 38, 804, '04/11/2022', '2022-11-04', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Contr&ocirc;le N&deg;1&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 14:17:07', '2022-12-17 14:17:07'),
(17517, 45, 40, 805, '07/11/2022', '2022-11-07', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 0);&quot;&gt;Les ondes m&eacute;caniques progressives p&eacute;riodique&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;I) Les ondes m&eacute;caniques&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;1) D&eacute;finition&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;2) la p&eacute;riodicit&eacute;&amp;nbsp; temporelle et la p&eacute;riodicit&eacute; spaciale&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;II) l\'onde m&eacute;canique progressive sinuso&iuml;dale&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) d&eacute;finition d\'une onde sinuso&iuml;dale&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 15:46:04', '2022-12-17 15:46:04'),
(17518, 45, 38, 804, '07/11/2022', '2022-11-07', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 0);&quot;&gt;Les ondes m&eacute;caniques progressives p&eacute;riodique&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;I) Les ondes m&eacute;caniques&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) D&eacute;finition&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2) la p&eacute;riodicit&eacute;&amp;nbsp; temporelle et la p&eacute;riodicit&eacute; spaciale&lt;/p&gt;&lt;p&gt;II) l\'onde m&eacute;canique progressive sinuso&iuml;dale&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;margin-bottom: 20px;&quot;&gt;1) d&eacute;finition d\'une onde sinuso&iuml;dale&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 15:46:20', '2022-12-17 15:46:20'),
(17519, 45, 40, 805, '09/11/2022', '2022-11-09', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;2) caract&eacute;ristique de l\'onde sinuso&iuml;dale&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;a- La longueure d\'onde&lt;/p&gt;&lt;p&gt;b- la p&eacute;riode&lt;/p&gt;&lt;p&gt;c- la fr&eacute;quence&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3) Etat vibratoire de deux points de la corde&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 15:50:13', '2022-12-17 15:50:13'),
(17520, 45, 38, 804, '09/11/2022', '2022-11-09', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;2) caract&eacute;ristique de l\'onde sinuso&iuml;dale&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;a- La longueure d\'onde&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;b- la p&eacute;riode&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;c- la fr&eacute;quence&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;margin-bottom: 20px; color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;3) Etat vibratoire de deux points de la corde&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 15:51:49', '2022-12-17 15:51:49'),
(17521, 45, 40, 805, '10/11/2022', '2022-11-10', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;III) Onde m&eacute;canique &agrave; la surface de l\'eau&lt;/p&gt;&lt;p&gt;IV) Onde sonore&lt;/p&gt;&lt;p&gt;a- d&eacute;finition&lt;/p&gt;&lt;p&gt;b- Application&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 15:55:55', '2022-12-17 15:55:55'),
(17522, 45, 38, 804, '10/11/2022', '2022-11-10', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;III) Onde m&eacute;canique &agrave; la surface de l\'eau&lt;/p&gt;&lt;p&gt;IV) Onde sonore&lt;/p&gt;&lt;p&gt;a- d&eacute;finition&lt;/p&gt;&lt;p&gt;b- Application&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 15:56:18', '2022-12-17 15:56:18'),
(17523, 45, 40, 805, '11/11/2022', '2022-11-11', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;V) Ph&eacute;nom&egrave;ne de diffraction&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;D&eacute;finition&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;VI) Milieu dispersif&lt;/p&gt;&lt;p&gt;s&eacute;rie d\'exercices + correction&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 15:58:03', '2022-12-17 15:58:03'),
(17524, 45, 38, 804, '11/11/2022', '2022-11-11', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;V) Ph&eacute;nom&egrave;ne de diffraction&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;D&eacute;finition&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;VI) Milieu dispersif&lt;/p&gt;&lt;p&gt;s&eacute;rie d\'exercices + correction&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 15:58:22', '2022-12-17 15:58:22'),
(17525, 45, 40, 805, '16/11/2022', '2022-11-16', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 0);&quot;&gt;Propagation d\'une onde lumineuse&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;I) Nature ondulatoire de la lumi&egrave;re&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;1) Exp&eacute;rience&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;2) Observation&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;3) Conclusion&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;4) Nature ondulatoire de la lumi&egrave;re&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;II) caract&eacute;ristique de l\'onde lumineuse&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;1) lumi&egrave;re monochromatique et lumi&egrave;re polychromatique&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;2) C&eacute;l&eacute;rit&eacute; de la lumi&egrave;re&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 17:33:19', '2022-12-17 17:33:19'),
(17526, 45, 38, 804, '16/11/2022', '2022-11-16', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 0);&quot;&gt;Propagation d\'une onde lumineuse&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;I) Nature ondulatoire de la lumi&egrave;re&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) Exp&eacute;rience&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2) Observation&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3) Conclusion&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;4) Nature ondulatoire de la lumi&egrave;re&lt;/p&gt;&lt;p&gt;II) caract&eacute;ristique de l\'onde lumineuse&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) lumi&egrave;re monochromatique et lumi&egrave;re polychromatique&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2) C&eacute;l&eacute;rit&eacute; de la lumi&egrave;re&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 17:33:35', '2022-12-17 17:33:35'),
(17527, 45, 40, 805, '17/11/2022', '2022-11-17', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;3) lumi&egrave;re, couleurs et domaine de radiation&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;III) Diffraction d\'une onde monochromatique&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) les param&egrave;tre influen&ccedil;ant la diffraction de la lumi&egrave;re monochromatiquepar une fente&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 17:36:28', '2022-12-17 17:36:28'),
(17528, 45, 38, 804, '17/11/2022', '2022-11-17', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;3) lumi&egrave;re, couleurs et domaine de radiation&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;III) Diffraction d\'une onde monochromatique&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) les param&egrave;tre influen&ccedil;ant la diffraction de la lumi&egrave;re monochromatiquepar une fente&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 17:36:48', '2022-12-17 17:36:48'),
(17529, 45, 40, 805, '21/11/2022', '2022-11-21', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;2) L\'&eacute;cart angulaire&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3) relation entre la longueur d\'onde et la largeure de la fente&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;IV) Dispersion de la lumi&egrave;re&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) D&eacute;finition e&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2) Dispersion de la lumi&egrave;re par un prism&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 17:57:07', '2022-12-17 17:57:07'),
(17530, 45, 38, 804, '21/11/2022', '2022-11-21', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;2) L\'&eacute;cart angulaire&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3) relation entre la longueur d\'onde et la largeure de la fente&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;IV) Dispersion de la lumi&egrave;re&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) D&eacute;finition e&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2) Dispersion de la lumi&egrave;re par un prism&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 17:58:01', '2022-12-17 17:58:01'),
(17531, 45, 40, 805, '23/11/2022', '2022-11-23', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;s&eacute;rie d\'exercices + correction&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 17:58:43', '2022-12-17 17:58:43'),
(17532, 45, 38, 804, '23/11/2022', '2022-11-23', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;s&eacute;rie d\'exercices + correction&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 17:59:03', '2022-12-17 17:59:03'),
(17533, 45, 40, 805, '24/11/2022', '2022-11-24', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;s&eacute;rie d\'exercices + correction&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 17:59:22', '2022-12-17 17:59:22'),
(17534, 45, 38, 804, '24/11/2022', '2022-11-24', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;s&eacute;rie d\'exercices + correction&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 17:59:41', '2022-12-17 17:59:41'),
(17535, 45, 40, 805, '25/11/2022', '2022-11-25', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 0);&quot;&gt;Transformations chimiques s\'effectuant dans les deux sens&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;I) R&eacute;action acido-basique&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;1) Acides et bases selon Bronsted&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;2) R&eacute;action acido-basique&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;II) D&eacute;finition et mesure de pH d\'une solution aqueuse&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;1) pH d\'une solution aqueuse&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;2) Mesure de pH&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 18:04:17', '2022-12-17 18:04:17'),
(17536, 45, 38, 804, '25/11/2022', '2022-11-25', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 0);&quot;&gt;Transformations chimiques s\'effectuant dans les deux sens&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;I) R&eacute;action acido-basique&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) Acides et bases selon Bronsted&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2) R&eacute;action acido-basique&lt;/p&gt;&lt;p&gt;II) D&eacute;finition et mesure de pH d\'une solution aqueuse&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) pH d\'une solution aqueuse&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;margin-bottom: 20px;&quot;&gt;2) Mesure de pH&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 18:04:52', '2022-12-17 18:04:52'),
(17537, 45, 40, 805, '28/11/2022', '2022-11-28', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;III) Les transformations totale et non totale&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) L\'avancement final et l\'avancement maximal&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2) D&eacute;finition&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3) Taux d\'avancement final d\'une r&eacute;action chimique&lt;/p&gt;&lt;p&gt;IV) L\'&eacute;quilibre chimique d\'un syst&egrave;me chimique&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;- Activit&eacute;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;- Observation&lt;/p&gt;&lt;p&gt;- conclusion&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;- conclusion g&eacute;n&eacute;rale&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 18:11:52', '2022-12-17 18:11:52'),
(17538, 45, 38, 804, '28/11/2022', '2022-11-28', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;III) Les transformations totale et non totale&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) L\'avancement final et l\'avancement maximal&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2) D&eacute;finition&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3) Taux d\'avancement final d\'une r&eacute;action chimique&lt;/p&gt;&lt;p&gt;IV) L\'&eacute;quilibre chimique d\'un syst&egrave;me chimique&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;- Activit&eacute;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;- Observation&lt;/p&gt;&lt;p&gt;- conclusion&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;- conclusion g&eacute;n&eacute;rale&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 18:12:09', '2022-12-17 18:12:09'),
(17542, 45, 40, 805, '01/12/2022', '2022-12-01', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;S&eacute;rie d\'exercices + correction&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 18:14:38', '2022-12-17 18:14:38'),
(17540, 45, 38, 804, '30/11/2022', '2022-11-30', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;S&eacute;rie d\'exercices + correction&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 18:12:57', '2022-12-17 18:12:57'),
(17541, 45, 40, 805, '30/11/2022', '2022-11-30', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;S&eacute;rie d\'exercices + correction&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 18:13:14', '2022-12-17 18:13:14'),
(17543, 45, 38, 804, '17/12/2022', '2022-12-17', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;S&eacute;rie d\'exercices + correction&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 18:14:52', '2022-12-17 18:14:52'),
(17544, 45, 40, 805, '02/12/2022', '2022-12-02', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Evaluation + correction&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 18:15:45', '2022-12-17 18:15:45'),
(17545, 45, 38, 804, '02/12/2022', '2022-12-02', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Evaluation + correction&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 18:16:00', '2022-12-17 18:16:00'),
(17546, 45, 40, 805, '12/12/2022', '2022-12-12', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 0);&quot;&gt;D&eacute;croissance radioactive&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;I) Le noyau atomique&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;1) Les constituant du noyau atomique&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;2) le nucleide&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;3) Les isotopes&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;II) Stabilit&eacute; et instabilit&eacute; des noyaux atomiques&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;1) D&eacute;finition de la radioactivit&eacute;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;3) le diagramme de segr&eacute;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 18:19:14', '2022-12-17 18:19:14'),
(17547, 45, 38, 804, '12/12/2022', '2022-12-12', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 0);&quot;&gt;D&eacute;croissance radioactive&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;I) Le noyau atomique&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) Les constituant du noyau atomique&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2) le nucleide&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3) Les isotopes&lt;/p&gt;&lt;p&gt;II) Stabilit&eacute; et instabilit&eacute; des noyaux atomiques&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) D&eacute;finition de la radioactivit&eacute;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;margin-bottom: 20px;&quot;&gt;3) le diagramme de segr&eacute;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 18:19:31', '2022-12-17 18:19:31'),
(17548, 45, 40, 805, '14/12/2022', '2022-12-14', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;III) Diff&eacute;rens types de radioactivit&eacute;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) Loi de coservation (loi de soddy)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2) les diff&eacute;rentes transformations radioactivit&eacute;s&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3) la famille radioactive&lt;/p&gt;&lt;p&gt;4) e pouvoir de p&eacute;n&eacute;tration des rayonnements&lt;/p&gt;&lt;p&gt;IV) D&eacute;croissance radioactive&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) loi de d&eacute;croissance radioactive&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2) constante du temps&nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3) le temps de demi-vie&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 18:24:18', '2022-12-17 18:25:04'),
(17549, 45, 38, 804, '14/12/2022', '2022-12-14', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;III) Diff&eacute;rens types de radioactivit&eacute;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) Loi de coservation (loi de soddy)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2) les diff&eacute;rentes transformations radioactivit&eacute;s&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3) la famille radioactive&lt;/p&gt;&lt;p&gt;4) e pouvoir de p&eacute;n&eacute;tration des rayonnements&lt;/p&gt;&lt;p&gt;IV) D&eacute;croissance radioactive&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) loi de d&eacute;croissance radioactive&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2) constante du temps&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;margin-bottom: 20px;&quot;&gt;3) le temps de demi-vie&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 18:24:42', '2022-12-17 18:24:42'),
(17550, 45, 40, 805, '15/12/2022', '2022-12-15', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;V) Activit&eacute; d\'un &eacute;chantillon radioactif&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) d&eacute;finition&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2) datation radioactive&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 18:26:28', '2022-12-17 18:26:28'),
(17551, 45, 38, 804, '15/12/2022', '2022-12-15', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;V) Activit&eacute; d\'un &eacute;chantillon radioactif&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) d&eacute;finition&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2) datation radioactive&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 18:27:04', '2022-12-17 18:27:04'),
(17593, 45, 40, 805, '19/12/2022', '2022-12-19', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;S&eacute;rie 2 d\'exercices + correction&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-19 14:04:24', '2022-12-19 14:04:24'),
(17553, 45, 40, 805, '16/12/2022', '2022-12-16', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;S&eacute;rie d\'exercices + correction&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 18:27:35', '2022-12-17 18:27:35'),
(17554, 45, 38, 804, '16/12/2022', '2022-12-16', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;S&eacute;rie d\'exercices + correction&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-17 18:27:48', '2022-12-17 18:27:48'),
(17555, 52, 11, 864, '19/12/2022', '2022-12-19', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;Activit&eacute; orale : Gare &agrave; la ruche .&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Activit&eacute; de lecture : Tableau des syllabes . Taoki page 33 .&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-18 20:13:40', '2022-12-18 20:13:40'),
(17556, 52, 11, 871, '19/12/2022', '2022-12-19', '10:00', '11:00', '60', '&lt;p&gt;Ecriture : La lettre &quot; ch &quot;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Graphisme : Voir cahier .&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-18 20:20:57', '2022-12-18 20:20:57'),
(17557, 52, 12, 889, '19/12/2022', '2022-12-19', '11:00', '12:00', '60', '&lt;p&gt;Maths : Mesure de masse.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-18 20:22:04', '2022-12-18 20:22:04'),
(17558, 52, 12, 888, '19/12/2022', '2022-12-19', '12:30', '14:00', '90', '&lt;p&gt;Lecture : M&eacute;m&eacute; t\'as du courrier .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Lexique : Les diff&eacute;rents sens d\'un mot .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ecriture : Voir cahier blanc&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-18 20:32:17', '2022-12-18 20:32:17'),
(17559, 52, 11, 865, '19/12/2022', '2022-12-19', '14:00', '15:30', '90', '&lt;p&gt;Chant et comptine : Le jour et la nuit .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Activit&eacute; de lecture : Taoki&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ecriture : Le son &quot; ch&quot;.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-18 20:44:49', '2022-12-18 20:44:49'),
(17560, 34, 11, 882, '15/12/2022', '2022-12-15', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;التربية الإسلامية : القسط&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;مولد الرسول ص *يتمكن المتعلم من التعرف على&amp;nbsp; مولد الرسول ص /العام واسم أبيه وأمه وجده/&lt;/p&gt;&lt;p&gt;الاستماع والتحدث: بين نحلة وذبابة&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من التعرف على أحداث الحكاية بالإجابة عن أسئلة الفهم&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-18 21:56:42', '2022-12-18 21:56:42'),
(17561, 34, 11, 877, '15/12/2022', '2022-12-15', '09:00', '10:00', '60', '&lt;p&gt;قراءة : حرف الذال&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من قراءة حرف الذال مع جميع الحركات وضمن كلمات وجمل&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-18 21:59:40', '2022-12-18 21:59:40'),
(17562, 34, 11, 881, '15/12/2022', '2022-12-15', '10:30', '11:00', '30', '&lt;p&gt;الكتابة : الإملاء&lt;/p&gt;&lt;p&gt;حرف الذال *يتمكن المتعلم من كتابة جملة تتضمن حرف الذال كتابة سليمة&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-18 22:02:49', '2022-12-18 22:02:49'),
(17563, 34, 11, 874, '15/12/2022', '2022-12-15', '11:00', '11:30', '30', '&lt;p&gt;النشاط العلمي: الزمن&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من التعرف على أيام الإسبوع*أمس / اليوم / غدا/&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-18 22:05:04', '2022-12-18 22:05:04'),
(17564, 34, 11, 883, '15/12/2022', '2022-12-15', '11:30', '12:00', '30', '&lt;p&gt;دعم القراءة : قراءة الحروف مع الحركات&lt;/p&gt;&lt;p&gt;دعم الكتابة : نقل &lt;/p&gt;&lt;p&gt;*يتمكن المتعلم من كتابة حملة وفق النموذج المكتوب*&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-18 22:23:01', '2022-12-18 22:23:01'),
(17565, 34, 12, 896, '15/12/2022', '2022-12-15', '13:30', '14:00', '30', '&lt;p&gt;الاستماع والتحدث: فطور الصباح&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن النتعلم من التعرف على أحداث الحكاية بالإجابة عن أسئلة الفهم&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-18 22:25:15', '2022-12-18 22:26:00'),
(17566, 34, 12, 897, '15/12/2022', '2022-12-15', '14:30', '15:00', '30', '&lt;p&gt;قراءة : سعد وسلة الفواكه&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من قراءة النص وفهم مضمونه بالإجابة عن أسئلة الفهم&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-18 22:28:30', '2022-12-18 22:28:30'),
(17567, 34, 12, 898, '15/12/2022', '2022-12-15', '15:00', '15:30', '30', '&lt;p&gt;نقل : حرف الصاد والضاد&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من التعرف على&amp;nbsp; كتابة حرفي الصاد والضاد وفق مقاييس الحروف&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-18 22:31:24', '2022-12-18 22:31:24'),
(17568, 34, 12, 896, '16/12/2022', '2022-12-16', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;الاستماع والتحدث : فطور الصباح&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من التعرف على أحداث الحكاية بالإجابة عن أسئلة الفهم&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-18 22:35:01', '2022-12-18 22:35:01'),
(17569, 34, 12, 900, '16/12/2022', '2022-12-16', '09:00', '10:00', '60', '&lt;p&gt;قراءة : سعد وسلة الفواكه&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من قراءة النص وفهم مضمونه&lt;/p&gt;&lt;p&gt;التربية الفنية : الأحسام العضوية&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من تزيين أشكال بأجسام عضوية&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-18 22:43:12', '2022-12-18 22:43:12'),
(17570, 34, 11, 927, '16/12/2022', '2022-12-16', '10:00', '11:00', '60', '&lt;p&gt;رياضيات الأعداد من 5 إلى 9&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من كتابة الأعداد من 5 إلى 9 وتمثيلها&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-18 22:46:03', '2022-12-18 22:47:04'),
(17571, 34, 11, 879, '16/12/2022', '2022-12-16', '11:00', '12:00', '60', '&lt;p&gt;التربية الفنية : الخطوط المتجاورة والمتشابكة&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من التمييز بين الخطوط المتجاورة والمتشابكة&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;رسم خكوط متشابكة&amp;nbsp; ومتجاورة&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-18 22:50:01', '2022-12-18 22:50:01'),
(17572, 38, 32, 712, '19/12/2022', '2022-12-19', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;مكون التاريخ : الضغوط الاستعمارية على المغرب ومحاولة الإصلاح&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;المقطع الثاني : محاولات ومظاهر الإصلاح رغم فشلها ومحدوديتها&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;الإصلاحات&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;محدودة فشل الإصلاحات&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;خاتمــــة&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-19 08:34:36', '2022-12-19 08:34:36'),
(17573, 48, 40, 791, '19/12/2022', '2022-12-19', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Chapitre 5:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Les fonctions primitives&lt;/p&gt;&lt;p&gt;I- Primitives d\'une fonction num&eacute;rique&nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Activit&eacute;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;D&eacute;finition&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Application&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Activit&eacute;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Propri&eacute;t&eacute;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Application&lt;/p&gt;&lt;p&gt;II- Primitives de la somme de deux fonctions et primitives du produit d\'un r&eacute;el par une fonction&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Propri&eacute;t&eacute;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;III- Tableau des primitives des fonctions usuelles&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Application&nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-19 09:00:08', '2022-12-19 09:00:40'),
(17574, 48, 38, 790, '19/12/2022', '2022-12-19', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Chapitre 5:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Les fonctions primitives&lt;/p&gt;&lt;p&gt;I- Primitives d\'une fonction num&eacute;rique&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Activit&eacute;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;D&eacute;finition&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Application&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Activit&eacute;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Propri&eacute;t&eacute;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Application&lt;/p&gt;&lt;p&gt;II- Primitives de la somme de deux fonctions et primitives du produit d\'un r&eacute;el par une fonction&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Propri&eacute;t&eacute;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;III- Tableau des primitives des fonctions usuelles&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Application&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-19 09:00:58', '2022-12-19 09:00:58'),
(17575, 1678, 25, 795, '19/12/2022', '2022-12-19', '11:00', '12:00', '60', '&lt;p&gt;Exercice 11 page 155.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercice 12 page 156.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-19 09:50:56', '2022-12-19 09:50:56'),
(17576, 1678, 16, 796, '19/12/2022', '2022-12-19', '11:00', '12:00', '60', '&lt;p&gt;تمارين 2 و 4 الصفحة 50.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-19 10:51:55', '2022-12-19 10:51:55'),
(17577, 48, 30, 787, '19/12/2022', '2022-12-19', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;Exercice 35 page 128 ( la suite)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Chapitre 4 : calcul trigonom&eacute;trique&lt;/p&gt;&lt;p&gt;I- transformation de cos (a-b)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Activit&eacute; 3 page 138&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-19 12:35:58', '2022-12-19 12:35:58'),
(17578, 33, 16, 1021, '16/12/2022', '2022-12-16', '08:00', '08:30', '30', '&lt;p&gt;النص الادبي :لواء العلم&lt;/p&gt;&lt;p&gt;التمكن من قراءة النص الادبي مع تاطير النص&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-19 13:02:52', '2022-12-19 13:02:52'),
(17579, 33, 16, 1026, '16/12/2022', '2022-12-16', '08:30', '09:00', '30', '&lt;p&gt;تصفية الصعوبات الاملائية&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-19 13:04:25', '2022-12-19 13:04:25'),
(17580, 33, 16, 1028, '16/12/2022', '2022-12-16', '09:00', '10:00', '60', '&lt;p&gt;&amp;nbsp;كتابة إرشادات عن الانترنيت&lt;/p&gt;&lt;p&gt;المحاولة الأولى :كتابة الموضوع في الكراسة&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-19 13:06:38', '2022-12-19 13:06:38'),
(17581, 33, 16, 1027, '16/12/2022', '2022-12-16', '10:00', '11:00', '60', '&lt;p&gt;/الدعم لدروس:التزكية/الاقتداء /الاستجابةالحكمة/القسط&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-19 13:09:24', '2022-12-19 13:09:24'),
(17582, 38, 27, 721, '19/12/2022', '2022-12-19', '13:30', '15:30', '120', '&lt;p&gt;أنشطة الدعم والتقويم&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-19 13:09:34', '2022-12-19 13:09:34'),
(17583, 33, 16, 1021, '19/12/2022', '2022-12-19', '08:00', '08:30', '30', '&lt;p&gt;النص الادبي:لواء العلم&lt;/p&gt;&lt;p&gt;التمكن من شرح الكلمات الصعبة&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-19 13:10:46', '2022-12-19 13:10:46'),
(17584, 38, 26, 720, '19/12/2022', '2022-12-19', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;أنشطة الدعم وتقويم التعلمات&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-19 13:10:50', '2022-12-19 13:10:50'),
(17585, 33, 16, 1027, '16/12/2022', '2022-12-16', '10:00', '11:00', '60', '&lt;p&gt;/الدعم لدروس:التزكية/الاقتداء /الاستجابةالحكمة/القسط&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-19 13:20:35', '2022-12-19 13:20:35'),
(17586, 33, 16, 1025, '19/12/2022', '2022-12-19', '08:30', '09:00', '30', '&lt;p&gt;ياله من مرض خطير&lt;/p&gt;&lt;p&gt;الحصة الثانية :انتج شفهيا&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-19 13:21:39', '2022-12-19 13:21:39'),
(17587, 33, 16, 1024, '19/12/2022', '2022-12-19', '09:00', '10:00', '60', '&lt;p&gt;اسم الزمان و المكان :حصة الاستثمار&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-19 13:23:05', '2022-12-19 13:23:05'),
(17588, 33, 16, 1027, '19/12/2022', '2022-12-19', '10:00', '11:00', '60', '&lt;p&gt;القرآن الكريم:سورة المر سلات&lt;/p&gt;&lt;p&gt;الجزء الثالث&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;التمكن من التعرف على الحكم التجويدي+الشروحات&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-19 13:25:06', '2022-12-19 13:25:06'),
(17589, 1678, 24, 794, '19/12/2022', '2022-12-19', '12:30', '14:30', '120', '&lt;p&gt;Suite exercice 8 page 155.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercices 9 et 10 page 155.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-19 13:28:10', '2022-12-19 13:28:10'),
(17590, 1675, 29, 785, '19/12/2022', '2022-12-19', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Exercices de r&eacute;vision sur L\'ordre dans R et la projection dans le plan&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-19 13:55:20', '2022-12-19 13:55:20'),
(17591, 1675, 27, 783, '19/12/2022', '2022-12-19', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Exercices de r&eacute;vision sur Ordre et op&eacute;rations et th&eacute;or&egrave;me de Thal&egrave;s&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-19 13:56:24', '2022-12-19 13:56:24'),
(17592, 1675, 28, 784, '19/12/2022', '2022-12-19', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;Exercices de r&eacute;vision sur L\'ordre dans R et la projection dans le plan&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-19 13:57:09', '2022-12-19 13:57:09'),
(17594, 45, 38, 804, '19/12/2022', '2022-12-19', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;S&eacute;rie 2 d\'exercices + correction&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-19 14:04:35', '2022-12-19 14:04:35'),
(17595, 45, 30, 803, '06/09/2022', '2022-09-06', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;Accueil des &eacute;l&egrave;ves&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-19 14:06:12', '2022-12-19 14:06:12'),
(17596, 45, 30, 803, '07/09/2022', '2022-09-07', '13:30', '15:30', '120', '&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;Accueil des &eacute;l&egrave;ves&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-19 14:07:00', '2022-12-19 14:07:00'),
(17606, 45, 28, 806, '19/12/2022', '2022-12-19', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 0);&quot;&gt;Le mod&egrave;le de l\'atome&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;5) Dimensions de l\'atome&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;II) El&eacute;ment chimique&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;1- D&eacute;finition&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;2- les isotopes&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;3) les ions&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;III) R&eacute;partition &eacute;lectronique&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;1- Notion de couches &eacute;lectroniques&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;2- r&egrave;gle de remplissage&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-19 14:17:54', '2022-12-19 14:17:54'),
(17605, 45, 28, 806, '16/09/2022', '2022-09-16', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;soutien et rem&eacute;diation des pr&eacute;requis&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-19 14:13:44', '2022-12-19 14:13:44'),
(17603, 45, 28, 806, '12/09/2022', '2022-09-12', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;soutien et rem&eacute;diation des pr&eacute;requis&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-19 14:12:40', '2022-12-19 14:12:40'),
(17604, 45, 28, 806, '15/09/2022', '2022-09-15', '13:30', '15:30', '120', '&lt;p&gt;soutien et rem&eacute;diation des pr&eacute;requis&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-19 14:13:14', '2022-12-19 14:13:14'),
(17601, 45, 28, 806, '05/09/2022', '2022-09-05', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;Accueil des &eacute;l&egrave;ves&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-19 14:09:28', '2022-12-19 14:09:28'),
(17602, 45, 28, 806, '08/09/2022', '2022-09-08', '13:30', '14:30', '60', '&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;Accueil des &eacute;l&egrave;ves&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-19 14:10:00', '2022-12-19 14:10:00'),
(17607, 45, 29, 807, '19/12/2022', '2022-12-19', '12:30', '14:30', '120', '&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 0);&quot;&gt;Le mod&egrave;le de l\'atome&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;5) Dimensions de l\'atome&lt;/p&gt;&lt;p&gt;II) El&eacute;ment chimique&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1- D&eacute;finition&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2- les isotopes&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3) les ions&lt;/p&gt;&lt;p&gt;III) R&eacute;partition &eacute;lectronique&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1- Notion de couches &eacute;lectroniques&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2- r&egrave;gle de remplissage&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-19 14:18:17', '2022-12-19 14:18:17'),
(17608, 45, 30, 803, '13/09/2022', '2022-09-13', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;soutien et rem&eacute;diation des pr&eacute;requis&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-19 14:19:08', '2022-12-19 14:19:08'),
(17609, 45, 30, 803, '14/09/2022', '2022-09-14', '13:30', '15:30', '120', '&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;soutien et rem&eacute;diation des pr&eacute;requis&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-19 14:19:38', '2022-12-19 14:19:38'),
(17610, 1677, 30, 766, '19/12/2022', '2022-12-19', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;READING TEXT IN PAGE 54 S.BOOK AND ANSWERING QUESTIONS OF COMPRHENSION IN PAGE 55&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-19 18:14:26', '2022-12-19 18:14:26'),
(17611, 1677, 26, 769, '19/12/2022', '2022-12-19', '09:00', '10:00', '60', '&lt;p&gt;VOCABULARY RELATED TO THE WORD &quot; SPORT&quot; .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;CORRECTING HOMEWORK.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-19 18:32:21', '2022-12-19 18:32:21'),
(17612, 1677, 24, 767, '19/12/2022', '2022-12-19', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;VOCABULARY : FEELINGS&lt;/p&gt;&lt;p&gt;MEANING OF WORDS :&lt;/p&gt;&lt;p&gt;ANNOYED - BORED - EXCITED - WORRIED - EMBARASSED - UPSET.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;SUPERLATIVE&amp;nbsp; ADJECTIVES :&amp;nbsp; &amp;nbsp; DOING EX 2 AND 3. PAGE 44&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-19 18:41:24', '2022-12-19 18:41:24'),
(17613, 1677, 24, 767, '19/12/2022', '2022-12-19', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;VOCABULARY : FEELINGS&lt;/p&gt;&lt;p&gt;MEANING OF WORDS :&lt;/p&gt;&lt;p&gt;ANNOYED - BORED - EXCITED - WORRIED - EMBARASSED - UPSET.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;SUPERLATIVE&amp;nbsp; ADJECTIVES :&amp;nbsp; &amp;nbsp; DOING EX 2 AND 3. PAGE 44&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-19 18:41:24', '2022-12-19 18:41:24'),
(17614, 1677, 25, 768, '19/12/2022', '2022-12-19', '12:30', '14:30', '120', '&lt;p&gt;VOCABULARY :&amp;nbsp; FEELINGS&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;MEANING OF WORDS : ANNOYED - BORED - EXCITED - WORRIED - EMBARASSED - UPSET.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;SUPERLATIVE ADJECTIVES :&lt;/p&gt;&lt;p&gt;DOING EX 2 AND 3.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-19 18:47:24', '2022-12-19 18:47:24'),
(17615, 1677, 28, 771, '19/12/2022', '2022-12-19', '14:30', '15:30', '60', '&lt;p&gt;VOCABULARY :&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;MAKING A DECISION&lt;/p&gt;&lt;p&gt;EX 1 PAGE 43 IN S.BOOK&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-19 18:57:28', '2022-12-19 18:57:28'),
(17616, 51, 15, 1002, '19/12/2022', '2022-12-19', '08:00', '09:00', '60', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;في نادي المعلوميات:قراءة جهرية مع الاستفادة من الرصيد اللغوي والمعرفي&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-20 07:49:13', '2022-12-20 07:49:13'),
(17617, 51, 15, 1200, '19/12/2022', '2022-12-19', '10:00', '11:00', '60', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;تصحيح الأنشطة التطبيقية للكراسة ص31المثنى&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-20 07:51:30', '2022-12-20 07:51:30'),
(17618, 51, 15, 1008, '19/12/2022', '2022-12-19', '11:00', '12:00', '60', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;سورة الملك&amp;nbsp; ج3استظهار كتابي مع مراجعة الوحدة الثانية في التربية الإسلامية&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-20 07:53:19', '2022-12-20 07:53:19'),
(17619, 51, 7, 739, '19/12/2022', '2022-12-19', '12:30', '14:30', '120', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;النص الشعري:نداء&lt;/h2&gt;&lt;h2 style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;تصحيح تمرين أطبق الأسماء المعربة والمبنية&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-20 07:55:22', '2022-12-20 16:03:38'),
(17620, 51, 24, 741, '19/12/2022', '2022-12-19', '14:30', '15:30', '60', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;النص القرائي:روائع&amp;nbsp; العمران في بلادي&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-20 07:57:05', '2022-12-20 07:57:05'),
(17621, 45, 28, 806, '19/09/2022', '2022-09-19', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;soutien et rem&eacute;diation des pr&eacute;requis&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 08:01:58', '2022-12-20 08:01:58'),
(17622, 45, 28, 806, '22/09/2022', '2022-09-22', '13:30', '15:30', '120', '&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;soutien et rem&eacute;diation des pr&eacute;requis&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 08:02:31', '2022-12-20 08:02:31'),
(17623, 45, 28, 806, '23/09/2022', '2022-09-23', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 0);&quot;&gt;Gravitation universelle&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;I- L\'echelle des longueurs de l\'univers&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;1- unit&eacute; de longueur&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;2- Multiples et sous multiples d\'une unit&eacute;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;3- l\'unit&eacute; astronomique et l\'ann&eacute;e lumi&egrave;re&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;4- Ecriture scintifique d\'un nombre&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 08:05:45', '2022-12-20 08:05:45'),
(17624, 45, 28, 806, '26/09/2022', '2022-09-26', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;4- Ecriture scientifique d\'un nombre&lt;/p&gt;&lt;p&gt;5- Ordre de grandeur d\'un nombre&lt;/p&gt;&lt;p&gt;6- L\'echelle des longueurs&lt;/p&gt;&lt;p&gt;II) Gravitation universelle&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1- Enonc&eacute; et l\'expression math&eacute;matique de la loi de Newton de la gravitation universelle&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1-1- Enonc&eacute; de la loi&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 08:10:37', '2022-12-20 08:10:37'),
(17625, 45, 28, 806, '29/09/2022', '2022-09-29', '13:30', '15:30', '120', '&lt;p&gt;1-2- L\'expression math&eacute;matique de loi de Newton.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2) L\'interaction gravitationnelle entre deux corps &agrave; r&eacute;partition sph&eacute;rique de masse&lt;/p&gt;&lt;p&gt;III) Expression de l\'intensit&eacute; de&amp;nbsp; pesanteur&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 08:12:40', '2022-12-20 08:12:40'),
(17626, 45, 28, 806, '30/09/2022', '2022-09-30', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Exercices d\'application P:27 + correction&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 08:20:37', '2022-12-20 08:20:37'),
(17627, 45, 28, 806, '03/10/2022', '2022-10-03', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;Exercices&amp;nbsp; P:28 + correction&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 08:22:15', '2022-12-20 08:22:15'),
(17628, 45, 28, 806, '06/10/2022', '2022-10-06', '13:30', '15:30', '120', '&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;Exercices P:28 + correction&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 08:22:55', '2022-12-20 08:22:55'),
(17629, 45, 28, 806, '07/10/2022', '2022-10-07', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Evaluation + correction&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 08:24:29', '2022-12-20 08:24:29'),
(17630, 38, 7, 711, '20/12/2022', '2022-12-20', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;تتمة درس اليابس والمائي&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;المقطع الثاني : تتعدد خصائص المياه المحيطية وتتنوع حركاتها&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;خصائص ومكونات الغلافين اليابس والمائي&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;تعرف المياه البحرية والمحيطية عدة حركات&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;خاتمة&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 08:33:10', '2022-12-20 08:33:10');
INSERT INTO `cahier_journal` (`id`, `teacher_id`, `class_id`, `subject_id`, `date`, `date_en`, `hour_start`, `hour_end`, `hours_differance`, `details`, `year_id`, `created_at`, `updated_at`) VALUES
(17631, 50, 15, 996, '20/12/2022', '2022-12-20', '09:00', '10:00', '60', '&lt;p&gt;Les mots invariables :&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercices sur le cahier d\'activit&eacute;s p. 69&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Application sur le cahier de classe.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 08:34:22', '2022-12-20 08:34:22'),
(17632, 50, 15, 989, '20/12/2022', '2022-12-20', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;Lectures individuelles et d&eacute;bat &agrave; propos du texte: Koybo, l\'intr&eacute;pide. P. 16/17 &quot;Mot de passe&quot;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Les enfants imaginent une suite &agrave; l\'histoire.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 08:38:00', '2022-12-20 08:38:00'),
(17633, 50, 15, 989, '19/12/2022', '2022-12-19', '12:30', '13:00', '30', '&lt;p&gt;Lectures individuelles du texte p. 114/115 &quot;Mot de passe&quot;.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 08:47:06', '2022-12-20 08:47:06'),
(17634, 1678, 24, 794, '20/12/2022', '2022-12-20', '09:00', '10:00', '60', '&lt;p&gt;Exercice 11 page 155.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercices 12 page 156.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 08:48:17', '2022-12-20 08:48:17'),
(17635, 50, 15, 1105, '19/12/2022', '2022-12-19', '13:00', '14:00', '60', '&lt;p&gt;Lexique: les pr&eacute;fixes p. 68&quot;Cahier d\'activit&eacute;s&quot;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Application sur le cahier de classe.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 08:48:57', '2022-12-20 08:48:57'),
(17636, 50, 15, 996, '19/12/2022', '2022-12-19', '14:00', '14:30', '30', '&lt;p&gt;L\'accord dans le groupe nominal. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Application sur le cahier de classe.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 08:51:50', '2022-12-20 08:51:50'),
(17637, 50, 15, 995, '19/12/2022', '2022-12-19', '14:30', '15:30', '60', '&lt;p&gt;Contr&ocirc;le d\'apprentissage de la po&eacute;sie : Voyages.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 08:53:18', '2022-12-20 08:53:18'),
(17638, 45, 28, 806, '13/10/2022', '2022-10-13', '13:30', '15:30', '120', '&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 0);&quot;&gt;Exemples d\'actions m&eacute;caniques&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;I) Action m&eacute;canique&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;1) Notion d\'action m&eacute;canique&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;2) Caract&eacute;ristiques d\'une force&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;II) Action m&eacute;canique de contact et &agrave; distance&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;1) D&eacute;finition&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 08:57:08', '2022-12-20 08:57:08'),
(17639, 45, 29, 807, '13/10/2022', '2022-10-13', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 0);&quot;&gt;Exemples d\'actions m&eacute;caniques&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;I) Action m&eacute;canique&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) Notion d\'action m&eacute;canique&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2) Caract&eacute;ristiques d\'une force&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;II) Action m&eacute;canique de contact et &agrave; distance&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) D&eacute;finition&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 08:57:29', '2022-12-20 08:57:29'),
(17640, 51, 7, 739, '20/12/2022', '2022-12-20', '10:00', '11:00', '60', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;تصحيح النص التطبيقي ص72 و 73البناء والإعراب والأسماء المدنية والمعربة&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-20 09:00:16', '2022-12-20 09:00:16'),
(17641, 45, 28, 806, '14/10/2022', '2022-10-14', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;2) Action de contact localis&eacute;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3) Action de contact r&eacute;partie&lt;/p&gt;&lt;p&gt;III) R&eacute;action du plan de contact&lt;/p&gt;&lt;p&gt;IV) Action m&eacute;canique &agrave; distance&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) d&eacute;finition&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2) Exemple&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 09:02:28', '2022-12-20 09:02:28'),
(17642, 45, 29, 807, '17/10/2022', '2022-10-17', '12:30', '14:30', '120', '&lt;p&gt;2) Action de contact localis&eacute;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3) Action de contact r&eacute;partie&lt;/p&gt;&lt;p&gt;III) R&eacute;action du plan de contact&lt;/p&gt;&lt;p&gt;IV) Action m&eacute;canique &agrave; distance&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) d&eacute;finition&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;margin-bottom: 20px;&quot;&gt;2) Exemple&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 09:03:08', '2022-12-20 09:03:08'),
(17643, 45, 28, 806, '17/10/2022', '2022-10-17', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;V) Force pressante -&amp;nbsp; Pression&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) Mise en evidence des forces pressante&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2) La pression&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 09:05:00', '2022-12-20 09:05:00'),
(17644, 45, 29, 807, '18/10/2022', '2022-10-18', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;V) Force pressante -&amp;nbsp; Pression&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) Mise en evidence des forces pressante&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 09:10:17', '2022-12-20 09:10:17'),
(17645, 45, 29, 807, '19/10/2022', '2022-10-19', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;2) La pression&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercice d\'application&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 09:11:12', '2022-12-20 09:11:12'),
(17646, 50, 13, 941, '19/12/2022', '2022-12-19', '09:00', '10:00', '60', '&lt;p&gt;Le verbe: L\'imparfait des verbes en -er. P. 120 &quot;Mot de passe&quot;.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 09:39:40', '2022-12-20 09:39:40'),
(17647, 1677, 25, 768, '20/12/2022', '2022-12-20', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;SUPERLATIVE ADJECTIVES :&lt;/p&gt;&lt;p&gt;* DOING EX 3 AND 4 PAGE 44 - 45.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;* CHECKING STUDENT\'S ANSWERS.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;* PREFIXES : &quot;UN&quot;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 09:42:00', '2022-12-20 09:42:00'),
(17648, 1677, 7, 763, '20/12/2022', '2022-12-20', '11:00', '12:00', '60', '&lt;p&gt;CORRECTION OF HOMEWORK&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 09:44:03', '2022-12-20 09:44:03'),
(17650, 33, 16, 1021, '20/12/2022', '2022-12-20', '12:30', '13:00', '30', '&lt;p&gt;النص الادبي:لواء العلم&lt;/p&gt;&lt;p&gt;التمكن من استخراج الفكرة العامة&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 09:52:05', '2022-12-20 09:52:05'),
(17651, 33, 16, 1022, '20/12/2022', '2022-12-20', '13:00', '13:30', '30', '&lt;p&gt;اعراب جمع المذكر السالم&lt;/p&gt;&lt;p&gt;حصة الاستثمار&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 09:54:12', '2022-12-20 09:54:12'),
(17652, 33, 16, 1028, '20/12/2022', '2022-12-20', '13:30', '14:00', '30', '&lt;p&gt;كتابة إرشادات عن الانترنيت&lt;/p&gt;&lt;p&gt;حصة الانجاز&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 09:55:43', '2022-12-20 09:55:43'),
(17653, 45, 29, 807, '18/10/2022', '2022-10-18', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;s&eacute;rie d\'exercices + correction&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 10:16:02', '2022-12-20 10:16:02'),
(17654, 45, 29, 807, '19/10/2022', '2022-10-19', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;s&eacute;rie d\'exercices + correction&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 10:16:29', '2022-12-20 10:16:29'),
(17655, 45, 29, 807, '20/10/2022', '2022-10-20', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 0);&quot;&gt;Les esp&egrave;ces chimiques&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;I) Notion d\'esp&egrave;ce chimique&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) D&eacute;finition&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;pre style=&quot;background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;font-family:&amp;quot;Cambria&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;;mso-ascii-theme-font:\r\nmajor-latin;mso-fareast-font-family:Calibri;mso-fareast-theme-font:minor-latin;\r\nmso-hansi-theme-font:major-latin;mso-bidi-font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;\r\nmso-bidi-theme-font:major-bidi;mso-fareast-language:EN-US;mso-bidi-language:\r\nAR-MA;mso-no-proof:yes&quot;&gt;2- Identifier les caract&eacute;ristiques des esp&egrave;ces chimiques dans le (orange ) en utilisant les cinq sens&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/pre&gt;&lt;pre style=&quot;background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;font-family:&amp;quot;Cambria&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;;mso-ascii-theme-font:\r\nmajor-latin;mso-fareast-font-family:Calibri;mso-fareast-theme-font:minor-latin;\r\nmso-hansi-theme-font:major-latin;mso-bidi-font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;\r\nmso-bidi-theme-font:major-bidi;mso-fareast-language:EN-US;mso-bidi-language:\r\nAR-MA;mso-no-proof:yes&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/pre&gt;&lt;pre style=&quot;background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;font-family:&amp;quot;Cambria&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;;mso-ascii-theme-font:\r\nmajor-latin;mso-hansi-theme-font:major-latin;mso-bidi-font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;\r\nmso-bidi-theme-font:major-bidi;mso-bidi-language:AR-MA&quot;&gt;3- V&eacute;rification de la pr&eacute;sence de certaines esp&egrave;ces chimiques dans l&rsquo;orange &agrave; l\'aide d\'un simple &amp;nbsp;test&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/pre&gt;&lt;pre style=&quot;background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;font-family:&amp;quot;Cambria&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;;mso-ascii-theme-font:\r\nmajor-latin;mso-hansi-theme-font:major-latin;mso-bidi-font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;\r\nmso-bidi-theme-font:major-bidi;mso-bidi-language:AR-MA&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b style=&quot;color: rgb(0, 0, 0); font-family: &amp;quot;Circular Std Book&amp;quot;; font-size: 14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Cambria&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;&quot;&gt;II-Classement des esp&egrave;ces chimiques&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/pre&gt;&lt;pre style=&quot;background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;font-family:&amp;quot;Cambria&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;;mso-ascii-theme-font:\r\nmajor-latin;mso-hansi-theme-font:major-latin;mso-bidi-font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;\r\nmso-bidi-theme-font:major-bidi;mso-bidi-language:AR-MA&quot;&gt;1- Esp&egrave;ces chimiques organiques et inorganiques.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;font-family:&amp;quot;Cambria&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;;mso-ascii-theme-font:\r\nmajor-latin;mso-hansi-theme-font:major-latin&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/pre&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Cambria&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;pre style=&quot;background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;font-family:&amp;quot;Cambria&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;;mso-ascii-theme-font:\r\nmajor-latin;mso-hansi-theme-font:major-latin;mso-bidi-font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;\r\nmso-bidi-theme-font:major-bidi;mso-bidi-language:AR-MA&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/pre&gt;&lt;p class=&quot;MsoListParagraphCxSpLast&quot; style=&quot;margin-left:55.5pt;mso-add-space:auto;\r\ntext-indent:-19.5pt;mso-list:l0 level1 lfo2&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:\r\n&amp;quot;Cambria&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;;mso-ascii-theme-font:major-latin;mso-hansi-theme-font:major-latin;\r\nmso-bidi-font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;mso-bidi-theme-font:major-bidi;\r\ncolor:#00B050&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 10:23:35', '2022-12-20 10:23:35'),
(17656, 45, 28, 806, '21/10/2022', '2022-10-21', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 0);&quot;&gt;Les esp&egrave;ces chimiques&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;I) Notion d\'esp&egrave;ce chimique&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) D&eacute;finition&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;pre style=&quot;font-size: 12.25px; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bolder;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: Cambria, &amp;quot;serif&amp;quot;;&quot;&gt;2- Identifier les caract&eacute;ristiques des esp&egrave;ces chimiques dans le (orange ) en utilisant les cinq sens&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/pre&gt;&lt;pre style=&quot;font-size: 12.25px; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bolder;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: Cambria, &amp;quot;serif&amp;quot;;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/pre&gt;&lt;pre style=&quot;font-size: 12.25px; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bolder;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: Cambria, &amp;quot;serif&amp;quot;;&quot;&gt;3- V&eacute;rification de la pr&eacute;sence de certaines esp&egrave;ces chimiques dans l&rsquo;orange &agrave; l\'aide d\'un simple &amp;nbsp;test&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/pre&gt;&lt;pre style=&quot;font-size: 12.25px; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bolder;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: Cambria, &amp;quot;serif&amp;quot;;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bolder; color: rgb(0, 0, 0); font-family: &amp;quot;Circular Std Book&amp;quot;; font-size: 14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Cambria, &amp;quot;serif&amp;quot;;&quot;&gt;II-Classement des esp&egrave;ces chimiques&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/pre&gt;&lt;pre style=&quot;font-size: 12.25px; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bolder;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: Cambria, &amp;quot;serif&amp;quot;;&quot;&gt;1- Esp&egrave;ces chimiques organiques et inorganiques.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/pre&gt;', 3, '2022-12-20 10:24:03', '2022-12-20 10:24:03'),
(17657, 45, 28, 806, '20/10/2022', '2022-10-20', '13:30', '15:30', '120', '&lt;p&gt;S&eacute;rie d\'exercices + correction&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 10:24:50', '2022-12-20 10:24:50'),
(17658, 38, 27, 721, '17/10/2022', '2022-10-17', '13:30', '15:30', '120', '&lt;p&gt;مكون الجغرافيا : المغرب العربي بين التكامل والتحديات&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;مقدمة&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;المقطع الأول : أوجه التكامل الاقتصادي بين بلدان المغرب العربي&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;المقطع الثاني : التحديات التي تواجهها بلدان المغرب العربي لتحقيق التكامل&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;خاتمة&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 10:30:03', '2022-12-20 10:30:03'),
(17659, 38, 26, 720, '19/10/2022', '2022-10-19', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;مكون الجغرافيا : المغرب العربي بين التكامل والتحديات&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;مقدمة&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;المقطع الأول : أوجه التكامل الاقتصادي بين بلدان المغرب العربي&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;المقطع الثاني : التحديات التي تواجهها بلدان المغرب العربي لتحقيق التكامل&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;خاتمة&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 10:31:44', '2022-12-20 10:31:44'),
(17660, 38, 27, 721, '08/10/2022', '2022-10-08', '13:30', '15:00', '90', '&lt;p&gt;مكون التاريخ : الامبريالية وليدة الرأسمالية&lt;/p&gt;&lt;p&gt;تقديم&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;المقطع الأول : تعدد دوافع الامبريالية واختلاف مظاهرها ومبرراتها&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 10:37:32', '2022-12-20 10:37:32'),
(17661, 38, 27, 721, '11/10/2022', '2022-10-11', '10:00', '11:00', '60', '&lt;p&gt;المقطع الثاني : يعتبر احتلال الفرنسي للجزائر نموذجا للتوسع الإمبريالي&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;مبررات ودوافع احتلال الجزائر&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;مراحل احتلال ورد فعل المقاومة&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;خاتمة&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 10:39:41', '2022-12-20 10:39:41'),
(17662, 38, 27, 721, '18/10/2022', '2022-10-18', '13:30', '15:30', '120', '&lt;p&gt;مكون التاريخ : الضغط الاستعماري على المغرب&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;مقدمة&lt;/p&gt;&lt;p&gt;المقطع الأول : الضغوط الاستعمارية على المغرب وأشكال التهافت&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;أنواع الضغوط المفروضة على المغرب وأشكال التهافت&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 10:44:13', '2022-12-20 10:44:13'),
(17663, 38, 26, 720, '20/10/2022', '2022-10-20', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;مكون التاريخ : الضغط الاستعماري على المغرب&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;مقدمة&lt;/p&gt;&lt;p&gt;المقطع الأول : الضغوط الاستعمارية على المغرب وأشكال التهافت&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;أنواع الضغوط المفروضة على المغرب وأشكال التهافت&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 10:45:04', '2022-12-20 10:45:04'),
(17664, 38, 27, 721, '19/10/2022', '2022-10-19', '11:00', '12:00', '60', '&lt;p&gt;المقطع الثاني : الإصلاحات المغربية خلال القرن 19 وأسباب فشلها&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;ظروف فرض الحماية على المغرب&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;خاتمة&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 10:46:56', '2022-12-20 10:46:56'),
(17665, 720, 36, 778, '19/12/2022', '2022-12-19', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Serie d\'exercices&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La fonction financi&egrave;re&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 10:47:29', '2022-12-20 10:47:29'),
(17666, 38, 26, 720, '20/10/2022', '2022-10-20', '09:00', '10:00', '60', '&lt;p&gt;المقطع الثاني : الإصلاحات المغربية خلال القرن 19 وأسباب فشلها&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;ظروف فرض الحماية على المغرب&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;خاتمة&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 10:47:45', '2022-12-20 10:47:45'),
(17667, 720, 34, 1038, '19/12/2022', '2022-12-19', '10:00', '12:00', '120', 'Sources de droit', 3, '2022-12-20 10:48:45', '2022-12-20 10:48:45'),
(17668, 720, 34, 779, '19/12/2022', '2022-12-19', '13:00', '15:00', '120', '&lt;p&gt;Atelier &eacute;co&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 10:49:36', '2022-12-20 10:49:36'),
(17669, 720, 34, 777, '20/12/2022', '2022-12-20', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Serie d\'exercices&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Les options strat&eacute;giques&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 10:50:31', '2022-12-20 10:50:31'),
(17670, 38, 27, 721, '30/09/2022', '2022-09-30', '13:30', '15:30', '120', '&lt;p&gt;مكون التربية على المواطنة : المشاركة حق وواجب ننتخب ممثلينا في مجلس المؤسسة&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;مقدمة&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;المقطع الأول : تشكل مجلس المؤسسة من عدة مهام لممارسة مهمات متعددة&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;تتنوع مكونات مجلس المؤسسة&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;تتعدد مهام َمجلس المؤسسة&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;المقطع الثاني يضمن القانون ممارسة التلاميذ لحق انتخاب مجلس المؤسسة&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;المشاركة في مجلس المؤسسة حق وواجب&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;طريقة اختيار التلاميذ لممثليهَم في المجلس&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;خاتمة&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 10:53:39', '2022-12-20 10:53:39'),
(17671, 38, 26, 720, '30/09/2022', '2022-09-30', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;مكون التربية على المواطنة : المشاركة حق وواجب ننتخب ممثلينا في مجلس المؤسسة&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;مقدمة&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;المقطع الأول : تشكل مجلس المؤسسة من عدة مهام لممارسة مهمات متعددة&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;تتنوع مكونات مجلس المؤسسة&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;تتعدد مهام َمجلس المؤسسة&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;المقطع الثاني يضمن القانون ممارسة التلاميذ لحق انتخاب مجلس المؤسسة&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;المشاركة في مجلس المؤسسة حق وواجب&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;طريقة اختيار التلاميذ لممثليهَم في المجلس&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;خاتمة&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 10:54:33', '2022-12-20 10:54:33'),
(17672, 38, 27, 721, '12/10/2022', '2022-10-12', '13:30', '15:30', '120', '&lt;p&gt;مكون التربية على المواطنة : كيف نعالج مشكلا اجتماعيا انطلاقا من أمثلة محلية&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;تقديم&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;المقطع الأول : يعاني المغرب من عدة مشاكل اجتماعية&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;مفهوم المشكل الاجتماعي&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;أنواع المشاكل الاجتماعية بالمغرب&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;المقطع الثاني : التدرب على تطبيق شبكة تقنية لمعالجة المشكل الاجتماعي&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;تضم شبكة المعالجة عدة خطوات&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;التدرب على توضيف شبكة معالجة لدراسة مشكل اجتماعي تشغيل الأطفال&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;خاتمة&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 10:59:04', '2022-12-20 10:59:04'),
(17673, 38, 26, 720, '14/10/2022', '2022-10-14', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;مكون التربية على المواطنة : كيف نعالج مشكلا اجتماعيا انطلاقا من أمثلة محلية&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;تقديم&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;المقطع الأول : يعاني المغرب من عدة مشاكل اجتماعية&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;مفهوم المشكل الاجتماعي&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;أنواع المشاكل الاجتماعية بالمغرب&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;المقطع الثاني : التدرب على تطبيق شبكة تقنية لمعالجة المشكل الاجتماعي&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;تضم شبكة المعالجة عدة خطوات&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;التدرب على توضيف شبكة معالجة لدراسة مشكل اجتماعي تشغيل الأطفال&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;خاتمة&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 10:59:53', '2022-12-20 10:59:53'),
(17674, 720, 32, 776, '20/12/2022', '2022-12-20', '13:30', '15:30', '120', '&lt;p&gt;Exercices :&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;L\'approche syst&eacute;mique de l\'entreprise&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 11:01:24', '2022-12-20 11:01:24'),
(17675, 48, 32, 786, '20/12/2022', '2022-12-20', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Exemple&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La logique&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercice 9 page 79&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 12:09:12', '2022-12-20 12:09:12'),
(17676, 48, 36, 789, '19/12/2022', '2022-12-19', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Exercice 2&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercice 3&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercice 4&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 12:11:54', '2022-12-20 12:11:54'),
(17677, 48, 30, 787, '20/12/2022', '2022-12-20', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;1) transformation de cos(a-b) et ses cons&eacute;quences&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exemple&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2) cons&eacute;quences : transformation de cos(2a) et sin(2a) et Formules de lin&eacute;arisation&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exemple&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 12:56:30', '2022-12-20 12:56:30'),
(17678, 45, 29, 807, '20/12/2022', '2022-12-20', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;Exercice d\'application&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercice 1 et 2 P:183&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 13:17:54', '2022-12-20 13:17:54'),
(17679, 33, 16, 1030, '20/12/2022', '2022-12-20', '14:00', '15:30', '90', '&lt;p&gt;المغرب في عهدالموحدين&lt;/p&gt;&lt;p&gt;اتعرف تطور المعمار في العهد الموحدي&lt;/p&gt;&lt;p&gt;اتعرف مهنا ازدهرت في عهد الموحدي&lt;/p&gt;&lt;p&gt;ادرس شخصية فكرية برزت في العهد الموحدي&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 13:20:29', '2022-12-20 13:20:29'),
(17680, 1678, 25, 795, '20/12/2022', '2022-12-20', '13:30', '15:30', '120', '&lt;p&gt;Exercices 12 et 15 page 156.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercice 16 page de 156.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 14:24:31', '2022-12-20 14:24:31'),
(17681, 1675, 28, 784, '20/12/2022', '2022-12-20', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Exercices de r&eacute;vision sur L\'ordre dans R et la projection dans le plan&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 15:01:29', '2022-12-20 15:01:29'),
(17682, 1675, 26, 782, '20/12/2022', '2022-12-20', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Exercices de r&eacute;vision sur Ordre et op&eacute;rations et th&eacute;or&egrave;me de Thal&egrave;s&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 15:02:28', '2022-12-20 15:02:28'),
(17683, 1675, 27, 783, '20/12/2022', '2022-12-20', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;Exercices de r&eacute;vision sur Ordre et op&eacute;rations et th&eacute;or&egrave;me de Thal&egrave;s&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 15:02:44', '2022-12-20 15:02:44'),
(17684, 32, 32, 700, '19/12/2022', '2022-12-19', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;مكون النصوص: التواصل احصة1&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;تقديم&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;أولا: الملاحظة- قراءة في العنوان- علاقة العنوان بالفقرة الأولى&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;ثانيا: الفهم- الفكرة العامة- الأفكار الأساسية&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;&quot;مكون علوم اللغة: تطبيقات&quot; كتابية&amp;nbsp; المصادر&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 15:48:29', '2022-12-20 15:48:29'),
(17685, 32, 38, 694, '19/12/2022', '2022-12-19', '13:00', '13:30', '30', '&lt;p&gt;مكون التعبير والإنشاء: مهارة خطة عمل&lt;/p&gt;&lt;p&gt;تقديم&lt;/p&gt;&lt;p&gt;إجراءات التدريب على وضع خطة عمل&lt;/p&gt;&lt;p&gt;استنتاج&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 15:50:49', '2022-12-20 15:50:49'),
(17686, 32, 26, 696, '20/12/2022', '2022-12-20', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;مكون النص القرائي: على بساط الريح الحصة2&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;ثالثا: التحليل- الحقول الدلالية- الإيقاع- الصورة الشعرية- الأساليب- القيم المتضمنة في النص&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;رابعا: التركيب&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;مكون الدرس اللغة: استظهار الدروس اللغوية: اسم الفاعل وعمله- صيغ المبالغة- اسم المفعول وعمله- أسماء الزمان والمكان- اسم الآلة- النسبة&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 15:54:08', '2022-12-20 15:54:08'),
(17687, 32, 29, 699, '20/12/2022', '2022-12-20', '13:30', '15:30', '120', '&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;مكون التعبير والإنشاء: مهارة إنتاج نص حجاجي أنشطة الإنتاج&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;تصحيح الفرض3&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;&amp;nbsp;مكون النصوص: أسئلة الملاحظة والفهم والتحليل /التركيب&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;مكون علوم اللغة: أغراض الخبروخروجه عن مقتضى الظاهر&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;مكون التعبير والإنشاء: مهارة إنتاج نص حجاجي&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 15:57:10', '2022-12-20 15:57:10'),
(17688, 32, 28, 698, '20/12/2022', '2022-12-20', '13:30', '15:30', '120', '&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;مكون التعبير والإنشاء: مهارة إنتاج نص حجاجي أنشطة الإنتاج&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;تصحيح الفرض3&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;&amp;nbsp;مكون النصوص: أسئلة الملاحظة والفهم والتحليل /التركيب&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;مكون علوم اللغة: أغراض الخبروخروجه عن مقتضى الظاهر&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;مكون التعبير والإنشاء: مهارة إنتاج نص حجاجي&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 15:57:40', '2022-12-20 15:57:40'),
(17689, 51, 15, 1002, '20/12/2022', '2022-12-20', '12:30', '13:20', '50', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;في نادي المعلوميات:قراءة جهرية مع استخراج الفكرة العامة والأفكار الأساسية&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-20 16:06:06', '2022-12-20 16:09:02'),
(17690, 51, 15, 1200, '20/12/2022', '2022-12-20', '13:20', '14:10', '50', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;تصحيح تمارين المفعول لأجله في الكراسة ص32&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-20 16:07:58', '2022-12-20 16:07:58'),
(17691, 51, 15, 748, '20/12/2022', '2022-12-20', '14:10', '15:00', '50', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;مراجعة في الاجتماعيات التاريخ الدرس3و4والجغرافياالدرس1و3و4والتربية المدنية الدرس2و3و4&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-20 16:15:45', '2022-12-20 16:15:45'),
(17693, 51, 15, 1001, '20/12/2022', '2022-12-20', '15:00', '15:30', '30', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;التدريب على نص ميثاق القسم بالقيام بأدوار التلاميذ والمعلمة&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-20 16:20:47', '2022-12-20 16:20:47'),
(17694, 52, 12, 892, '21/12/2022', '2022-12-21', '09:00', '11:00', '120', '&lt;p&gt;Grammaire : L\'adjectif .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Lecture : M&eacute;m&eacute; t\'as du courrier .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Copie : Voir feuille .&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 22:36:08', '2022-12-20 22:36:08'),
(17695, 52, 12, 892, '21/12/2022', '2022-12-21', '09:00', '11:00', '120', '&lt;p&gt;Grammaire : L\'adjectif .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Lecture : M&eacute;m&eacute; t\'as du courrier .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Copie : Voir feuille .&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 22:36:08', '2022-12-20 22:36:08'),
(17696, 52, 12, 889, '21/12/2022', '2022-12-21', '11:00', '12:00', '60', '&lt;p&gt;Maths : Mesure de masse . Application&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 22:37:30', '2022-12-20 22:37:30'),
(17697, 52, 11, 864, '21/12/2022', '2022-12-21', '13:30', '14:00', '30', '&lt;p&gt;Activit&eacute; orale : Un nez douloureux .&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Activit&eacute; de lecture : Taoki pages 32 / 33&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Copie : Voir feuille .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Projet de classe : L\'hygi&egrave;ne&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-20 22:43:45', '2022-12-20 22:43:45'),
(17698, 38, 26, 720, '21/12/2022', '2022-12-21', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;الاستعداد الجماعي للامتحان الموحد المحلي&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-21 07:52:15', '2022-12-21 07:52:15'),
(17699, 48, 40, 791, '20/12/2022', '2022-12-20', '13:30', '14:30', '60', '&lt;p&gt;s&eacute;rie 5&lt;/p&gt;&lt;p&gt;exercice 1&lt;/p&gt;&lt;p&gt;exercice 2&lt;/p&gt;&lt;p&gt;exercice 3&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercice 4&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-21 10:34:01', '2022-12-21 13:24:18'),
(17700, 48, 38, 790, '20/12/2022', '2022-12-20', '13:30', '15:30', '120', '&lt;p&gt;s&eacute;rie 5&lt;/p&gt;&lt;p&gt;exercice 1&lt;/p&gt;&lt;p&gt;exercice 2&lt;/p&gt;&lt;p&gt;exercice 3&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercice 4&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-21 10:34:37', '2022-12-21 13:23:43'),
(17701, 48, 36, 789, '21/12/2022', '2022-12-21', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;exercice 4 ( la suite)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;chapitre 3 etude d\'une fonction&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;I- concavit&eacute; et point d\'inflexion&lt;/p&gt;&lt;p&gt;activit&eacute;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;propri&eacute;t&eacute;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;remarque&lt;/p&gt;&lt;p&gt;application&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-21 10:54:49', '2022-12-21 10:54:49'),
(17702, 1678, 25, 795, '21/12/2022', '2022-12-21', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Exercices 15 et 16 page 156.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercices 17 et 18 et 19 page 157.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-21 10:55:11', '2022-12-21 10:55:11'),
(17703, 720, 36, 778, '21/12/2022', '2022-12-21', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Fonction financi&egrave;re&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Extraits des nationaux&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-21 11:05:33', '2022-12-21 11:05:33'),
(17704, 720, 34, 779, '21/12/2022', '2022-12-21', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Serie d\'exercices N1 :&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;L\'inflation&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-21 11:10:21', '2022-12-21 11:10:21'),
(17705, 48, 34, 788, '21/12/2022', '2022-12-21', '12:30', '14:30', '120', '&lt;p&gt;Exercice 2&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercice 3&lt;/p&gt;&lt;p&gt;III- les op&eacute;rations sur les fonctions usuelles&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercice 4&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-21 13:23:12', '2022-12-21 13:23:12'),
(17706, 1675, 27, 783, '21/12/2022', '2022-12-21', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;&Eacute;valuation 2&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-21 13:43:29', '2022-12-21 13:43:29'),
(17707, 1675, 26, 782, '21/12/2022', '2022-12-21', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;&Eacute;valuation 2&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-21 13:43:50', '2022-12-21 13:43:50'),
(17708, 1675, 28, 784, '21/12/2022', '2022-12-21', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;Exercices de r&eacute;vision sur L\'ordre dans R et la projection dans le plan&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-21 13:44:38', '2022-12-21 13:44:38'),
(17709, 45, 29, 807, '21/12/2022', '2022-12-21', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;EX3 et 4 Page 183&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-21 14:31:33', '2022-12-21 14:31:33'),
(17710, 45, 30, 803, '21/12/2022', '2022-12-21', '13:30', '15:30', '120', '&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 0);&quot;&gt;Suivi d\'une transforamtion chimique&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;\r\nline-height:115%;color:red&quot;&gt;- I)&amp;nbsp; Transformation chimique &ndash;r&eacute;action chimique :&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;\r\n\r\n&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-top:0cm;margin-right:14.2pt;margin-bottom:\r\n10.0pt;margin-left:-42.55pt&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;line-height:115%;\r\ncolor:#00B050&quot;&gt;1) Transformation chimique :&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;\r\n\r\n&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;line-height:115%;\r\ncolor:#00B050&quot;&gt;2) Etat initial et &eacute;tat final &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;\r\n\r\n&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-top:0cm;margin-right:14.2pt;margin-bottom:\r\n10.0pt;margin-left:-42.55pt&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;line-height:115%;\r\ncolor:#00B050&quot;&gt;3) Mod&eacute;lisation des transformations chimiques:&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;\r\n\r\n&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-top:0cm;margin-right:14.2pt;margin-bottom:\r\n10.0pt;margin-left:-42.55pt;tab-stops:109.4pt&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;\r\nline-height:115%;color:red&quot;&gt;II- Avancement de la r&eacute;action &ndash; Tableau\r\nd&rsquo;avancement:&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;\r\n\r\n&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-top:0cm;margin-right:14.2pt;margin-bottom:\r\n10.0pt;margin-left:-42.55pt;tab-stops:109.4pt&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;\r\nline-height:115%;color:#00B050&quot;&gt;1) Avancement de la r&eacute;action&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;line-height:115%&quot;&gt; &lt;/span&gt;:&lt;/p&gt;\r\n\r\n&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-top:0cm;margin-right:14.2pt;margin-bottom:\r\n10.0pt;margin-left:-42.55pt;tab-stops:109.4pt&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;\r\nline-height:115%;color:#00B050&quot;&gt;2) Tableau d&rsquo;avancement&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;line-height:115%&quot;&gt; &lt;/span&gt;:&lt;/p&gt;\r\n\r\n&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-top:0cm;margin-right:14.2pt;margin-bottom:\r\n10.0pt;margin-left:-42.55pt;tab-stops:109.4pt&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;\r\nline-height:115%;color:#00B050&quot;&gt;3) Le r&eacute;actif limitant:&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:#00B050&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;\r\n\r\n&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;line-height:115%;\r\ncolor:#00B050&quot;&gt;4) Avancement maximal&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left:-42.55pt&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;\r\nline-height:115%;color:red&quot;&gt;-&amp;nbsp;\r\nTr&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-21 14:34:24', '2022-12-21 14:34:24'),
(17711, 33, 16, 1028, '21/12/2022', '2022-12-21', '11:00', '12:00', '60', '&lt;p&gt;كتابة إرشادات عن الإنترنيت&lt;/p&gt;&lt;p&gt;حصة التصحيح&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-21 19:41:53', '2022-12-21 19:43:02'),
(17712, 52, 12, 889, '22/12/2022', '2022-12-22', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;Maths : Technique usuelle de la soustraction avec retenue . ( Poser et effectuer des op&eacute;rations de soustraction avec retenue )&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-21 20:15:01', '2022-12-21 20:15:01'),
(17713, 52, 12, 886, '22/12/2022', '2022-12-22', '09:00', '11:00', '120', '&lt;p&gt;Po&eacute;sie : Le cartable r&ecirc;veur .&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Lecture : M&eacute;m&eacute; t\'as du courrier .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Copie : Voir cahier .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ecriture : La lettre &quot;g&quot; .&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-21 20:20:13', '2022-12-21 20:20:13'),
(17714, 52, 12, 885, '22/12/2022', '2022-12-22', '11:00', '12:00', '60', '&lt;p&gt;Conjugaison : Le pr&eacute;sent des verbes faire , dire , aller et pouvoir .&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercices d\'application .&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-21 20:29:55', '2022-12-21 20:29:55'),
(17715, 52, 11, 872, '22/12/2022', '2022-12-22', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;Maths : Somme de deux nombres inf&eacute;rieurs &agrave; 9 . Calculer la somme de deux nombres inf&eacute;rieur &agrave; 9 .&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-21 20:42:12', '2022-12-21 20:42:12'),
(17716, 52, 11, 864, '22/12/2022', '2022-12-22', '13:30', '15:30', '120', '&lt;p&gt;Activit&eacute; orale : Un nez douloureux .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Eveil scientifique : Les mouvements chez l\'Homme .Courir ; marcher et sauter.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Copie : Voir cahier.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-21 20:52:56', '2022-12-21 20:52:56'),
(17717, 1678, 7, 792, '22/12/2022', '2022-12-22', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Exemple.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;III- m&eacute;diatrice d\'un triangle.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Activit&eacute; 3 page 139.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1-d&eacute;finition.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Propri&eacute;t&eacute;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exemple.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2- centre du cercle circonscrit &agrave; un triangle.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;D&eacute;finition.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exemple.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;IV- bissectrice d\'un triangle.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1- d&eacute;finition.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exemple.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Propri&eacute;t&eacute;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exemple.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2- le centre du cercle inscrit &agrave; un triangle.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;D&eacute;finition.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exemple.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-22 08:57:14', '2022-12-22 08:57:14'),
(17718, 48, 30, 787, '22/12/2022', '2022-12-22', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Exemple&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercice 1 page 149&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-22 09:05:03', '2022-12-22 09:05:03'),
(17719, 51, 7, 1193, '21/12/2022', '2022-12-21', '12:30', '13:30', '60', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;تصحيح الأنشطة الداعمة البناء والإعراب وتصريف اللفيف المفروق&lt;/h2&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-22 09:31:53', '2022-12-22 09:34:24'),
(17720, 51, 15, 1002, '21/12/2022', '2022-12-21', '08:00', '09:00', '60', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;في نادي المعلوميات:قراءة جهرية مع استخلاص الفكرة العامة والأفكار الأساسية&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-22 09:36:08', '2022-12-22 09:36:08'),
(17721, 51, 15, 1007, '21/12/2022', '2022-12-21', '08:30', '09:00', '30', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;تصحيح تمارين ما الاستفهامية في الكراسة ص33&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-22 09:42:59', '2022-12-22 09:42:59'),
(17722, 51, 15, 1005, '21/12/2022', '2022-12-21', '09:30', '10:00', '30', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;مراجعة الدرس1 -3-4 في الجغرافيا&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-22 09:47:01', '2022-12-22 09:47:01'),
(17723, 51, 15, 1004, '21/12/2022', '2022-12-21', '10:00', '10:30', '30', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;التدرب على تقنية الخط المغربي باستعمال جمل على شكل حكم&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-22 09:49:22', '2022-12-22 09:49:22'),
(17724, 51, 15, 1000, '21/12/2022', '2022-12-21', '10:30', '11:00', '30', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;التعليق على صورة:حصة الاكتساب&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-22 09:51:05', '2022-12-22 09:51:05'),
(17725, 51, 15, 1008, '21/12/2022', '2022-12-21', '11:00', '12:00', '60', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;أنشطة داعمة للوحدة الثانيةفي التربية الإسلامية مع مراجعة سورة الملك ج3&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-22 09:53:03', '2022-12-22 09:53:03'),
(17726, 51, 24, 741, '22/12/2022', '2022-12-22', '08:00', '10:00', '120', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;الدرس اللغوي:المفعول لأجله&lt;/h2&gt;&lt;h2 style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;النص القرائي:روائع المعمار في بلادي&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-22 09:55:26', '2022-12-22 09:55:26'),
(17727, 51, 7, 739, '22/12/2022', '2022-12-22', '11:00', '12:00', '60', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;أنشطة داعمة في الدرس اللغوي:تصريف اللفيف المقرون والمفروق والبناء والإعراب والأسماء المعربة والأسماء المبنية&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-22 09:58:42', '2022-12-22 09:58:42'),
(17728, 720, 34, 777, '22/12/2022', '2022-12-22', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Les options strat&eacute;giques&lt;/p&gt;&lt;p&gt;L\'impartion&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;D&eacute;finition et modalites&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;L\'integration&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-22 10:07:48', '2022-12-22 10:07:48'),
(17729, 1678, 16, 796, '22/12/2022', '2022-12-22', '10:00', '11:00', '60', '&lt;p&gt;المكعب ومتوازي المستطيلات:الحجم&lt;/p&gt;&lt;p&gt;أكتشف وأتمرن:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;تمرين 1.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;تمرين 2&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;خلاصة ونتائج الصفحة 55.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;تمرين 8 الصفحة 53.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-22 10:11:33', '2022-12-22 10:11:33'),
(17730, 1678, 16, 796, '22/12/2022', '2022-12-22', '11:00', '12:00', '60', '&lt;p&gt;شرح درس المكعب و متوازي المستطيلات الحجم&lt;/p&gt;&lt;p&gt;تمارين 1 و 2 و 3الصفحة 52.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;تمرين 6 الصفحة 53&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-22 10:13:37', '2022-12-22 10:13:37'),
(17731, 33, 16, 1021, '22/12/2022', '2022-12-22', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;لواء العلم&lt;/p&gt;&lt;p&gt;استظهار فردي&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-22 10:32:35', '2022-12-22 10:32:35'),
(17732, 33, 16, 1033, '22/12/2022', '2022-12-22', '13:30', '14:00', '30', '&lt;p&gt;مميزات وطني الموانئ و الثروة السمكية&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-22 10:36:18', '2022-12-22 10:36:18'),
(17733, 33, 16, 1026, '22/12/2022', '2022-12-22', '14:00', '14:30', '30', '&lt;h3 style=&quot;text-align: center; &quot;&gt;&lt;b&gt;تصفية الصعوبات الاملائية&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h3&gt;&lt;b&gt;&lt;br&gt;&lt;div style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;&lt;b&gt;همزة الوصل / القطع&amp;nbsp; الف&amp;nbsp; ابن&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h3 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;&lt;b&gt; الالف اللينة&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;', 3, '2022-12-22 10:43:25', '2022-12-22 10:43:25'),
(17734, 33, 16, 1027, '22/12/2022', '2022-12-22', '14:30', '15:30', '60', '&lt;p&gt;دعم عام لجميع الوحدات&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-22 10:47:20', '2022-12-22 10:47:20'),
(17735, 48, 40, 791, '22/12/2022', '2022-12-22', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Exercice 6&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Chapitre 6 : les fonctions logarithmes&lt;/p&gt;&lt;p&gt;I- fonction logarithme n&eacute;p&eacute;rien&lt;/p&gt;&lt;p&gt;D&eacute;finition&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Propri&eacute;t&eacute;s alg&eacute;briques&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Application 1&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-22 10:55:28', '2022-12-22 10:55:28'),
(17736, 48, 38, 790, '22/12/2022', '2022-12-22', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Exercice 6&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Chapitre 6 : les fonctions logarithmes&lt;/p&gt;&lt;p&gt;I- fonction logarithme n&eacute;p&eacute;rien&lt;/p&gt;&lt;p&gt;D&eacute;finition&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Propri&eacute;t&eacute;s alg&eacute;briques&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Application 1&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-22 10:55:46', '2022-12-22 10:55:46'),
(17737, 51, 24, 741, '23/12/2022', '2022-12-23', '10:00', '12:00', '120', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;تصحيح النص التطبيقي ص86و87المفعول معه&lt;/h2&gt;&lt;h2 style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;تصحيح تمرين أطبق ص96&lt;/h2&gt;&lt;h2 style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-22 12:09:01', '2022-12-22 12:09:01'),
(17738, 51, 15, 748, '23/12/2022', '2022-12-23', '08:00', '10:00', '120', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;أنشطة الدعم والتقويم&amp;nbsp; في مواد اللغة (الفعل الصحيح والمعتل وتصريف الفعل الصحيح والمعتل والمصادر والمفعول المطلق والمفعول لأجله والهمزة المتوسطة والمتطرفة وما الاستفهامية وهمزة الوصل والقطع وهمزة ابن )&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-22 12:12:57', '2022-12-22 12:12:57'),
(17739, 1678, 25, 795, '22/12/2022', '2022-12-22', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;Exercices 24 et 25 page 158.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-22 12:24:14', '2022-12-22 12:24:14'),
(17740, 48, 34, 788, '22/12/2022', '2022-12-22', '12:30', '14:30', '120', '&lt;p&gt;exercice 4 ( la suite)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;chapitre 3 etude d\'une fonction&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;I- concavit&eacute; et point d\'inflexion&lt;/p&gt;&lt;p&gt;activit&eacute;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;propri&eacute;t&eacute;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;remarque&lt;/p&gt;&lt;p&gt;application&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-22 13:37:52', '2022-12-22 13:37:52'),
(17741, 48, 36, 789, '22/12/2022', '2022-12-22', '14:30', '15:30', '60', '&lt;p&gt;&Eacute;valuation 2&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-22 13:38:13', '2022-12-22 13:38:13'),
(17742, 32, 32, 700, '22/12/2022', '2022-12-22', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;تصحيح الفرض 3&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;مكون النصوص: أسئلة الملاحظة - أسئلة الفهم والتحليل- التركيب&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;مكون علوم اللغة: الأساليب الإنشائية: الأمر - النهي- الاستفهام&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;مكون التعبير والإنشاء: توسيع فكرة&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-22 13:38:25', '2022-12-22 13:38:25'),
(17743, 32, 27, 697, '22/12/2022', '2022-12-22', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;مكون التعبير والإنشاء: خطاب الحجاج: التعليق والتعقيب على رأي&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;&amp;nbsp;تصحيح أنشطة الإنتاج&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-22 13:39:36', '2022-12-22 13:39:36'),
(17744, 32, 27, 697, '21/12/2022', '2022-12-21', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;مكون القراءة: على بساط الري الحصة1&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;أولا: الملاحظة- قراءة في العنوان- تأطير النص- فرضية النص&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;ثانيا: الفهم- المضمون العام- شرح المفردات- المضامين الأساسية&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;مكون التعبير والإنشاء: خطاب الحجاج: التعليق والتعقيب على رأي أنشطة التطبيق&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;نص الموضوع: القضية-&amp;nbsp;القراءة الشخصية والتأويل الذاتي للأطروحة- الحجج والبراهين- الأطروحة البديلة- الحجج والبراهين على صحة الأطروحة البديلة- النتيج المستخلصة&lt;/p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: medium;&quot;&gt;&lt;/span&gt;', 3, '2022-12-22 13:49:24', '2022-12-22 13:49:24'),
(17745, 32, 26, 696, '21/12/2022', '2022-12-21', '14:30', '15:30', '60', '&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;كون التعبير والإنشاء: خطاب الحجاج: التعليق والتعقيب على رأي أنشطة التطبيق&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;margin-bottom: 20px; text-align: right;&quot;&gt;نص الموضوع: القضية-&amp;nbsp;القراءة الشخصية والتأويل الذاتي للأطروحة- الحجج والبراهين- الأطروحة البديلة- الحجج والبراهين على صحة الأطروحة البديلة- النتيجة المستخلصة&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-22 13:50:10', '2022-12-22 13:50:10'),
(17746, 32, 38, 694, '21/12/2022', '2022-12-21', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;مكون علوم اللغة: التضاد&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;أولا: تعريف الأضداد- ثانيا: التضاد&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;استنتاج- تطبيقات شفوية&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-22 13:51:45', '2022-12-22 13:51:45'),
(17747, 32, 40, 695, '21/12/2022', '2022-12-21', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;مكون علوم اللغة: التضاد&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;أولا: تعريف الأضداد- ثانيا: التضاد&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;استنتاج- تطبيقات شفوية&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-22 13:52:08', '2022-12-22 13:52:08'),
(17748, 1675, 29, 785, '22/12/2022', '2022-12-22', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;&Eacute;valuation 2&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-22 14:19:47', '2022-12-22 14:19:47'),
(17749, 1675, 28, 784, '22/12/2022', '2022-12-22', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;&Eacute;valuation 2&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-22 14:20:07', '2022-12-22 14:20:07'),
(17750, 45, 29, 807, '22/12/2022', '2022-12-22', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;S&eacute;rie d\'exercices + correction&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-22 14:28:22', '2022-12-22 14:28:22'),
(17751, 45, 28, 806, '22/12/2022', '2022-12-22', '13:30', '15:30', '120', 'Exercice 1 , 2 ,3 et 4 P: 183', 3, '2022-12-22 14:29:48', '2022-12-22 14:29:48');
INSERT INTO `cahier_journal` (`id`, `teacher_id`, `class_id`, `subject_id`, `date`, `date_en`, `hour_start`, `hour_end`, `hours_differance`, `details`, `year_id`, `created_at`, `updated_at`) VALUES
(17752, 1675, 26, 782, '22/12/2022', '2022-12-22', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;Chapitre 6 : Calcul trigonom&eacute;trique&lt;/p&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;Les rapports trigonom&eacute;triques d\'un angle aigu&amp;nbsp;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;Vocabulaire&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;D&eacute;finition&amp;nbsp;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Exemple&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Exercice d\'application&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Les relations entre les rapports trigonom&eacute;triques d\'un angle aigu&amp;nbsp;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;Proposition&amp;nbsp;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Remarque&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Exemple&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Exercice d\'application&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;', 3, '2022-12-22 14:31:21', '2022-12-22 14:31:21'),
(17753, 45, 38, 804, '21/12/2022', '2022-12-21', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:22.0pt;line-height:115%;\r\ncolor:#003399&quot;&gt;Noyau, masse et &eacute;nergie&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:\r\n20.0pt;line-height:115%;color:#003399&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoListParagraphCxSpFirst&quot; style=&quot;margin-left:54.0pt;mso-add-space:\r\nauto;text-indent:-36.0pt;mso-list:l0 level1 lfo1&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;line-height:115%;mso-bidi-font-family:Calibri;\r\nmso-bidi-theme-font:minor-latin;color:red&quot;&gt;I-&lt;span style=&quot;font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-weight: normal; font-stretch: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;\r\n&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;line-height:115%;color:red&quot;&gt;Equivalence&amp;nbsp;: masse\r\n&eacute;nergie&amp;nbsp;:&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoListParagraphCxSpLast&quot; style=&quot;margin-left:67.65pt;mso-add-space:\r\nauto;text-indent:-18.0pt;mso-list:l2 level1 lfo2&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;line-height:115%;mso-bidi-font-family:Calibri;\r\nmso-bidi-theme-font:minor-latin;color:#00B050&quot;&gt;1)&lt;span style=&quot;font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-weight: normal; font-stretch: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;line-height:115%;color:#00B050&quot;&gt;Relation\r\nd&rsquo;Einstein&amp;nbsp;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;line-height:115%;\r\ncolor:#00B050&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;2)Unit&eacute; de masse atomique&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:\r\n14.0pt;line-height:115%&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoListParagraphCxSpFirst&quot; style=&quot;margin-left:54.0pt;mso-add-space:\r\nauto;text-indent:-36.0pt;mso-list:l0 level1 lfo1&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;line-height:115%;mso-bidi-font-family:Calibri;\r\nmso-bidi-theme-font:minor-latin;color:red&quot;&gt;II-&lt;span style=&quot;font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-weight: normal; font-stretch: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;\r\n&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;line-height:115%;color:red&quot;&gt;Energie de liaison du\r\nnoyau&amp;nbsp;:&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot; style=&quot;margin-left:72.0pt;mso-add-space:\r\nauto;text-indent:-18.0pt;mso-list:l1 level1 lfo3&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;line-height:115%;mso-bidi-font-family:Calibri;\r\nmso-bidi-theme-font:minor-latin;color:#00B050&quot;&gt;1)&lt;span style=&quot;font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-weight: normal; font-stretch: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[if gte vml 1]&gt;&lt;v:shapetype id=&quot;_x0000_t75&quot; coordsize=&quot;21600,21600&quot;\r\n o:spt=&quot;75&quot; o:preferrelative=&quot;t&quot; path=&quot;m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe&quot; filled=&quot;f&quot;\r\n stroked=&quot;f&quot;&gt;\r\n &lt;v:stroke joinstyle=&quot;miter&quot;/&gt;\r\n &lt;v:formulas&gt;\r\n  &lt;v:f eqn=&quot;if lineDrawn pixelLineWidth 0&quot;/&gt;\r\n  &lt;v:f eqn=&quot;sum @0 1 0&quot;/&gt;\r\n  &lt;v:f eqn=&quot;sum 0 0 @1&quot;/&gt;\r\n  &lt;v:f eqn=&quot;prod @2 1 2&quot;/&gt;\r\n  &lt;v:f eqn=&quot;prod @3 21600 pixelWidth&quot;/&gt;\r\n  &lt;v:f eqn=&quot;prod @3 21600 pixelHeight&quot;/&gt;\r\n  &lt;v:f eqn=&quot;sum @0 0 1&quot;/&gt;\r\n  &lt;v:f eqn=&quot;prod @6 1 2&quot;/&gt;\r\n  &lt;v:f eqn=&quot;prod @7 21600 pixelWidth&quot;/&gt;\r\n  &lt;v:f eqn=&quot;sum @8 21600 0&quot;/&gt;\r\n  &lt;v:f eqn=&quot;prod @7 21600 pixelHeight&quot;/&gt;\r\n  &lt;v:f eqn=&quot;sum @10 21600 0&quot;/&gt;\r\n &lt;/v:formulas&gt;\r\n &lt;v:path o:extrusionok=&quot;f&quot; 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style=&quot;margin-left:72.0pt;mso-add-space:auto;\r\ntext-indent:-18.0pt;mso-list:l1 level1 lfo3&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;line-height:115%;mso-bidi-font-family:Calibri;\r\nmso-bidi-theme-font:minor-latin;color:#00B050&quot;&gt;2)&lt;span style=&quot;font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-weight: normal; font-stretch: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;line-height:115%;color:#00B050&quot;&gt;Energie\r\nde liaison&amp;nbsp;:&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;line-height:115%;\r\ncolor:#00B050&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; 3) Energie de liaison par nucl&eacute;on&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-indent:35.4pt&quot;&gt;&lt;!--[if gte msEquation 12]&gt;&lt;m:oMath&gt;&lt;b\r\n style=\'mso-bidi-font-weight:normal\'&gt;&lt;span style=\'font-size:14.0pt;line-height:\r\n 115%;font-family:&quot;Cambria Math&quot;,&quot;serif&quot;;mso-bidi-font-family:Calibri;\r\n mso-bidi-theme-font:minor-latin\'&gt;&lt;m:r&gt;&lt;m:rPr&gt;&lt;m:scr m:val=&quot;roman&quot;/&gt;&lt;m:sty\r\n    m:val=&quot;b&quot;/&gt;&lt;/m:rPr&gt;7&lt;/m:r&gt;&lt;m:r&gt;&lt;m:rPr&gt;&lt;m:scr m:val=&quot;roman&quot;/&gt;&lt;m:sty m:val=&quot;b&quot;/&gt;&lt;/m:rPr&gt;,\r\n  &lt;/m:r&gt;&lt;m:r&gt;&lt;m:rPr&gt;&lt;m:scr m:val=&quot;roman&quot;/&gt;&lt;m:sty m:val=&quot;b&quot;/&gt;&lt;/m:rPr&gt;1&lt;/m:r&gt;&lt;m:r&gt;&lt;m:rPr&gt;&lt;m:scr\r\n    m:val=&quot;roman&quot;/&gt;&lt;m:sty m:val=&quot;b&quot;/&gt;&lt;/m:rPr&gt; &lt;/m:r&gt;&lt;m:r&gt;&lt;m:rPr&gt;&lt;m:scr\r\n    m:val=&quot;roman&quot;/&gt;&lt;m:sty m:val=&quot;b&quot;/&gt;&lt;/m:rPr&gt;MeV&lt;/m:r&gt;&lt;m:r&gt;&lt;m:rPr&gt;&lt;m:scr\r\n    m:val=&quot;roman&quot;/&gt;&lt;m:sty m:val=&quot;b&quot;/&gt;&lt;/m:rPr&gt;/&lt;/m:r&gt;&lt;m:r&gt;&lt;m:rPr&gt;&lt;m:scr\r\n    m:val=&quot;roman&quot;/&gt;&lt;m:sty m:val=&quot;b&quot;/&gt;&lt;/m:rPr&gt;nucl&lt;/m:r&gt;&lt;m:r&gt;&lt;m:rPr&gt;&lt;m:scr\r\n    m:val=&quot;roman&quot;/&gt;&lt;m:sty m:val=&quot;b&quot;/&gt;&lt;/m:rPr&gt;&eacute;&lt;/m:r&gt;&lt;m:r&gt;&lt;m:rPr&gt;&lt;m:scr\r\n    m:val=&quot;roman&quot;/&gt;&lt;m:sty m:val=&quot;b&quot;/&gt;&lt;/m:rPr&gt;on&lt;/m:r&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/m:oMath&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if !msEquation]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;line-height:115%;font-family:&amp;quot;Calibri&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;;\r\nmso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:Calibri;mso-fareast-theme-font:\r\nminor-latin;mso-hansi-theme-font:minor-latin;mso-bidi-font-family:Arial;\r\nmso-bidi-theme-font:minor-bidi;position:relative;top:5.5pt;mso-text-raise:-5.5pt;\r\nmso-ansi-language:FR;mso-fareast-language:EN-US;mso-bidi-language:AR-SA&quot;&gt;&lt;!--[if gte vml 1]&gt;&lt;v:shape\r\n id=&quot;_x0000_i1025&quot; 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&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;line-height:115%;color:#00B050&quot;&gt;Courbe\r\nd&rsquo;Aston&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;line-height:115%&quot;&gt;&amp;nbsp;:&amp;nbsp;&lt;b&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-22 14:34:18', '2022-12-22 14:34:18'),
(17754, 45, 40, 805, '21/12/2022', '2022-12-21', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bolder;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 22pt; line-height: 33.7333px; color: rgb(0, 51, 153);&quot;&gt;Noyau, masse et &eacute;nergie&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bolder;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 20pt; line-height: 30.6667px; color: rgb(0, 51, 153);&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoListParagraphCxSpFirst&quot; style=&quot;margin-left: 54pt; color: rgb(113, 116, 141); text-indent: -36pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bolder;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt; line-height: 21.4667px; color: red;&quot;&gt;I-&lt;span style=&quot;font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-weight: normal; font-stretch: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bolder;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt; line-height: 21.4667px; color: red;&quot;&gt;Equivalence&amp;nbsp;: masse &eacute;nergie&amp;nbsp;:&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoListParagraphCxSpLast&quot; style=&quot;margin-left: 67.65pt; color: rgb(113, 116, 141); text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bolder;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt; line-height: 21.4667px; color: rgb(0, 176, 80);&quot;&gt;1)&lt;span style=&quot;font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-weight: normal; font-stretch: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bolder;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt; line-height: 21.4667px; color: rgb(0, 176, 80);&quot;&gt;Relation d&rsquo;Einstein&amp;nbsp;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bolder;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt; line-height: 21.4667px; color: rgb(0, 176, 80);&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;2)Unit&eacute; de masse atomique&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bolder;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt; line-height: 21.4667px;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoListParagraphCxSpFirst&quot; style=&quot;margin-left: 54pt; color: rgb(113, 116, 141); text-indent: -36pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bolder;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt; line-height: 21.4667px; color: red;&quot;&gt;II-&lt;span style=&quot;font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-weight: normal; font-stretch: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bolder;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt; line-height: 21.4667px; color: red;&quot;&gt;Energie de liaison du noyau&amp;nbsp;:&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot; style=&quot;margin-left: 72pt; color: rgb(113, 116, 141); text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bolder;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt; line-height: 21.4667px; color: rgb(0, 176, 80);&quot;&gt;1)&lt;span style=&quot;font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-weight: normal; font-stretch: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bolder;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt; line-height: 21.4667px; color: rgb(0, 176, 80);&quot;&gt;Le d&eacute;faut de masse&amp;nbsp;:&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoListParagraphCxSpLast&quot; style=&quot;margin-left: 72pt; color: rgb(113, 116, 141); text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bolder;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt; line-height: 21.4667px; color: rgb(0, 176, 80);&quot;&gt;2)&lt;span style=&quot;font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-weight: normal; font-stretch: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bolder;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt; line-height: 21.4667px; color: rgb(0, 176, 80);&quot;&gt;Energie de liaison&amp;nbsp;:&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bolder;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt; line-height: 21.4667px; color: rgb(0, 176, 80);&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; 3) Energie de liaison par nucl&eacute;on&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;color: rgb(113, 116, 141); text-indent: 35.4pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; line-height: 16.8667px; font-family: Calibri, &amp;quot;sans-serif&amp;quot;; position: relative; top: 5.5pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;.&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoListParagraph&quot; style=&quot;margin-left: 72pt; color: rgb(113, 116, 141); text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bolder;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt; line-height: 21.4667px; color: rgb(0, 176, 80);&quot;&gt;4)&lt;span style=&quot;font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-weight: normal; font-stretch: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bolder;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt; line-height: 21.4667px; color: rgb(0, 176, 80);&quot;&gt;Courbe d&rsquo;Aston&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt; line-height: 21.4667px;&quot;&gt;&amp;nbsp;:&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-22 14:34:55', '2022-12-22 14:34:55'),
(17755, 45, 38, 804, '22/12/2022', '2022-12-22', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p class=&quot;MsoListParagraphCxSpFirst&quot; style=&quot;margin-left:54.0pt;mso-add-space:\r\nauto;text-align:justify;text-indent:-36.0pt;line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo1&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;line-height:150%;font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;;\r\nmso-ascii-theme-font:major-bidi;mso-fareast-font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;\r\nmso-fareast-theme-font:major-bidi;mso-hansi-theme-font:major-bidi;mso-bidi-theme-font:\r\nmajor-bidi;color:red&quot;&gt;III-&lt;span style=&quot;font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-weight: normal; font-stretch: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;\r\n&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;line-height:150%;font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;;\r\nmso-ascii-theme-font:major-bidi;mso-hansi-theme-font:major-bidi;mso-bidi-theme-font:\r\nmajor-bidi;color:red&quot;&gt;Fission et fusion nucl&eacute;aires&amp;nbsp;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot; style=&quot;margin-bottom:0cm;margin-bottom:\r\n.0001pt;mso-add-space:auto;text-align:justify;text-indent:-18.0pt;line-height:\r\n150%;mso-list:l2 level1 lfo3&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;mso-bidi-font-size:14.0pt;line-height:\r\n150%;font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;;mso-ascii-theme-font:major-bidi;\r\nmso-fareast-font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;mso-fareast-theme-font:major-bidi;\r\nmso-hansi-theme-font:major-bidi;mso-bidi-theme-font:major-bidi;color:#00B050&quot;&gt;1)&lt;span style=&quot;font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-weight: normal; font-stretch: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;\r\n&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;;\r\nmso-ascii-theme-font:major-bidi;mso-hansi-theme-font:major-bidi;mso-bidi-theme-font:\r\nmajor-bidi;color:#00B050&quot;&gt;La fission nucl&eacute;aire&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;line-height:150%;font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;;\r\nmso-ascii-theme-font:major-bidi;mso-hansi-theme-font:major-bidi;mso-bidi-theme-font:\r\nmajor-bidi&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot; style=&quot;margin-bottom:0cm;margin-bottom:\r\n.0001pt;mso-add-space:auto;text-align:justify;text-indent:-18.0pt;line-height:\r\n150%;mso-list:l2 level1 lfo3&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:\r\n12.0pt;line-height:150%;font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;;mso-ascii-theme-font:\r\nmajor-bidi;mso-fareast-font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;mso-fareast-theme-font:\r\nmajor-bidi;mso-hansi-theme-font:major-bidi;mso-bidi-theme-font:major-bidi;\r\ncolor:#00B050&quot;&gt;2)&lt;span style=&quot;font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-weight: normal; font-stretch: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;\r\n&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[if gte vml 1]&gt;&lt;v:shapetype\r\n id=&quot;_x0000_t75&quot; 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style=&quot;text-indent:-18.0pt;mso-list:l2 level1 lfo3&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;mso-bidi-font-size:14.0pt;line-height:115%;mso-bidi-font-family:\r\nCalibri;mso-bidi-theme-font:minor-latin;color:#00B050&quot;&gt;3)&lt;span style=&quot;font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-weight: normal; font-stretch: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;line-height:115%;color:red&quot;&gt;IV)&amp;nbsp; Bilan &eacute;nerg&eacute;tique d&rsquo;une\r\ntransformation nucl&eacute;aire&amp;nbsp;:&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoListParagraphCxSpLast&quot; style=&quot;margin-left:30.75pt;mso-add-space:\r\nauto;text-indent:-18.0pt;mso-list:l1 level1 lfo2&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;line-height:115%;mso-bidi-font-family:Calibri;\r\nmso-bidi-theme-font:minor-latin;color:#00B050&quot;&gt;1)&lt;span style=&quot;font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-weight: normal; font-stretch: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[if gte vml 1]&gt;&lt;v:shape id=&quot;Image_x0020_13&quot; o:spid=&quot;_x0000_s1026&quot;\r\n type=&quot;#_x0000_t75&quot; style=\'position:absolute;left:0;text-align:left;\r\n margin-left:306.25pt;margin-top:21.6pt;width:170.1pt;height:26.75pt;z-index:1;\r\n visibility:visible;mso-wrap-style:square;mso-wrap-distance-left:9pt;\r\n mso-wrap-distance-top:0;mso-wrap-distance-right:9pt;\r\n mso-wrap-distance-bottom:0;mso-position-horizontal:absolute;\r\n mso-position-horizontal-relative:text;mso-position-vertical:absolute;\r\n mso-position-vertical-relative:text\'&gt;\r\n &lt;v:imagedata src=&quot;file:///C:\\Users\\hp\\AppData\\Local\\Temp\\msohtmlclip1\\01\\clip_image003.png&quot;\r\n  o:title=&quot;&quot;/&gt;\r\n &lt;w:wrap type=&quot;square&quot;/&gt;\r\n&lt;/v:shape&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if !vml]--&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;line-height:115%&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color:#00B050&quot;&gt;G&eacute;n&eacute;ralisation&amp;nbsp;:&lt;/span&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-22 14:37:41', '2022-12-22 14:37:41'),
(17756, 45, 40, 805, '22/12/2022', '2022-12-22', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p class=&quot;MsoListParagraphCxSpFirst&quot; style=&quot;margin-left:54.0pt;mso-add-space:\r\nauto;text-align:justify;text-indent:-36.0pt;line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo1&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot; style=&quot;text-indent:-18.0pt;mso-list:l2 level1 lfo3&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;mso-bidi-font-size:14.0pt;line-height:115%;mso-bidi-font-family:\r\nCalibri;mso-bidi-theme-font:minor-latin;color:#00B050&quot;&gt;3)&lt;span style=&quot;font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-weight: normal; font-stretch: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;\r\n&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;line-height:115%;color:red&quot;&gt;III)&amp;nbsp; Bilan &eacute;nerg&eacute;tique d&rsquo;une\r\ntransformation nucl&eacute;aire&amp;nbsp;:&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoListParagraphCxSpLast&quot; style=&quot;margin-left:30.75pt;mso-add-space:\r\nauto;text-indent:-18.0pt;mso-list:l1 level1 lfo2&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;line-height:115%;mso-bidi-font-family:Calibri;\r\nmso-bidi-theme-font:minor-latin;color:#00B050&quot;&gt;1)&lt;span style=&quot;font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-weight: normal; font-stretch: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[if gte vml 1]&gt;&lt;v:shape id=&quot;Image_x0020_13&quot; o:spid=&quot;_x0000_s1026&quot;\r\n type=&quot;#_x0000_t75&quot; style=\'position:absolute;left:0;text-align:left;\r\n margin-left:306.25pt;margin-top:21.6pt;width:170.1pt;height:26.75pt;z-index:1;\r\n visibility:visible;mso-wrap-style:square;mso-wrap-distance-left:9pt;\r\n mso-wrap-distance-top:0;mso-wrap-distance-right:9pt;\r\n mso-wrap-distance-bottom:0;mso-position-horizontal:absolute;\r\n mso-position-horizontal-relative:text;mso-position-vertical:absolute;\r\n mso-position-vertical-relative:text\'&gt;\r\n &lt;v:imagedata src=&quot;file:///C:\\Users\\hp\\AppData\\Local\\Temp\\msohtmlclip1\\01\\clip_image003.png&quot;\r\n  o:title=&quot;&quot;/&gt;\r\n &lt;w:wrap type=&quot;square&quot;/&gt;\r\n&lt;/v:shape&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if !vml]--&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;line-height:115%&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color:#00B050&quot;&gt;G&eacute;n&eacute;ralisation&amp;nbsp;:&lt;/span&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-22 14:38:19', '2022-12-22 14:38:19'),
(17757, 52, 11, 864, '23/12/2022', '2022-12-23', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Activit&eacute; orale : Un nez douloureux .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Lecture : Taoki pages 33 / 34 .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Deux groupes .&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-22 20:37:52', '2022-12-22 20:37:52'),
(17758, 52, 12, 886, '23/12/2022', '2022-12-23', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Auto-dict&eacute;e : Le petit chiot . ( voir cahier vert ) .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Projet de classe .&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-22 20:39:35', '2022-12-22 20:39:35'),
(17759, 1678, 7, 792, '23/12/2022', '2022-12-23', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;Exercices 4 et 5 page 145.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-23 07:48:29', '2022-12-23 07:48:29'),
(17760, 1678, 25, 795, '23/12/2022', '2022-12-23', '09:00', '10:00', '60', '&lt;p&gt;Exercices 17 et 18 page 157.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-23 08:47:35', '2022-12-23 08:47:35'),
(17761, 1678, 24, 794, '23/12/2022', '2022-12-23', '09:00', '10:00', '60', '&lt;p&gt;Exercices 17 et 18 et 19 page 157.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-23 09:03:04', '2022-12-23 09:03:04'),
(17762, 720, 36, 780, '22/12/2022', '2022-12-22', '12:30', '14:30', '120', '&lt;p&gt;L\'inflation&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercices&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-23 09:03:32', '2022-12-23 09:03:32'),
(17763, 720, 34, 779, '22/12/2022', '2022-12-22', '14:30', '15:30', '60', '&lt;p&gt;Exercice&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-23 09:04:12', '2022-12-23 09:04:12'),
(17764, 720, 32, 776, '23/12/2022', '2022-12-23', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;Sources de droit&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-23 09:04:33', '2022-12-23 09:04:33'),
(17765, 720, 36, 778, '23/12/2022', '2022-12-23', '09:00', '10:00', '60', '&lt;p&gt;La mercatique&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Definition&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Approche descriptive&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Approche dynamique&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-23 09:05:12', '2022-12-23 09:05:12'),
(17766, 720, 36, 780, '23/12/2022', '2022-12-23', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Serie d\'exercices N1 : l\'inflation&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-23 09:05:58', '2022-12-23 09:05:58'),
(17767, 50, 13, 940, '23/12/2022', '2022-12-23', '08:00', '08:30', '30', '&lt;p&gt;En for&ecirc;t. lectures individuelles. Consolidation&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-23 10:51:05', '2022-12-23 10:51:05'),
(17768, 50, 13, 1097, '23/12/2022', '2022-12-23', '08:30', '09:00', '30', '&lt;p&gt;Consolidation: le tigre silencieux.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-23 10:52:45', '2022-12-23 10:52:45'),
(17769, 50, 14, 971, '23/12/2022', '2022-12-23', '09:00', '10:00', '60', '&lt;p&gt;Contr&ocirc;le d\'apprentissage de la po&eacute;sie : je suis un enfant de partout.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-23 10:53:34', '2022-12-23 10:53:34'),
(17770, 50, 14, 963, '23/12/2022', '2022-12-23', '10:00', '11:00', '60', '&lt;p&gt;R&eacute;daction collective: un texte narratif.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-23 10:54:14', '2022-12-23 10:54:14'),
(17771, 50, 15, 1106, '23/12/2022', '2022-12-23', '11:00', '12:00', '60', '&lt;p&gt;Lettre: exemple de r&eacute;daction.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-23 10:55:40', '2022-12-23 10:55:40'),
(17772, 48, 40, 791, '23/12/2022', '2022-12-23', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Application 2 (la suite)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Le nombre e&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Propri&eacute;t&eacute;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;III- Limites usuelles&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Application&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-23 11:00:15', '2022-12-23 11:00:15'),
(17773, 48, 38, 790, '23/12/2022', '2022-12-23', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Application 2 (la suite)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Le nombre e&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Propri&eacute;t&eacute;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;III- Limites usuelles&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Application&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-23 11:00:29', '2022-12-23 11:00:29'),
(17774, 48, 34, 788, '23/12/2022', '2022-12-23', '09:00', '10:00', '60', '&lt;p&gt;&Eacute;valuation 2&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-23 11:01:16', '2022-12-23 11:01:16'),
(17775, 33, 16, 1021, '23/12/2022', '2022-12-23', '08:00', '08:30', '30', '&lt;p&gt;لواء العلم&lt;/p&gt;&lt;p&gt;استظهار فردي&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-24 16:13:39', '2022-12-24 16:13:39'),
(17776, 33, 16, 1026, '23/12/2022', '2022-12-23', '08:30', '09:00', '30', '&lt;p&gt;تصفية الصعوبات الاملائية&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-24 16:15:22', '2022-12-24 16:15:22'),
(17777, 33, 16, 1028, '23/12/2022', '2022-12-23', '09:30', '10:00', '30', '&lt;p&gt;ملء بطاقات معلومات&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-24 16:17:10', '2022-12-24 16:17:10'),
(17778, 33, 16, 1027, '23/12/2022', '2022-12-23', '10:00', '11:00', '60', '&lt;p&gt;القرآن الكريم :سورة المرسلات&lt;/p&gt;&lt;p&gt;استظهار فردي الجزء 1و2 مع الشروحات و الحكم التجويدي&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-24 16:19:04', '2022-12-24 16:19:04'),
(17779, 34, 12, 896, '19/12/2022', '2022-12-19', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;الاستماع والتحدث: فطور الصباح&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من فهم مضمون الحكاية بالإجابة عن أسئلة الفهم&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-24 21:55:35', '2022-12-24 21:55:35'),
(17780, 34, 12, 897, '19/12/2022', '2022-12-19', '09:00', '09:30', '30', '&lt;p&gt;قراءة : الرياضة والتغذية&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من قراءة النص قراءة جيدة وفهم مضمونه بالإجابة عن أسئلة الفهم&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-24 21:58:07', '2022-12-24 21:58:07'),
(17781, 1672, 13, 855, '19/12/2022', '2022-12-19', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;Lesson aims Pupils consolidate language with a \r\nstory. They also discuss the value of being tidy.\r\n&lt;/p&gt;&lt;p&gt;New language ring (n), We&rsquo;re in (my bedroom). \r\nLet&rsquo;s go in. Walk on me! What a mess! tidy up, put, \r\nnow, tidy (adj)\r\nRecycled language furniture, Where&rsquo;s my &hellip;? Is \r\nit in the &hellip;? Look at this, big, There&rsquo;s my &hellip;, Thanks, \r\nWhat has &hellip; got?\r\n&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Materials CD2&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&bull; Practise counting from 1 to 20 in chorus. Start counting \r\nand point to pupils at random to say the next number.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Pupil&rsquo;s Book page 52 &lt;/p&gt;&lt;p&gt;\r\n12 Listen and read. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Point to frame \r\n1 and ask Where are the children? (In the treehouse). Tina is sad. She can&rsquo;t fi nd her ring. Teach ring \r\nby drawing a picture on the board. Point to frame 2 and \r\nask Are the children big? (No, they&rsquo;re small.) Encourage \r\npupils to guess how they fi nd the ring by looking at the \r\nother frames&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Value Be tidy\r\n&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&bull; Point to frame 4 and play the fi rst line of the dialogue. \r\nRemind pupils of the meaning of What a mess! Look! \r\nThere are books on the sofa. Elicit more sentences about \r\nthe room (e.g. There&rsquo;s a ball on the sofa. There&rsquo;s a book \r\nand a duck on the table.) Play the next line of the story\r\n(Let&rsquo;s tidy up.).\r\n&bull; Read the value title Be tidy. Confi rm the meaning of tidy \r\nand ask Is your bedroom/house/desk tidy? Talk about \r\nhow we can lose things if we aren&rsquo;t tidy&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Activity Book page 42\r\n&lt;/p&gt;&lt;p&gt; Read and write the letter. Then listen and check. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;\r\n&bull; Pupils match the text with the story frames.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-24 21:58:11', '2022-12-24 21:58:11'),
(17782, 34, 12, 898, '19/12/2022', '2022-12-19', '09:30', '10:00', '30', '&lt;p&gt;نقل : حرفا الفاء والقاف&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من كتابة حرفي الفاء والقاف مجردا وضمن جملة وفق النموذج المكتوب ص 59&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-24 22:03:43', '2022-12-24 22:03:43'),
(17783, 34, 11, 880, '19/12/2022', '2022-12-19', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;الاستماع والتحدث: بين ذبابة ونحلة&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من فهم مضمون الحكاية بالإجابة عن أسئلة الفهم&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-24 22:11:57', '2022-12-24 22:11:57'),
(17784, 1672, 16, 861, '19/12/2022', '2022-12-19', '09:00', '09:30', '30', '&lt;p&gt;Unit 9: me and my family&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;A-who are they? listen and draw lines&lt;/p&gt;&lt;p&gt;ask general questions: Have you got a grandmother? how old is she?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Look at the picture, and look at this family. is it grandmother birthday? how many people are there in the picture?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;what kind of pet can you see? what are people holding?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;*Read the description from teacher\'s book and the learners listen and draw lines&lt;/p&gt;&lt;p&gt;B- Read about Jane. write family words on the lines.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Explainig the meaning of grandson and granddaughter.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;give the learners 5min to read and answer the question.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-24 22:14:06', '2022-12-24 22:14:06'),
(17785, 1672, 22, 862, '19/12/2022', '2022-12-19', '09:30', '10:00', '30', '&lt;p&gt;Unit 9: me and my family&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;A-who are they? listen and draw lines&lt;/p&gt;&lt;p&gt;ask general questions: Have you got a grandmother? how old is she?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Look at the picture, and look at this family. is it grandmother birthday? how many people are there in the picture?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;what kind of pet can you see? what are people holding?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;*Read the description from teacher\'s book and the learners listen and draw lines&lt;/p&gt;&lt;p&gt;B- Read about Jane. write family words on the lines.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Explainig the meaning of grandson and granddaughter.&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;margin-bottom: 20px;&quot;&gt;give the learners 5min to read and answer the question.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-24 22:14:33', '2022-12-24 22:14:33'),
(17786, 34, 11, 877, '19/12/2022', '2022-12-19', '13:30', '14:00', '30', '&lt;p&gt;قراءة : حرف الزي&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من قراءة حرف الزي مع جميع الحركات والمدود مجردا وضمن&amp;nbsp; كلمات وجمل&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-24 22:16:58', '2022-12-24 22:16:58'),
(17787, 1672, 11, 851, '19/12/2022', '2022-12-19', '11:00', '12:00', '60', '&lt;p&gt;Lesson aims Pupils practise family vocabulary.\r\n&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Recycled language family | This is (my \r\nmum). | yes/no\r\n&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Materials CD2 | Flashcards: 37&ndash;45 |&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&bull; Revise family vocabulary using the fl ashcards. Show each \r\ncard, saying This is my/the &hellip;,&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Pupil&rsquo;s Book page 39 &lt;/p&gt;&lt;p&gt;4 Say the chant. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;\r\n&bull;&amp;nbsp; Who can you \r\nsee? Pupils look at the photos and guess the family \r\nmembers they can see in each one.\r\n&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&bull; Listen and point. Play the chant on the recording. \r\nPupils point to the family members in each photo as they \r\nare mentioned.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;5 Listen and say yes or no.\r\n&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&bull; Ask Who can you see? Pupils look at the family &lsquo;photos&rsquo; \r\nbeing held by Olivia and David and name the family \r\nmember each time&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Pupils listen to \r\nOlivia and David describing each photo. They say yes if \r\nthe characters say the correct family member and no if \r\nthey don&rsquo;t&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Activity Book page 31\r\n&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3 Listen and stick. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;\r\n&bull; Pupils will need the Unit 3 stickers from the back of the \r\nActivity Book. Play the recording. Pupils listen and stick \r\nthe stickers into the correct position&lt;/p&gt;&lt;p&gt;4 Read, look and tick ✓. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;\r\n&bull; Pupils read each family word and tick the correct family \r\nmember pictured in each box&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-24 22:21:50', '2022-12-24 22:21:50'),
(17788, 34, 12, 901, '19/12/2022', '2022-12-19', '14:00', '14:30', '30', '&lt;p&gt;تنمية المهارات الحياتية :الطريق&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من التعرف على علامات المرور واداب الطريق&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-24 22:24:32', '2022-12-24 22:24:32'),
(17789, 1672, 14, 857, '19/12/2022', '2022-12-19', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;Lesson aims Pupils ask and answer about lessons \r\nand clubs people have at different times of day.\r\n&lt;/p&gt;&lt;p&gt;New language in the morning, in the afternoon, \r\nin the evening, before/after (lunch)\r\n&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Recycled language days of the week | lessons |\r\nWhat (lessons) has (Amy) got (in the morning)? |\r\nWhat have you got (in the morning)? I&rsquo;ve got (Maths \r\nand Science). | Is it (Wednesday)? Yes, it is.\r\n&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Materials CD&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&bull; Ask What day is it today? (It&rsquo;s (Thursday).) What lessons \r\nhave we got on (Thursday)? Elicit and write the lessons \r\nin an ordered list. Add lunchtime.\r\n&bull; Use the list to teach the new time expressions: in the \r\nmorning, in the afternoon, before lunch, after lunch, \r\nin the evening&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Pupil&rsquo;s Book page 40\r\n&lt;/p&gt;&lt;p&gt;8 Listen and look. Then listen and repeat. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;\r\n&bull; Ask What&rsquo;s this \r\ngirl&rsquo;s name? (Amy.) What lessons or activities can you see \r\nin the photos? (Maths, Art, English, Gym and Swimming.) \r\nThen ask Which lessons has she got in the (morning)? \r\nPupils guess from the diagram. (Maths and English.) Ask \r\nother questions with the time expressions before lunch, \r\nafter lunch, in the afternoon and in the evening. Play the recording. Pupils \r\nlisten to the interview with Amy and point to the correct \r\nphotos, seeing if they guessed the times of day correctly.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;Now read and answer the questions. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;\r\n&bull; Read the first question: What lessons has Amy got in \r\nthe morning? (Amy has got Maths and English in the \r\nmorning.) \r\n&bull; Pupils can then read and answer the other questions \r\nabout Amy, using the example speech bubble and the \r\nRemember! box to help them.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;10 Choose a day from your timetable. Play a \r\nguessing game. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;\r\n&bull; Pupils play a guessing game based on their own \r\ntimetables, and using the speech bubbles on the page \r\nas a model.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-24 22:28:52', '2022-12-24 22:28:52'),
(17790, 1672, 20, 858, '19/12/2022', '2022-12-19', '13:30', '14:30', '60', '&lt;p&gt;Lesson aims Pupils ask and answer about lessons and clubs people have at different times of day.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;New language in the morning, in the afternoon, in the evening, before/after (lunch)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Recycled language days of the week | lessons | What (lessons) has (Amy) got (in the morning)? | What have you got (in the morning)? I&rsquo;ve got (Maths and Science). | Is it (Wednesday)? Yes, it is.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Materials CD&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&bull; Ask What day is it today? (It&rsquo;s (Thursday).) What lessons have we got on (Thursday)? Elicit and write the lessons in an ordered list. Add lunchtime. &bull; Use the list to teach the new time expressions: in the morning, in the afternoon, before lunch, after lunch, in the evening&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Pupil&rsquo;s Book page 40&lt;/p&gt;&lt;p&gt;8 Listen and look. Then listen and repeat.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&bull; Ask What&rsquo;s this girl&rsquo;s name? (Amy.) What lessons or activities can you see in the photos? (Maths, Art, English, Gym and Swimming.) Then ask Which lessons has she got in the (morning)? Pupils guess from the diagram. (Maths and English.) Ask other questions with the time expressions before lunch, after lunch, in the afternoon and in the evening. Play the recording. Pupils listen to the interview with Amy and point to the correct photos, seeing if they guessed the times of day correctly.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;Now read and answer the questions.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&bull; Read the first question: What lessons has Amy got in the morning? (Amy has got Maths and English in the morning.) &bull; Pupils can then read and answer the other questions about Amy, using the example speech bubble and the Remember! box to help them.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;10 Choose a day from your timetable. Play a guessing game.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&bull; Pupils play a guessing game based on their own timetables, and using the speech bubbles on the page as a model.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-24 22:31:06', '2022-12-24 22:31:06'),
(17791, 34, 12, 899, '19/12/2022', '2022-12-19', '14:30', '15:30', '60', '&lt;p&gt;التزكية : سورة البلد&lt;/p&gt;&lt;p&gt;ينمكن المتعلم من&amp;nbsp; استظهار سورة البلد&lt;/p&gt;&lt;p&gt;الجزء الأول&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;قراءة الجزء الثاني&amp;nbsp; من سورة البلد وحفظه&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-24 22:32:35', '2022-12-24 22:32:35'),
(17792, 1672, 13, 855, '20/12/2022', '2022-12-20', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;write the lesson in their copybook.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Rooms vocabulary , grammar.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-24 22:33:48', '2022-12-24 22:33:48'),
(17793, 1672, 19, 856, '20/12/2022', '2022-12-20', '09:00', '10:00', '60', '&lt;p&gt;write the lesson in their copybook.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Rooms vocabulary , grammar.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-24 22:34:17', '2022-12-24 22:34:17'),
(17794, 34, 11, 881, '20/12/2022', '2022-12-20', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;خط : حرف الزي&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من كتابة حرف الزي&amp;nbsp; مجردا و ضمن كلمات&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;br&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-24 22:43:48', '2022-12-24 22:43:48');
INSERT INTO `cahier_journal` (`id`, `teacher_id`, `class_id`, `subject_id`, `date`, `date_en`, `hour_start`, `hour_end`, `hours_differance`, `details`, `year_id`, `created_at`, `updated_at`) VALUES
(17795, 1672, 15, 859, '20/12/2022', '2022-12-20', '10:00', '11:00', '60', '&lt;p&gt;Unit 13: who can do this?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;teach verbs flying ,reading, jumping , swimming, jumping, singing, running.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;explaining the use of modal (can, can\'t) like: I can jump/ I can\'t fly.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;teach (be good at) affirmative and negative forms. like: I\'m good at running but I\'m not good at swimming.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;A- Five funny monsters! look at the ticks and crosses.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Is the monster who\'s called alphabet good at reading?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;is carrot good at swimming?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;give the learners 5min to do the exercise.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-24 22:44:26', '2022-12-24 22:44:26'),
(17796, 34, 11, 882, '20/12/2022', '2022-12-20', '09:00', '10:00', '60', '&lt;p&gt;القسط : أطهر جسمي وثيابي&lt;/p&gt;&lt;p&gt;ينمكن المتعلم من التعرف على وجوب طهارة البدن والمكان&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-24 22:50:19', '2022-12-24 22:50:19'),
(17797, 34, 12, 899, '20/12/2022', '2022-12-20', '10:00', '11:00', '60', '&lt;p&gt;الاستجابة : صلاة الصبح&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من التعرف على كيقية أداء صلاة الصبح&lt;/p&gt;&lt;p&gt;الركوع والسجود&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-24 22:53:01', '2022-12-24 22:53:01'),
(17798, 1672, 12, 853, '20/12/2022', '2022-12-20', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;Lesson aims Pupils ask and answer about their \r\nfamily members.\r\n&lt;/p&gt;&lt;p&gt;New language Who&rsquo;s that? | Is that your (dad)?\r\n&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Recycled language family | Who&rsquo;s this? (It&rsquo;s my \r\n(sister).) | Yes, it is. / No, it isn&rsquo;t.\r\n&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Materials CD2 | Flashcards: 37&ndash;45&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Pupil&rsquo;s Book page 41\r\n&lt;/p&gt;&lt;p&gt;8 Listen, look and say. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;\r\n&bull; Point to each drawing the children are \r\nholding and ask Who&rsquo;s that? Is that his grandma? Is \r\nthat her aunt? Pupils guess.\r\n&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&bull;Play the recording. Pupils listen \r\nand point to the boy and girl as they are speaking and \r\nlisten to who the family member in their drawing is. listen and say.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;Listen and say the colour. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;\r\n&bull; Pupils look at the different family portraits. Point to \r\neach one and ask Who&rsquo;s that? Pupils guess the family \r\nmember. Then point to the frame around each picture \r\nand ask What colour is it?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Activity Book page 33\r\n&lt;/p&gt;&lt;p&gt;7 Listen, read and tick ✓. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;\r\n&bull; Pupils look at the pictures and read the two family labels \r\nunder each one.\r\n&bull; Play the recording, pausing after each question and \r\nanswer. Pupils listen and tick the correct family label.&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-24 22:53:14', '2022-12-24 22:53:14'),
(17799, 34, 12, 897, '20/12/2022', '2022-12-20', '11:00', '12:00', '60', '&lt;p&gt;حكاية : فطور الصباح&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من فهم مضمون الحكاية بالإجابة عن أسئلة الفهم&lt;/p&gt;&lt;p&gt;قراءة : الثغذية والرياضة&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من قراءة النص وفهم مضمونه بالإجابة عن أسئلة الفهم&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-24 22:55:44', '2022-12-24 22:55:44'),
(17800, 1672, 11, 851, '20/12/2022', '2022-12-20', '13:30', '14:30', '60', '&lt;p style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;Lesson aims Pupils ask and answer about their family members.&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;New language Who&rsquo;s that? | Is that your (dad)?&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;Recycled language family | Who&rsquo;s this? (It&rsquo;s my (sister).) | Yes, it is. / No, it isn&rsquo;t.&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;Materials CD2 | Flashcards: 37&ndash;45&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;Pupil&rsquo;s Book page 41&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;8 Listen, look and say.&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;&bull; Point to each drawing the children are holding and ask Who&rsquo;s that? Is that his grandma? Is that her aunt? Pupils guess.&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;&bull;Play the recording. Pupils listen and point to the boy and girl as they are speaking and listen to who the family member in their drawing is. listen and say.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;&amp;nbsp;Listen and say the colour.&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;&bull; Pupils look at the different family portraits. Point to each one and ask Who&rsquo;s that? Pupils guess the family member. Then point to the frame around each picture and ask What colour is it?&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;Activity Book page 33&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;7 Listen, read and tick ✓.&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;&bull; Pupils look at the pictures and read the two family labels under each one. &bull; Play the recording, pausing after each question and answer. Pupils listen and tick the correct family label.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-24 22:56:20', '2022-12-24 22:56:20'),
(17801, 34, 11, 927, '20/12/2022', '2022-12-20', '13:30', '14:30', '60', '&lt;p&gt;الرياضيات : الأعداد من 6 إلى 9&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن النتعلم من قراءة وكتابة الأعداد من 6 إلى 9 بالأرقام والحروف&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-24 22:59:21', '2022-12-24 22:59:21'),
(17802, 1672, 12, 853, '21/12/2022', '2022-12-21', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;Lesson aims Pupils consolidate language with \r\na story. They also consider the value of loving your \r\nfamily.\r\n&lt;/p&gt;&lt;p&gt;New language photo, invitation, art show | Nice \r\nto see you. | I love (my family).\r\n&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Recycled language family, colours | Who&rsquo;s \r\nthis? (It&rsquo;s my cousin.) This is (my cousin). Her name&rsquo;s \r\n(Anna). Is that (Tina)? (Yes, it is.)\r\n&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Materials CD2 | Flashcards: 37&ndash;45&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Pupil&rsquo;s Book page 42\r\n&lt;/p&gt;&lt;p&gt;11 Listen. \r\n&bull;Point to the photo that David is looking at and \r\nask What&rsquo;s this? Elicit/Teach It&rsquo;s a photo. Point to the \r\nphoto again and ask Who&rsquo;s this? Pupils guess.Play the recording while pupils look at the \r\nstory frames. At the end of the story, point to the photo \r\nagain and ask Is this Tina&rsquo;s cousin? (Yes, it is.) Then point \r\nto iPal&rsquo;s family picture in frame 6 and ask Who&rsquo;s this? \r\n(It&rsquo;s iPal&rsquo;s family.)\r\n&bull; Play the recording again, pausing at the end of each \r\nframe to ask more questions (helping and supplying \r\nanswers as necessary): Frame 1: Who&rsquo;s this? (It&rsquo;s Tina&rsquo;s \r\ncousin.) Frame 2: Where are the children? (At an art \r\nshow.) What&rsquo;s the cousin&rsquo;s name? (Anna.) Frame 3: Is \r\niPal happy? (Yes.) Frame 4: Is that Olivia? (No, it isn&rsquo;t. It&rsquo;s \r\nTina.) Frame 5: What colours can you see? (Red, blue, \r\nyellow, green.) Frame 6: Who&rsquo;s this? (It&rsquo;s iPal&rsquo;s family.)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Value Love your family\r\n&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&bull; Pupils look at frame 6. Ask Who&rsquo;s this? (iPal&rsquo;s family.) \r\nPoint and elicit iPal&rsquo;s family (from left to right): mum, iPal, \r\ndad, sister. Then ask What does iPal say? Play iPal&rsquo;s line \r\nfrom frame 6 again. Demonstrate the meaning of I love \r\nmy family. Pupils repeat.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Activity Book page 34&lt;/p&gt;&lt;p&gt;\r\n Listen, look and match. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;\r\n&bull; Allow pupils time to look and match the two halves of \r\neach story frame.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-24 23:01:53', '2022-12-24 23:01:53'),
(17803, 34, 11, 927, '20/12/2022', '2022-12-20', '14:30', '15:30', '60', '&lt;p style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;الرياضيات : الأعداد من 6 إلى 9&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;يتمكن النتعلم من قراءة وكتابة الأعداد من 6 إلى 9 بالأرقام والحروف&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-24 23:03:01', '2022-12-24 23:03:01'),
(17804, 34, 11, 880, '21/12/2022', '2022-12-21', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;الاستماع والتحدث : بين ذبابة ونحلة&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من فهم مضمون الحكاية بالإجابة عن أسئلة الفهم&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-24 23:08:24', '2022-12-24 23:42:42'),
(17805, 1672, 13, 855, '21/12/2022', '2022-12-21', '11:00', '12:00', '60', '&lt;p&gt;Lesson aims Pupils practise Let&rsquo;s tidy up. Pupils \r\nalso practise saying the sounds /m/ and /n/.\r\n&lt;/p&gt;&lt;p&gt;New language meerkat, newt\r\nRecycled language furnishings | What a mess! \r\nLet&rsquo;s tidy up! have got, mouth, nose\r\nMaterials CD2&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Pupil&rsquo;s Book page 53\r\n&lt;/p&gt;&lt;p&gt;13 Listen and act.&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&bull; Tell pupils they are going to listen to someone else who \r\nis looking at a messy room. . \r\nWhat can you see? (&hellip;) Then say Who&rsquo;s speaking? Listen \r\nand point. Play the recording. Pupils listen and point to \r\nthe person in the photo they think is speaking (Mum)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;4 Listen and say. /m/ /n/\r\n&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&bull; In this activity, pupils practise saying the sounds /m/\r\nand /n/. What can you see? Teach\r\nmeerkat and newt. Review mouth and nose by saying \r\nPoint to your nose/mouth. \r\n&bull; Then say meerkat &ndash; /m/ /m/ /m/ &ndash; meerkat. Pupils repeat, \r\nemphasising the /m/ sound.\r\n&bull; Say newt &ndash; /n/ /n/ /n/ &ndash; newt. Pupils repeat, emphasising \r\nthe initial sound in the same way&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Activity Book page 43\r\n&lt;/p&gt;&lt;p&gt;10 Look, read and stick. \r\n&bull; Remind pupils of the value from the previous lesson. \r\nPupils look at the pictures and think about which one \r\nshows the value. They stick the smiley face sticker in the \r\ncircle next to the correct picture.\r\n&bull; Pupils then select a smiley sticker from the back of the \r\nbook and stick it next to the value.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;11 Trace the letters. \r\n&bull; Pupils trace the letters M, m, N and n in the sound \r\nsentences. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;\r\n12 Listen and circle the pictures. \r\n&bull; Play the recording. Pupils circle the pictures which match \r\nthe sound shown on the left of each row.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-24 23:13:05', '2022-12-24 23:13:05'),
(17806, 1672, 15, 859, '21/12/2022', '2022-12-21', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;B-listen and tick the box&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Read the audioscript twice for thr learners and tick the box&lt;/p&gt;&lt;p&gt;C- Read about me and my classmate. write our names.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;how many people are there? how many children?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;give them 5min to do it by themselves.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-24 23:22:40', '2022-12-24 23:22:40'),
(17807, 1672, 21, 860, '21/12/2022', '2022-12-21', '13:30', '14:30', '60', '&lt;p&gt;B-listen and tick the box&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Read the audioscript twice for thr learners and tick the box&lt;/p&gt;&lt;p&gt;C- Read about me and my classmate. write our names.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;how many people are there? how many children?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;give them 5min to do it by themselves.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-24 23:23:20', '2022-12-24 23:23:20'),
(17808, 34, 11, 877, '25/12/2022', '2022-12-25', '09:00', '10:00', '60', '&lt;p&gt;قراءة : حرف الزي&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من قراءة حرف الزي مجردا وضمن كلمات وجمل&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-24 23:23:36', '2022-12-24 23:23:36'),
(17809, 1672, 14, 857, '22/12/2022', '2022-12-22', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;write in their copybook.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;my school days vocabulary/ grammar&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-24 23:26:21', '2022-12-24 23:26:21'),
(17810, 34, 11, 874, '21/12/2022', '2022-12-21', '11:00', '11:30', '30', '&lt;p&gt;النشاط العلمي : الزمن&nbsp; *أيام الأسبوع&nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من التعرف على&nbsp; أيام الأسبوع&lt;/p&gt;&lt;p&gt;*اليوم/ غدا /البارحة - أمس*&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-24 23:26:42', '2022-12-24 23:41:50'),
(17811, 1672, 20, 858, '22/12/2022', '2022-12-22', '09:00', '10:00', '60', '&lt;p&gt;write in their copybook.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;my school days vocabulary/ grammar&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-24 23:26:45', '2022-12-24 23:26:45'),
(17812, 34, 11, 883, '21/12/2022', '2022-12-21', '11:30', '12:00', '30', '&lt;p&gt;دعم في القراءة والكتابة&nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;قراءة : قراءة الحروف مع الحركات&lt;/p&gt;&lt;p&gt;كتابة : كتابة جملة وفق النموذج المكتوب&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-24 23:30:30', '2022-12-24 23:41:14'),
(17813, 1672, 16, 861, '22/12/2022', '2022-12-22', '10:00', '11:00', '60', '&lt;p&gt;D- write 1,2,or 3 words to complete the story.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Read the story and stop in every verb in the past and explain why. and learners complete the story.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;E-Can you hear the sound zzzzzzzzz?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;read the words and circle only (z) sound.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-24 23:32:25', '2022-12-24 23:32:25'),
(17814, 1672, 22, 862, '22/12/2022', '2022-12-22', '11:00', '12:00', '60', '&lt;p&gt;D- write 1,2,or 3 words to complete the story.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Read the story and stop in every verb in the past and explain why. and learners complete the story.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;E-Can you hear the sound zzzzzzzzz?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;read the words and circle only (z) sound.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-24 23:32:52', '2022-12-24 23:32:52'),
(17815, 34, 12, 899, '21/12/2022', '2022-12-21', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;التربية الإسلامية : الاقتداء&lt;/p&gt;&lt;p&gt;علامات النبوة:*يتمكن المتعلم من التعرف علامات&nbsp; النبوة&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-24 23:36:36', '2022-12-24 23:40:19'),
(17816, 1672, 12, 853, '22/12/2022', '2022-12-22', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;Lesson aims Pupils practise greeting family and \r\nfriends with affection. Pupils also practise saying the \r\nsound /d/.\r\n&lt;/p&gt;&lt;p&gt;New language How are you? (I&rsquo;m fine, \r\nthanks.) | /d/ &ndash; dolphin\r\n&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Recycled language red, desk, turtle, doll, teddy \r\nbear | Hello, (Grandma). | Nice to see you!\r\n&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Materials CD2&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Pupil&rsquo;s Book page 43\r\n&lt;/p&gt;&lt;p&gt;12 Listen and act&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Who&rsquo;s this? Pupils guess how the woman in the photo is \r\nrelated to the girl (her mum, aunt, grandma, cousin, etc.) \r\n&bull; Accept any answers, Play \r\nthe recording. Pupils listen for the correct family member. \r\nPoint to the woman again and ask Who&rsquo;s this? (It&rsquo;s her \r\ngrandma.)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&bull; Pupils act out similar dialogues with the pupils&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;13 Listen and say. /d/\r\n&bull; In this activity, pupils practise saying the /d/ sound.\r\n&bull;What&rsquo;s this? Elicit or teach It&rsquo;s a \r\ndolphin. Then point to the desk and ask What&rsquo;s this? (It&rsquo;s \r\na desk.) What colour is it? (It&rsquo;s red.)\r\n&bull; Then say dolphin &ndash; /d/ /d/ /d/ &ndash; dolphin. Pupils repeat, \r\nemphasising the /d/ sound in dolphin.\r\n&bull; Say Listen and say. Play the sound sentence on the \r\nrecording. Pupils listen and repeat, emphasising the /d/ \r\nsounds in dolphin, red and desk.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&bull; Ask pupils to think of any other words they know which \r\nbegin with the sound /d/, e.g. doll, door, David&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Activity Book page 35\r\n10 What&rsquo;s missing? Look and draw. Then stick.\r\n&bull; Pupils look and guess the missing expression on the \r\nboy&rsquo;s face as he runs to greet his grandma.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;11 Trace the letters.\r\n&bull; Pupils trace the letter d in the sound sentence.\r\n12 Listen and circle the d words.\r\n&bull; Play the recording. Pupils listen and circle the words \r\nwhich have a /d/ sound in them.&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-24 23:39:34', '2022-12-24 23:39:34'),
(17817, 1672, 15, 859, '22/12/2022', '2022-12-22', '14:30', '15:30', '60', '&lt;p&gt;Review for the control&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-24 23:40:33', '2022-12-24 23:40:33'),
(17818, 1672, 11, 851, '23/12/2022', '2022-12-23', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;Lesson aims Pupils ask and answer about their family members.&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;New language Who&rsquo;s that? | Is that your (dad)?&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;Recycled language family | Who&rsquo;s this? (It&rsquo;s my (sister).) | Yes, it is. / No, it isn&rsquo;t.&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;Materials CD2 | Flashcards: 37&ndash;45&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;Pupil&rsquo;s Book page 41&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;8 Listen, look and say.&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;&bull; Point to each drawing the children are holding and ask Who&rsquo;s that? Is that his grandma? Is that her aunt? Pupils guess.&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;&bull;Play the recording. Pupils listen and point to the boy and girl as they are speaking and listen to who the family member in their drawing is. listen and say.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;&amp;nbsp;Listen and say the colour.&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;&bull; Pupils look at the different family portraits. Point to each one and ask Who&rsquo;s that? Pupils guess the family member. Then point to the frame around each picture and ask What colour is it?&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;Activity Book page 33&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;7 Listen, read and tick ✓.&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;&bull; Pupils look at the pictures and read the two family labels under each one. &bull; Play the recording, pausing after each question and answer. Pupils listen and tick the correct family label.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-24 23:43:59', '2022-12-24 23:43:59'),
(17819, 34, 12, 896, '21/12/2022', '2022-12-21', '13:30', '14:30', '60', '&lt;p&gt;الاستماع والتحدث: فطور الصباح&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من فهم مضمون الحكاية بالإجابة عن أسئلة الفهم&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-24 23:48:28', '2022-12-24 23:48:28'),
(17820, 34, 12, 897, '21/12/2022', '2022-12-21', '14:30', '15:30', '60', '&lt;p&gt;&lt;u&gt;قراءة :&amp;nbsp;&lt;/u&gt;&amp;nbsp;الرياضة والتغذية&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم&amp;nbsp; من قراءة النص وفهم مضمونه بالإجابة عن أسئلة الفهم&lt;/p&gt;&lt;p&gt;كتابة : إملاء الهمزة المتوسطة&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من التعرف على كيفية كتابة الهمزة المتوسطة&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-24 23:54:12', '2022-12-24 23:54:12'),
(17821, 1672, 14, 857, '23/12/2022', '2022-12-23', '11:00', '12:00', '60', '&lt;p&gt;Lesson aims Pupils consolidate language of the \r\nunit and practise the skills of listening and speaking, \r\nwith extended writing in the Activity Book.\r\n&lt;/p&gt;&lt;p&gt;New language Have you got a favourite day \r\nof the week? | competition, test, school trip\r\n&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Recycled language days of the week |\r\nlessons | swimming, cinema, farm, hockey, club, \r\ndance, in the morning/afternoon/evening |\r\nAre you (swimming)? Yes, I am. / No, I&rsquo;m not. | I&rsquo;ve \r\ngot (a Maths test). | My favourite (lesson) is (Maths). &lt;/p&gt;&lt;p&gt;\r\nMaterials CD1&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Pupil&rsquo;s Book page 41\r\nHave you got a favourite day of the week?\r\n&bull; Say Open your books at page 41, please. Ask Have you \r\ngot a favourite day of the week? What&rsquo;s your favourite \r\nday? What activities have you got on that day?\r\n12 Listen and choose. \r\n&bull; Pupils look at the photos and fact fi les. Ask What&rsquo;s \r\nMaddie&rsquo;s favourite day? (Sunday.) What has she got in \r\nthe morning? (A swimming competition.) What has she \r\ngot in the afternoon? (Art club.) What has she got in the \r\nevening? (A cinema trip.) Is that a fun day? (Yes, it is.) \r\nRepeat for Caleb and Salima, making sure that pupils \r\nunderstand competition, test and (school) trip&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Activity Book page 33\r\n&lt;/p&gt;&lt;p&gt; Read the paragraph and write the words. \r\n&bull; Pupils complete the paragraph with the correct words \r\nfrom the word box.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;10 Answer the questions. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;\r\n&bull; Pupils answer the questions about their own favourite \r\nday. Teach additional words for lessons and clubs as \r\nneeded&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-25 00:00:27', '2022-12-25 00:00:27'),
(17822, 33, 16, 1021, '26/12/2022', '2022-12-26', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;مراقبة المرحلة الثانية في فهم المقوء&lt;/p&gt;&lt;p&gt;مراقبة في التربية الاسلامية&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-25 11:12:54', '2022-12-25 11:12:54'),
(17823, 33, 16, 1029, '26/12/2022', '2022-12-26', '10:00', '11:00', '60', '&lt;p&gt;التدريبات على مشروع المؤسسسة&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-25 11:13:31', '2022-12-25 11:13:31'),
(17824, 33, 16, 1031, '27/12/2022', '2022-12-27', '12:30', '13:00', '30', '&lt;p&gt;مراقبة المرحلة الثانية في الاجتماعيات&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-25 11:15:10', '2022-12-25 11:15:10'),
(17825, 33, 16, 1023, '27/12/2022', '2022-12-27', '13:00', '13:30', '30', '&lt;p&gt;مراقبة المرحلة الثانية&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-25 11:16:03', '2022-12-25 11:16:03'),
(17826, 33, 16, 1029, '27/12/2022', '2022-12-27', '13:30', '15:30', '120', '&lt;p&gt;التدريبات على مشروع المؤسسسة&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-25 11:17:24', '2022-12-25 11:17:24'),
(17827, 52, 11, 864, '26/12/2022', '2022-12-26', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;Activit&eacute; orale : Un nez douloureux .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Lecture : Tableau de lecture ( Taoki pages 33&amp;nbsp; / 34 ) .&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-25 21:30:39', '2022-12-25 21:30:39'),
(17828, 52, 11, 923, '26/12/2022', '2022-12-26', '10:00', '11:00', '60', '&lt;p&gt;Consolidation : Voir cahier bleu .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Cahier d\'exercices .&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-25 21:32:19', '2022-12-25 21:32:19'),
(17829, 52, 12, 889, '26/12/2022', '2022-12-26', '11:00', '12:00', '60', '&lt;p&gt;Maths : Consolidation .&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-25 21:33:06', '2022-12-25 21:33:06'),
(17830, 52, 12, 937, '26/12/2022', '2022-12-26', '12:30', '14:00', '90', '&lt;p&gt;Lexique : Consolidation .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Lecture : Contr&ocirc;le .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ecriture : Contr&ocirc;le .&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-25 21:35:09', '2022-12-25 21:35:09'),
(17831, 52, 11, 865, '26/12/2022', '2022-12-26', '14:00', '15:30', '90', '&lt;p&gt;Chant : L\'amiti&eacute; .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Lecture : Tableau de lecture .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ecriture : Voir cahier .&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-25 21:37:26', '2022-12-25 21:37:26'),
(17832, 1678, 7, 792, '26/12/2022', '2022-12-26', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Exercices 6 et 7 et 8 page 145.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-26 08:40:44', '2022-12-26 08:40:44'),
(17833, 50, 13, 940, '26/12/2022', '2022-12-26', '09:00', '10:00', '60', '&lt;p&gt;Contr&ocirc;le en compr&eacute;hension de l\'&eacute;crit.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-26 09:35:20', '2022-12-26 09:35:20'),
(17834, 1678, 25, 795, '26/12/2022', '2022-12-26', '10:00', '11:00', '60', '&lt;p&gt;Exercice 26 page 158.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-26 09:53:23', '2022-12-26 09:53:23'),
(17835, 34, 11, 882, '21/12/2022', '2022-12-21', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;التزكية : سورة قريش&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من حفظ واستظهار سورة قريش&lt;/p&gt;&lt;p&gt;الاقتداء : مولد الرسول ص&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من التعرف على مولد الرسول ص *أمه&amp;nbsp; ـ أبيه ـ جده ـ العام الذي ولد فيه*&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-26 10:04:00', '2022-12-26 10:04:00'),
(17836, 34, 11, 880, '22/12/2022', '2022-12-22', '09:30', '10:00', '30', '&lt;p&gt;الاستماع والتحدث : بين ذبابة ونحلة&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من التعرف على مضمون الحكاية بالإجابة عن أسئلة الفهم&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-26 10:12:24', '2022-12-26 10:12:24'),
(17837, 34, 11, 877, '22/12/2022', '2022-12-22', '09:30', '10:00', '30', '&lt;p&gt;قراءة : دعم حرفي الذال والزي&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من قراءة حرفي الذال والزي مجردا وضمن كلمات وجمل&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-26 10:14:48', '2022-12-26 10:14:48'),
(17838, 34, 11, 881, '22/12/2022', '2022-12-22', '10:00', '10:30', '30', '&lt;p&gt;الكتابة : إملاء&lt;/p&gt;&lt;p&gt;كتابة جملة تتضمن حرفي الذال والزي&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-26 10:18:27', '2022-12-26 10:18:27'),
(17839, 34, 11, 874, '22/12/2022', '2022-12-22', '10:30', '11:00', '30', '&lt;p&gt;النشاط العلمي : حالات المادة&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من التعرف على حالات المادة&amp;nbsp; والأجسام التي تتكون منها&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-26 10:22:30', '2022-12-26 10:22:30'),
(17840, 34, 11, 883, '22/12/2022', '2022-12-22', '11:00', '12:00', '60', '&lt;p&gt;دعم في القراءة :&amp;nbsp; قراءة الحروف&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من قراءة الحروف&amp;nbsp; مع جميع الحركات والمدود&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;دعم في الكتابة : نقل&lt;/p&gt;&lt;p&gt;كتابة جملة وفق النمذج المكتوب&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-26 10:25:45', '2022-12-26 10:25:45'),
(17841, 34, 12, 896, '22/12/2022', '2022-12-22', '12:30', '13:20', '50', '&lt;p&gt;الاستماع والتحدث:فطور الصباح&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من فهم مضمون الحكاية&amp;nbsp; بالإجابة عن أسئلة الفهم&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-26 10:36:43', '2022-12-26 10:36:43'),
(17842, 38, 25, 715, '26/12/2022', '2022-12-26', '11:00', '12:00', '60', '&lt;p&gt;التدرب على تحضير مشروع نهاية الاسدس الاول&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-26 10:38:03', '2022-12-26 10:38:03'),
(17843, 34, 12, 897, '22/12/2022', '2022-12-22', '13:20', '14:10', '50', '&lt;p&gt;قراءة : الغذاء والرياضة&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من قراءة النص وفهم مضمونه بالإجابة عن أسئلة الفهم&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-26 10:38:37', '2022-12-26 10:38:37'),
(17844, 38, 24, 714, '26/12/2022', '2022-12-26', '10:00', '11:00', '60', '&lt;p&gt;التدرب على تحضير مشروع نهاية الاسدس الاول&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-26 10:38:45', '2022-12-26 10:38:45'),
(17845, 38, 24, 714, '26/12/2022', '2022-12-26', '10:00', '11:00', '60', '&lt;p&gt;التدرب على تحضير مشروع نهاية الاسدس الاول&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-26 10:39:33', '2022-12-26 10:39:33'),
(17846, 38, 32, 712, '26/12/2022', '2022-12-26', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;المراقبة المستمرة رقم 2 الأسدوس الأول&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-26 10:39:57', '2022-12-26 10:39:57'),
(17847, 34, 12, 898, '22/12/2022', '2022-12-22', '14:30', '15:30', '60', '&lt;p&gt;كتابة : التعبير الكتابي&lt;/p&gt;&lt;p&gt;*الصحة * يتمكن المتعلم من&amp;nbsp; اكتساب&amp;nbsp; &amp;nbsp;الرصيد المروج&amp;nbsp; *مجال&amp;nbsp; الصحة والتغذية*&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-26 10:58:20', '2022-12-26 10:58:20'),
(17848, 34, 12, 896, '22/12/2022', '2022-12-22', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;الاستماع والتحدث: فطور الصباح&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من التعرف&amp;nbsp; على مضمون الحكاية بالإجابة عن أسئلة الفهم&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-26 11:00:26', '2022-12-26 11:00:26'),
(17849, 34, 12, 900, '23/12/2022', '2022-12-23', '09:00', '10:00', '60', '&lt;p&gt;قراءة : الرياضة والتغذية&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من قراءة النص وفهم مضمونه بالإجابة عن أسئلة الفهم&lt;/p&gt;&lt;p&gt;التربية الفنية : تزيين أشكال بأجسام عضوية&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من تزيين أشكال&amp;nbsp; بمواد&amp;nbsp; عضوية&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-26 11:06:27', '2022-12-26 11:06:27'),
(17850, 34, 11, 927, '23/12/2022', '2022-12-23', '10:00', '11:00', '60', '&lt;p&gt;الرياضيات : الأعداد من 5 إلى 9&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من كتابة الأعداد من 5 إلى 9&amp;nbsp; بالأرقام والحروف&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-26 11:10:05', '2022-12-26 11:10:05'),
(17851, 34, 11, 879, '23/12/2022', '2022-12-23', '11:00', '12:00', '60', '&lt;p&gt;التربية الفنية : الخطوط المتشابكة والخطوط المتوازية&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن ال تعرف على أنواع الخطوط*متوازية ومتشابكة*&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-26 11:12:34', '2022-12-26 11:12:34'),
(17852, 38, 26, 720, '26/12/2022', '2022-12-26', '12:30', '13:30', '60', 'الاستعداد الجماعي المراقبة المستمرة)(حصة المراجعة)&amp;nbsp;', 3, '2022-12-26 13:41:40', '2022-12-26 13:41:40'),
(17853, 38, 26, 720, '26/12/2022', '2022-12-26', '12:30', '13:30', '60', 'الاستعداد الجماعي المراقبة المستمرة)(حصة المراجعة)&amp;nbsp;', 3, '2022-12-26 13:44:08', '2022-12-26 13:44:08'),
(17854, 1675, 29, 785, '26/12/2022', '2022-12-26', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Chapitre 6 : la droite dans le plan&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;Rep&egrave;re dans le plan&amp;nbsp;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;D&eacute;finition&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Coordonn&eacute;es d\'un point, Coordonn&eacute;es d\'un vecteur&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Propri&eacute;t&eacute;s&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Condition de colin&eacute;arit&eacute;&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;d&eacute;termination d\'une droite&amp;nbsp;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;Droite d&eacute;finie par un point et un vecteur directeur&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Repr&eacute;sentation param&eacute;trique d\'une droite&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&Eacute;quation cart&eacute;sienne d\'une droite&amp;nbsp;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Th&eacute;or&egrave;me&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Cas particuliers&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Positions relatives de deux droites&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Th&eacute;or&egrave;me&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Cons&eacute;quences&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;', 3, '2022-12-26 15:09:42', '2022-12-26 15:09:42'),
(17855, 1675, 28, 784, '26/12/2022', '2022-12-26', '12:30', '14:30', '120', '&lt;p&gt;Chapitre 6 : la droite dans le plan&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;Rep&egrave;re dans le plan&amp;nbsp;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;D&eacute;finition&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Coordonn&eacute;es d\'un point, Coordonn&eacute;es d\'un vecteur&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Propri&eacute;t&eacute;s&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Condition de colin&eacute;arit&eacute;&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;d&eacute;termination d\'une droite&amp;nbsp;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;Droite d&eacute;finie par un point et un vecteur directeur&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Repr&eacute;sentation param&eacute;trique d\'une droite&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&Eacute;quation cart&eacute;sienne d\'une droite&amp;nbsp;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Th&eacute;or&egrave;me&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Cas particuliers&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Positions relatives de deux droites&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Th&eacute;or&egrave;me&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Cons&eacute;quences&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;', 3, '2022-12-26 15:10:57', '2022-12-26 15:10:57'),
(17856, 1675, 27, 783, '26/12/2022', '2022-12-26', '10:00', '12:00', '120', '&lt;ol&gt;&lt;li&gt;Les rapports trigonom&eacute;triques d\'un angle aigu&amp;nbsp;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;Vocabulaire&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;D&eacute;finition&amp;nbsp;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Exemple&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Exercice d\'application&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Relations entre les rapports trigonom&eacute;triques d\'un angle aigu&amp;nbsp;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;Proposition 1&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Remarques&amp;nbsp;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Exemple&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Exercice d\'application&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Proposition 2&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Remarques&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Exemple&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Proposition 3&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Exemple&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Exercices d\'application&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Angles particuliers&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;', 3, '2022-12-26 15:22:33', '2022-12-26 15:22:33'),
(17857, 32, 30, 701, '26/12/2022', '2022-12-26', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;&amp;nbsp;الدورة الأولى: الفرض المحروس الثاني&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-26 18:55:43', '2022-12-26 18:55:43'),
(17858, 32, 32, 700, '26/12/2022', '2022-12-26', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;&amp;nbsp;الدورة الأولى: الفرض المحروس الثاني&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-26 18:56:15', '2022-12-26 18:56:15'),
(17859, 51, 15, 748, '26/12/2022', '2022-12-26', '08:00', '10:00', '120', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;المراقبة الثانية في مواد اللغة العربية&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-26 20:16:33', '2022-12-26 20:16:33'),
(17860, 51, 15, 748, '26/12/2022', '2022-12-26', '10:00', '11:00', '60', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;المراقبة الثانية في التربية الفنية&amp;nbsp;&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-26 20:18:15', '2022-12-26 20:18:15'),
(17861, 51, 7, 739, '26/12/2022', '2022-12-26', '12:30', '14:30', '120', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;المراقبة الثانية في مادة اللغة العربية&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-26 20:19:21', '2022-12-26 20:19:21'),
(17862, 51, 24, 741, '26/12/2022', '2022-12-26', '14:30', '15:30', '60', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;أنشطة داعمة في الدرس اللغوي:المفعول به والمفعول المطلق والمفعول فيه والمفعول لأجله&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-26 20:21:01', '2022-12-26 20:21:01'),
(17863, 51, 24, 741, '29/12/2022', '2022-12-29', '08:00', '10:00', '120', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;المراقبة الثانية في مادة اللغة العربية&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-26 20:21:41', '2022-12-26 20:21:41'),
(17864, 51, 7, 739, '29/12/2022', '2022-12-29', '10:00', '12:00', '120', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;الدرس اللغوي :علامات البناء في الأفعال&lt;/h2&gt;&lt;h2 style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;النص القرائي:جامعة القرويين&lt;/h2&gt;&lt;h2 style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/h2&gt;&lt;h2 style=&quot;text-align: right;&quot;&gt; عالمي&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-26 20:29:21', '2022-12-30 09:08:20'),
(17865, 51, 24, 741, '30/12/2022', '2022-12-30', '10:00', '12:00', '120', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;تصحيح المراقبة الثانية في مادة اللغة العربية&lt;/h2&gt;&lt;h2 style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;النص القرائي:الحاسوب&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-26 20:30:35', '2022-12-26 20:30:35'),
(17866, 51, 15, 748, '27/12/2022', '2022-12-27', '12:30', '13:30', '60', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;المراقبة الثانية في مادة&amp;nbsp; الاجتماعيات&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-26 20:32:17', '2022-12-26 20:32:17'),
(17867, 51, 15, 1008, '26/12/2022', '2022-12-26', '12:30', '14:30', '120', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;المراقبة الثانية في مادة التربية الإسلامية&amp;nbsp;&lt;/h2&gt;&lt;h2 style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-26 20:33:32', '2022-12-26 20:33:32'),
(17868, 51, 15, 1004, '27/12/2022', '2022-12-27', '14:30', '15:30', '60', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;&amp;nbsp;المراقبة الثانية في مادة التربية الفنية&lt;/h2&gt;&lt;h2 style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-26 20:34:59', '2022-12-26 20:34:59'),
(17869, 34, 12, 897, '26/12/2022', '2022-12-26', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;المراقبة الثانية للدورة الأولى في مكون التطبيقات الكتابية&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-26 22:14:35', '2022-12-26 22:14:35'),
(17870, 34, 11, 877, '26/12/2022', '2022-12-26', '12:30', '14:00', '90', '&lt;p&gt;المراقبة الثانية للدورة الأولى في مكون التعبير الكتابي&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-26 22:16:45', '2022-12-26 22:16:45'),
(17871, 34, 12, 898, '26/12/2022', '2022-12-26', '14:00', '15:30', '90', '&lt;p&gt;المراقبة الثانية&amp;nbsp; للدورة الأولى في مكون الإملاء&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-26 22:18:11', '2022-12-26 22:18:11'),
(17872, 45, 38, 804, '23/12/2022', '2022-12-23', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;line-height:115%;\r\ncolor:#00B050&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;2) Diagramme &eacute;nerg&eacute;tique&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;\r\nline-height:115%&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoListParagraphCxSpFirst&quot; style=&quot;margin-left:54.0pt;mso-add-space:\r\nauto;text-indent:-36.0pt;mso-list:l0 level1 lfo1;tab-stops:46.9pt&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;line-height:115%;mso-bidi-font-family:Calibri;\r\nmso-bidi-theme-font:minor-latin;color:red&quot;&gt;I-&lt;span style=&quot;font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-weight: normal; font-stretch: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;\r\n&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;line-height:115%;color:red&quot;&gt;Applications et dangers de\r\nla radioactivit&eacute;&amp;nbsp;:&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot; style=&quot;text-indent:-18.0pt;mso-list:l1 level1 lfo2;\r\ntab-stops:46.9pt&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;\r\nline-height:115%;mso-bidi-font-family:Calibri;mso-bidi-theme-font:minor-latin;\r\ncolor:#00B050&quot;&gt;1)&lt;span style=&quot;font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-weight: normal; font-stretch: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;line-height:115%;color:#00B050&quot;&gt;1) pplication de la\r\nradioactivit&eacute;&amp;nbsp;:&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoListParagraphCxSpLast&quot; style=&quot;text-indent:-18.0pt;mso-list:l1 level1 lfo2;\r\ntab-stops:46.9pt&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;\r\nline-height:115%;mso-bidi-font-family:Calibri;mso-bidi-theme-font:minor-latin;\r\ncolor:#00B050&quot;&gt;2)&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; 2)&lt;span style=&quot;font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-weight: normal; font-stretch: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;\r\n&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;line-height:115%;color:#00B050&quot;&gt;Les dangers de la\r\nradioactivit&eacute;&amp;nbsp;:&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;\r\n\r\n&lt;p class=&quot;MsoListParagraphCxSpFirst&quot; style=&quot;margin-left:54.0pt;mso-add-space:\r\nauto;text-indent:-36.0pt;mso-list:l0 level1 lfo1;tab-stops:46.9pt&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-27 07:25:33', '2022-12-27 07:25:33'),
(17873, 45, 28, 806, '23/12/2022', '2022-12-23', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;S&eacute;rie d\'exercices + correction&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-27 07:26:48', '2022-12-27 07:26:48'),
(17874, 45, 38, 804, '26/12/2022', '2022-12-26', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;S&eacute;rie d\'exercices + correction&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-27 07:29:37', '2022-12-27 07:29:37'),
(17875, 45, 40, 805, '26/12/2022', '2022-12-26', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;S&eacute;rie d\'exercices + correction&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-27 07:29:57', '2022-12-27 07:29:57'),
(17876, 45, 28, 806, '26/12/2022', '2022-12-26', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;S&eacute;rie d\'exercices + correction&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-27 07:30:27', '2022-12-27 07:30:27'),
(17877, 45, 40, 805, '26/12/2022', '2022-12-26', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;S&eacute;rie d\'exercices + correction&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-27 07:31:02', '2022-12-27 07:31:02'),
(17878, 45, 28, 806, '27/12/2022', '2022-12-27', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Contr&ocirc;le N&deg;2&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-27 07:32:07', '2022-12-27 07:32:07'),
(17879, 45, 29, 807, '27/12/2022', '2022-12-27', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Contr&ocirc;le N&deg;2&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-27 07:32:32', '2022-12-27 07:32:32'),
(17880, 45, 38, 804, '27/12/2022', '2022-12-27', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;S&eacute;rie d\'exercices + correction&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-27 07:33:51', '2022-12-27 07:33:51'),
(17881, 51, 15, 1002, '28/12/2022', '2022-12-28', '08:00', '08:30', '30', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;وسائل&amp;nbsp; الاتصال بين الأمس واليوم:قراءة جهرية مع الاستفادة مع&amp;nbsp; الرصيد المعرفي واللغوي&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-27 07:48:07', '2022-12-27 07:51:39'),
(17882, 1673, 27, 813, '20/12/2022', '2022-12-20', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;|| -&amp;nbsp; Constituants chimiques de certains aliments&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1- Composition chimique des aliments&amp;nbsp; (doc8)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;|||_ R&ocirc;le des aliments&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-27 07:50:31', '2022-12-27 07:50:31'),
(17883, 1673, 24, 810, '20/09/2022', '2022-09-20', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;La th&eacute;orie de la tectonique des plaques&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Introduction&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;| _ Les arguments de la d&eacute;riv&eacute; des continents&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1_ Argument morphologique&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2_ Argument g&eacute;ologique&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-27 07:53:35', '2022-12-27 07:53:35'),
(17884, 1673, 26, 812, '20/09/2022', '2022-09-20', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;B_ Mise en de l\'eau et des sels min&eacute;raux ( doc 1.4.5.6):&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Conclusion&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-27 07:55:59', '2022-12-27 07:55:59'),
(17885, 1672, 13, 855, '27/12/2022', '2022-12-27', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;control N&deg;2&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-27 07:57:21', '2022-12-27 07:57:21'),
(17886, 1678, 16, 796, '27/12/2022', '2022-12-27', '08:00', '09:00', '60', 'R&eacute;vision&amp;nbsp;', 3, '2022-12-27 07:57:44', '2022-12-27 07:57:44'),
(17887, 1673, 7, 808, '21/09/2022', '2022-09-21', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Pr&eacute;paration de la sortie sur terrain&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Intro&lt;/p&gt;&lt;p&gt;|_ Diversit&eacute; des milieux naturels&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1 _ D&eacute;finition d\'un milieux naturels&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2 _ Outils et mat&eacute;riels n&eacute;cessaires&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-27 08:02:22', '2022-12-27 08:02:22'),
(17888, 38, 7, 711, '27/12/2022', '2022-12-27', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;المراقبة المستمرة رقم 2 الأسدوس الأول&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-27 08:02:34', '2022-12-27 08:02:34'),
(17889, 51, 15, 1008, '28/12/2022', '2022-12-28', '11:00', '12:00', '60', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;الاستجابة:فرائض الصيام:التعرف على فرائض&amp;nbsp; الصيام مع الالتزام بها&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-27 08:03:05', '2022-12-27 08:03:05'),
(17890, 1672, 13, 855, '26/12/2022', '2022-12-26', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;review clothes and rooms vocabulary&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Do an exercise:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;read, look and complete.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;there ..........four lamps on the table.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;there .........a phone on the cupboard.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;there..........a book on the sofa.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;there...........seven spiders on my bed.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;there...........a mirror on the wall.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-27 08:04:05', '2022-12-27 08:04:05'),
(17891, 1672, 11, 851, '26/12/2022', '2022-12-26', '11:00', '12:00', '60', '&lt;p&gt;review toys and family vocabulary.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;who\'s that? who\'s this?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;spelling&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-27 08:05:51', '2022-12-27 08:05:51'),
(17892, 720, 36, 778, '26/12/2022', '2022-12-26', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Mercatique&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Le mix marketing : la politique produit&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-27 08:08:01', '2022-12-27 08:08:01'),
(17893, 720, 32, 776, '26/12/2022', '2022-12-26', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;Exercices&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-27 08:08:35', '2022-12-27 08:08:35'),
(17894, 1673, 24, 810, '21/09/2022', '2022-09-21', '10:00', '11:00', '60', '&lt;p&gt;3_ Argument p&eacute;trographique (doc 3)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Conclusion&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-27 08:08:43', '2022-12-27 08:08:43'),
(17895, 51, 15, 999, '28/12/2022', '2022-12-28', '08:30', '09:00', '30', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;المغرب القديم:الاحتلال الروماني والمقاومة الأمازيغية:أدرس خريطة الاحتلال الروماني بالمغرب وأصف مظاهر من الاستغلالالروماني للمغرب واتعرف رد فعل الأمازيغضد الاحتلال الروماني&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-27 08:10:36', '2022-12-27 08:11:39'),
(17896, 51, 15, 1001, '28/12/2022', '2022-12-28', '09:00', '10:00', '60', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;التدرب على مشروع الوحدة&quot; &quot;ميثاق قسمنا&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-27 08:13:54', '2022-12-27 08:13:54'),
(17897, 1673, 27, 813, '21/09/2022', '2022-09-21', '11:00', '12:00', '60', '&lt;p&gt;|||_ R&ocirc;le des aliments&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ex (piste de travail p 17)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Je m\'entra&icirc;ne p 22&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-27 08:15:05', '2022-12-27 08:15:05'),
(17898, 51, 15, 1000, '28/12/2022', '2022-12-28', '10:00', '11:00', '60', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;التعليق على فكرة أو رأي :حصة التقديم&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-27 08:16:38', '2022-12-27 08:16:38'),
(17899, 1673, 25, 811, '21/09/2022', '2022-09-21', '13:30', '15:30', '120', '&lt;p&gt;2_ Argument g&eacute;ologique (doc4)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3_ Argument p&eacute;trographique&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Conclusion&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-27 08:17:46', '2022-12-27 08:17:46'),
(17900, 51, 15, 1002, '30/12/2022', '2022-12-30', '08:00', '08:30', '30', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;وسائل&amp;nbsp; الاتصال بين الأمس واليوم:قراءة جهرية مع استخراج الفكرة العامة والأفكار الأساسية&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-27 08:19:10', '2022-12-27 08:19:10'),
(17901, 51, 15, 1001, '30/12/2022', '2022-12-30', '08:30', '09:00', '30', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;التدرب على تشخيص مسرحي لنص ميثاق قسمنا&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-27 08:20:39', '2022-12-27 08:20:39'),
(17902, 1673, 26, 812, '22/09/2022', '2022-09-22', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;||| _ R&ocirc;le es aliments exr (piste de travail p 17)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Je m\'entra&icirc;ne pg 22&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-27 08:21:04', '2022-12-27 08:21:04'),
(17903, 51, 15, 1005, '30/12/2022', '2022-12-30', '09:00', '10:00', '60', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;مميزات وطني:الفلاحة والثروة الحيوانية والنباتية:أصف مؤهلات الفلاحة في وطني وأتعرف الإنتاج الزراعي والحيواني بوطني وأكتشف أنواع الغطاء النباتي بوطني وأساليب الحفاظ عليه&lt;/h2&gt;', 3, '2022-12-27 08:24:39', '2022-12-27 08:24:39'),
(17904, 1673, 28, 814, '22/09/2022', '2022-09-22', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;Outils utilis&eacute;s lors d\'une sortie&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Introduction&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;|_ Choix du milieu et localisation&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;||_ Collecte de mat&eacute;riel&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-27 08:24:56', '2022-12-27 08:24:56'),
(17905, 1673, 29, 815, '22/09/2022', '2022-09-22', '14:30', '15:30', '60', '&lt;p&gt;|| _ Collecte de mat&eacute;riel (la suite)&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exr p 12&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-27 08:26:35', '2022-12-27 08:26:35'),
(17906, 1673, 28, 814, '23/09/2022', '2022-09-23', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;|| _ Collecte de mat&eacute;riel ( la suite)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ex p 12&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-27 08:28:52', '2022-12-27 08:28:52'),
(17907, 1673, 7, 808, '23/09/2022', '2022-09-23', '11:00', '12:00', '60', '&lt;p&gt;Outils et mat&eacute;riels n&eacute;cessaires&nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exr doc 3 et 4&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-27 08:30:29', '2023-01-09 12:22:56');
INSERT INTO `cahier_journal` (`id`, `teacher_id`, `class_id`, `subject_id`, `date`, `date_en`, `hour_start`, `hour_end`, `hours_differance`, `details`, `year_id`, `created_at`, `updated_at`) VALUES
(17908, 1672, 14, 857, '26/12/2022', '2022-12-26', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;Lesson aims Pupils consolidate language with a \r\nstory. They also discuss the value of being resourceful.\r\n&lt;/p&gt;&lt;p&gt;New language art gallery | What day is it \r\ntoday? | Is the (art gallery) open on (Saturdays)? | \r\nWhat can we do now? | Are you OK, Tom? Yes, I&rsquo;m \r\nfi ne. Don&rsquo;t worry. | What do you think?\r\n&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Recycled language Saturday, painting, take \r\na photo, open | I like (Art). | Let&rsquo;s go to the (art \r\ngallery). | We can&rsquo;t (take a photo). | I&rsquo;ve got (an \r\nidea)! | Be careful! | It&rsquo;s very good.\r\n&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Materials CD1&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Pupil&rsquo;s Book page 42\r\n&lt;/p&gt;&lt;p&gt;15 Read and listen. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;\r\n&bull;Ask What are \r\nthe children looking for today? Pupils look at the mobile \r\nphone message at the start of the story and answer \r\nA painting.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&bull;&amp;nbsp; Do they buy a painting? What \r\ndo they do? Where do they go? (Pre-teach the word art \r\ngallery.) Who paints the painting? &lt;/p&gt;&lt;p&gt;\r\n&bull; Read and listen. Play the recording. Pupils follow the \r\nstory in their books. At the end of the story, ask Have they \r\ngot the painting? (Yes, they have.) Who paints it? (Tom.)\r\n&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&bull; Then play the recording again, pausing at the end of \r\neach frame to ask more questions: Frame 2: What day \r\nis it? (It&rsquo;s Saturday.) Where do they want to go? (To an \r\nart gallery.) Frame 3: Is the art gallery open? (Yes, it is.) \r\nFrame 4: Who can see the painting? (Anna.) Frame 5: \r\nCan they take a photo of the painting? (No, they can&rsquo;t.) \r\nWhat does Tom want to do? (Paint/copy the painting.) \r\nFrame 6: Is Tom&rsquo;s painting good? (Yes, it is.)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Value Be resourceful\r\n&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&bull; Pupils look at frame 5 again. Ask What do the children \r\nneed for their treasure hunt? (A painting.) Can they take \r\nthe painting from the art gallery? (No, they can&rsquo;t.) Can \r\nthey take a photo of the painting? (No, they can&rsquo;t.) How \r\ncan they get the painting? Who has an idea? (Tom.)\r\nWhat can he do? (He can paint a painting.) Say Tom is \r\nbeing resourceful and make sure that pupils understand \r\nthat this means thinking of ideas and making things or \r\nsolving problems for yourself.\r\n&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&bull; Pupils think of occasions when they have been \r\nresourceful. Help them with suggestions as necessary, \r\ne.g. making a present for someone&rsquo;s birthday when they \r\nhaven&rsquo;t got any money, mending a toy when it&rsquo;s broken \r\ninstead of buying a new one, making a sandwich when \r\nthey are hungry.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Activity Book page 34\r\n&lt;/p&gt;&lt;p&gt;13 Read and number in order. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;\r\n&bull; Pupils number the story frames in the correct order&lt;/p&gt;&lt;p&gt;14 Look at activity &lt;/p&gt;&lt;p&gt;13. Answer the questions.\r\n&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&bull; Pupils read and answer the questions, referring back to \r\nthe story frames and speech bubbles in activity 13.&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-27 08:44:53', '2022-12-27 08:44:53'),
(17909, 1672, 20, 858, '26/12/2022', '2022-12-26', '13:30', '14:30', '60', '&lt;p&gt;Lesson aims Pupils consolidate language with a story. They also discuss the value of being resourceful.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;New language art gallery | What day is it today? | Is the (art gallery) open on (Saturdays)? | What can we do now? | Are you OK, Tom? Yes, I&rsquo;m fi ne. Don&rsquo;t worry. | What do you think?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Recycled language Saturday, painting, take a photo, open | I like (Art). | Let&rsquo;s go to the (art gallery). | We can&rsquo;t (take a photo). | I&rsquo;ve got (an idea)! | Be careful! | It&rsquo;s very good.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Materials CD1&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Pupil&rsquo;s Book page 42&lt;/p&gt;&lt;p&gt;15 Read and listen.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&bull;Ask What are the children looking for today? Pupils look at the mobile phone message at the start of the story and answer A painting.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&bull;&amp;nbsp; Do they buy a painting? What do they do? Where do they go? (Pre-teach the word art gallery.) Who paints the painting?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&bull; Read and listen. Play the recording. Pupils follow the story in their books. At the end of the story, ask Have they got the painting? (Yes, they have.) Who paints it? (Tom.)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&bull; Then play the recording again, pausing at the end of each frame to ask more questions: Frame 2: What day is it? (It&rsquo;s Saturday.) Where do they want to go? (To an art gallery.) Frame 3: Is the art gallery open? (Yes, it is.) Frame 4: Who can see the painting? (Anna.) Frame 5: Can they take a photo of the painting? (No, they can&rsquo;t.) What does Tom want to do? (Paint/copy the painting.) Frame 6: Is Tom&rsquo;s painting good? (Yes, it is.)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Value Be resourceful&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&bull; Pupils look at frame 5 again. Ask What do the children need for their treasure hunt? (A painting.) Can they take the painting from the art gallery? (No, they can&rsquo;t.) Can they take a photo of the painting? (No, they can&rsquo;t.) How can they get the painting? Who has an idea? (Tom.) What can he do? (He can paint a painting.) Say Tom is being resourceful and make sure that pupils understand that this means thinking of ideas and making things or solving problems for yourself.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&bull; Pupils think of occasions when they have been resourceful. Help them with suggestions as necessary, e.g. making a present for someone&rsquo;s birthday when they haven&rsquo;t got any money, mending a toy when it&rsquo;s broken instead of buying a new one, making a sandwich when they are hungry.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Activity Book page 34&lt;/p&gt;&lt;p&gt;13 Read and number in order.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&bull; Pupils number the story frames in the correct order&lt;/p&gt;&lt;p&gt;14 Look at activity&lt;/p&gt;&lt;p&gt;13. Answer the questions.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&bull; Pupils read and answer the questions, referring back to the story frames and speech bubbles in activity 13.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-27 08:45:26', '2022-12-27 08:45:26'),
(17910, 38, 7, 711, '27/12/2022', '2022-12-27', '08:00', '10:00', '120', 'حصة تصحيح الدفاتر&amp;nbsp;', 3, '2022-12-27 09:12:09', '2022-12-27 09:12:09'),
(17911, 38, 27, 721, '27/12/2022', '2022-12-27', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;المراقبة المستمرة رقم 2 الدورة الأولى&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;تصحيح الدفاتر&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-27 10:43:54', '2022-12-27 10:43:54'),
(17912, 45, 30, 803, '27/12/2022', '2022-12-27', '13:30', '15:30', '120', '&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;S&eacute;rie d\'exercices + correction&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-27 10:56:55', '2022-12-27 10:56:55'),
(17913, 48, 32, 786, '27/12/2022', '2022-12-27', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;R&eacute;vision du ccn3&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-27 11:37:42', '2022-12-27 11:37:42'),
(17914, 1675, 28, 784, '27/12/2022', '2022-12-27', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Exercices sur la droite dans le plan&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-27 13:59:20', '2022-12-27 13:59:20'),
(17915, 1675, 26, 782, '27/12/2022', '2022-12-27', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Chapitre 6 : Calcul trigonom&eacute;trique&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2. Proposition 2&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li style=&quot;margin-left: 25px;&quot;&gt;Remarque&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li style=&quot;margin-left: 25px;&quot;&gt;Exemple&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p style=&quot;&quot;&gt;3. Proposition 3&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li style=&quot;margin-left: 25px;&quot;&gt;Exemple&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li style=&quot;margin-left: 25px;&quot;&gt;Exercice d\'application&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p style=&quot;&quot;&gt;4. Angles particuliers&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;&quot;&gt;Chapitre 7 : Angles inscrits et Angles au centre&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;Angles inscrits&amp;nbsp;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;D&eacute;finition&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Exemple&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Angles au centre&amp;nbsp;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;D&eacute;finition&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Exemple&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;p style=&quot;margin-left: 25px;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-27 14:07:18', '2022-12-27 14:19:16'),
(17916, 1678, 7, 792, '27/12/2022', '2022-12-27', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;Exercice 8 page 145&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-27 14:10:48', '2022-12-27 14:10:48'),
(17917, 1678, 25, 795, '27/12/2022', '2022-12-27', '14:30', '15:30', '60', '&lt;p&gt;Exercice 28 page 158.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;R&eacute;vision.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-27 14:14:59', '2022-12-27 14:14:59'),
(17918, 1675, 27, 783, '27/12/2022', '2022-12-27', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;Chapitre 7 : Angles inscrits et Angles au centre&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;Angles inscrits&amp;nbsp;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;D&eacute;finition&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Exemple&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Angles au centre&amp;nbsp;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;D&eacute;finition&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Exemple&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Propri&eacute;t&eacute;s&amp;nbsp;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;Propri&eacute;t&eacute; 1&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Propri&eacute;t&eacute; 2&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-27 14:20:58', '2022-12-27 14:20:58'),
(17919, 32, 29, 699, '27/12/2022', '2022-12-27', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;مكون النصوص: الفكر بين العصرية والمعاصرة&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;ثالثا: التحليل- الحقول الدلالية- - البناء الحجاجي للنص -الأساليب- لغة النص - الروابط اللغوية&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;رابعا: التركيب&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-27 18:51:23', '2022-12-27 18:51:23'),
(17920, 32, 29, 699, '27/12/2022', '2022-12-27', '13:30', '15:30', '120', '&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;&amp;nbsp;الدورة الأولى: الفرض المحروس الثاني&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-27 18:52:06', '2022-12-27 18:52:06'),
(17921, 32, 28, 698, '27/12/2022', '2022-12-27', '13:30', '15:30', '120', '&lt;p style=&quot;text-align: center; &quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;&amp;nbsp;الدورة الأولى: الفرض المحروس الثاني&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-27 18:52:35', '2022-12-27 18:52:35'),
(17922, 32, 27, 697, '27/12/2022', '2022-12-27', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p style=&quot;text-align: center; &quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;&amp;nbsp;الدورة الأولى: الفرض المحروس الثاني&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-27 18:53:00', '2022-12-27 18:53:00'),
(17923, 1677, 26, 769, '26/12/2022', '2022-12-26', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;EXAM&amp;nbsp; &amp;nbsp;N&deg;2&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-27 21:21:36', '2022-12-27 21:21:36'),
(17924, 1677, 25, 768, '26/12/2022', '2022-12-26', '12:30', '14:30', '120', '&lt;p&gt;- SHORT REVISION&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;- EXAM 2&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;- VOCABULARY : ANIMALS&amp;nbsp; &amp;nbsp;IN&amp;nbsp; S.BOOK PAGE 46/47&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;EX 1 AND 5&amp;nbsp; AND READING PARAGRAPHS OF PAGE 47 .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-27 21:26:04', '2022-12-27 21:26:04'),
(17925, 1677, 24, 767, '27/12/2022', '2022-12-27', '13:30', '15:30', '120', '&lt;p&gt;-&amp;nbsp; SHORT REVISION&lt;/p&gt;&lt;p&gt;-&amp;nbsp; EXAM 2&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-27 21:28:11', '2022-12-27 21:28:11'),
(17926, 1677, 7, 763, '27/12/2022', '2022-12-27', '11:00', '12:00', '60', '&lt;p&gt;EXAM 2&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-27 21:29:16', '2022-12-27 21:29:16'),
(17927, 34, 11, 881, '27/12/2022', '2022-12-27', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;مراقبة نهاية الدورة الأولى في&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;الخط&amp;nbsp; والنقل&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-27 22:59:53', '2022-12-27 22:59:53'),
(17928, 34, 11, 881, '27/12/2022', '2022-12-27', '13:30', '14:30', '60', '&lt;p&gt;مراقبة نهاية الدورة الأولى في الإملاء&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-27 23:02:30', '2022-12-27 23:02:30'),
(17929, 34, 11, 881, '27/12/2022', '2022-12-27', '14:30', '15:30', '60', '&lt;p&gt;مراقبة نهاية الدورة الأولى في الإملاء&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-27 23:03:36', '2022-12-27 23:03:36'),
(17930, 1678, 16, 796, '28/12/2022', '2022-12-28', '09:00', '10:00', '60', '&lt;p&gt;امتحان&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-28 09:23:05', '2022-12-28 09:23:05'),
(17931, 1678, 25, 795, '28/12/2022', '2022-12-28', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Contr&ocirc;le N 2&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-28 09:23:32', '2022-12-28 09:23:32'),
(17932, 38, 26, 720, '28/12/2022', '2022-12-28', '13:30', '15:30', '120', '&lt;p&gt;المراقبة المستمرة رقم 2 الدورة الأولى&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-28 13:17:51', '2022-12-28 13:17:51'),
(17933, 38, 32, 712, '28/12/2022', '2022-12-28', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;الضغوط الاستعمارية على المغرب ومحاولة الإصلاح&lt;/p&gt;&lt;p&gt;محدودية فشل الإصلاحات&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;خاتمة&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-28 13:23:38', '2022-12-28 13:23:38'),
(17934, 38, 32, 712, '28/12/2022', '2022-12-28', '11:00', '12:00', '60', '&lt;p&gt;تصحيح المراقبة المستمرة رقم 2 الدورة الأولى&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-28 13:24:18', '2022-12-28 13:24:18'),
(17935, 48, 34, 788, '28/12/2022', '2022-12-28', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Contr&ocirc;le continue 3&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-28 13:52:32', '2022-12-28 13:52:32'),
(17936, 48, 36, 789, '28/12/2022', '2022-12-28', '12:30', '14:30', '120', '&lt;p&gt;Contr&ocirc;le continue 3&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-28 13:52:49', '2022-12-28 13:52:49'),
(17937, 48, 32, 786, '28/12/2022', '2022-12-28', '14:30', '15:30', '60', '&lt;p&gt;Contr&ocirc;le continue 3&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-28 13:53:15', '2022-12-28 13:53:15'),
(17938, 48, 40, 791, '27/12/2022', '2022-12-27', '13:30', '15:30', '120', '&lt;p&gt;Contr&ocirc;le continue 3&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-28 13:55:56', '2022-12-28 13:55:56'),
(17939, 48, 38, 790, '27/12/2022', '2022-12-27', '13:30', '15:30', '120', '&lt;p&gt;Contr&ocirc;le continue 3&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-28 13:56:31', '2022-12-28 13:56:31'),
(17940, 48, 30, 787, '27/12/2022', '2022-12-27', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;R&eacute;vision du ccn3&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-28 13:57:31', '2022-12-28 13:57:31'),
(17941, 1678, 7, 792, '28/12/2022', '2022-12-28', '14:30', '15:30', '60', '&lt;p&gt;Exercice 9 page 145.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercice 10 page 146.&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-28 14:18:51', '2022-12-28 14:18:51'),
(17942, 1675, 29, 785, '28/12/2022', '2022-12-28', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Exercices sur la droite dans le plan&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-28 14:43:23', '2022-12-28 14:43:23'),
(17943, 1675, 26, 782, '28/12/2022', '2022-12-28', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Chapitre 7 : Angles inscrits et Angles au centre&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3. Propri&eacute;t&eacute;s&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li style=&quot;margin-left: 25px;&quot;&gt;Propri&eacute;t&eacute; 1&lt;/li&gt;&lt;li style=&quot;margin-left: 25px;&quot;&gt;Propri&eacute;t&eacute; 2&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p style=&quot;&quot;&gt;+ Exercices sur le calcul trigonom&eacute;trique et Angles inscrits et Angles au centre&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-28 14:47:20', '2022-12-28 14:47:20'),
(17944, 1675, 27, 783, '28/12/2022', '2022-12-28', '12:30', '14:30', '120', '&lt;p&gt;Exercices sur le calcul trigonom&eacute;trique et Angles inscrits et Angles au centre&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-28 14:48:03', '2022-12-28 14:48:03'),
(17945, 32, 26, 696, '28/12/2022', '2022-12-28', '08:00', '10:00', '120', '&lt;div style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;&amp;nbsp;الدورة الأولى: الفرض المحروس 2&lt;/div&gt;', 3, '2022-12-28 16:11:04', '2022-12-28 16:11:04'),
(17946, 32, 40, 695, '28/12/2022', '2022-12-28', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p style=&quot;text-align: center; &quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;&amp;nbsp;الدورة الأولى: الفرض المحروس 2&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-28 16:11:31', '2022-12-28 16:11:31'),
(17947, 32, 38, 694, '28/12/2022', '2022-12-28', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p style=&quot;text-align: center; &quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;&amp;nbsp;الدورة الأولى: الفرض المحروس 2&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-28 16:11:52', '2022-12-28 16:11:52'),
(17948, 32, 36, 693, '28/12/2022', '2022-12-28', '14:30', '15:30', '60', '&lt;p style=&quot;text-align: center; &quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;&amp;nbsp;الدورة الأولى: الفرض المحروس 2&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-28 16:12:16', '2022-12-28 16:12:16'),
(17949, 32, 34, 692, '28/12/2022', '2022-12-28', '14:30', '15:30', '60', '&lt;p style=&quot;text-align: center; &quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;&amp;nbsp;الدورة الأولى: الفرض المحروس 2&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-28 16:12:41', '2022-12-28 16:12:41'),
(17950, 38, 29, 723, '29/12/2022', '2022-12-29', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;المراقبة المستمرة رقم 2 الدورة الأولى&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-29 08:44:28', '2022-12-29 08:44:28'),
(17951, 1678, 16, 796, '29/12/2022', '2022-12-29', '10:00', '11:00', '60', '&lt;p&gt;حفظ القواعد&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-29 10:00:22', '2022-12-29 10:00:22'),
(17952, 1678, 16, 796, '29/12/2022', '2022-12-29', '11:00', '12:00', '60', '&lt;p&gt;حفظ القواعد&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-29 10:00:57', '2022-12-29 10:00:57'),
(17953, 48, 30, 787, '29/12/2022', '2022-12-29', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Ccn 3&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-29 11:57:17', '2022-12-29 11:57:17'),
(17954, 48, 40, 791, '29/12/2022', '2022-12-29', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;S&eacute;rie 6&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercice 1&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-29 11:57:50', '2022-12-29 11:57:50'),
(17955, 48, 38, 790, '29/12/2022', '2022-12-29', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;S&eacute;rie 6&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ccn3&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-29 11:58:15', '2022-12-29 11:58:15'),
(17956, 1675, 28, 784, '29/12/2022', '2022-12-29', '08:00', '10:00', '120', 'Exercices sur la droite dans le plan', 3, '2022-12-29 16:53:06', '2022-12-29 16:53:06'),
(17957, 1675, 26, 782, '29/12/2022', '2022-12-29', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Exercices sur le calcul trigonom&eacute;triques et Angles inscrits et Angles au centre&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-29 16:56:56', '2022-12-29 16:56:56'),
(17958, 1675, 27, 783, '29/12/2022', '2022-12-29', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;Exercices sur le calcul trigonom&eacute;triques et Angles inscrits et Angles au centre&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-29 16:57:30', '2022-12-29 16:57:30'),
(17959, 1675, 29, 785, '29/12/2022', '2022-12-29', '13:30', '15:30', '120', '&lt;p&gt;Exercices sur la droite dans le plan&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-29 16:58:34', '2022-12-29 16:58:34'),
(17960, 33, 16, 1211, '28/12/2022', '2022-12-28', '11:00', '12:00', '60', '&lt;p&gt;تصحيح المراقبة الثانية&lt;/p&gt;&lt;p&gt;فهم المقروء +الصرف و التحويل و التراكيب والاملاء&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-30 07:20:31', '2022-12-30 07:20:31'),
(17961, 33, 16, 1021, '29/12/2022', '2022-12-29', '12:30', '13:00', '30', '&lt;p&gt;تدوير النفايات&lt;/p&gt;&lt;p&gt;التمكن من القراءة السليمة مع تاطير النص&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-30 07:23:17', '2022-12-30 07:23:17'),
(17962, 33, 16, 1032, '29/12/2022', '2022-12-29', '13:00', '14:00', '60', '&lt;p&gt;احللل منتجا اعلاميا&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-30 07:24:31', '2022-12-30 07:24:31'),
(17963, 33, 16, 1029, '29/12/2022', '2022-12-29', '14:00', '14:30', '30', '&lt;p&gt;التدريبات&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;مشروع القسم&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-30 07:25:28', '2022-12-30 07:25:28'),
(17964, 33, 16, 1027, '29/12/2022', '2022-12-29', '14:30', '15:30', '60', '&lt;p&gt;استظهار سورة المرسلات&lt;/p&gt;&lt;p&gt;الجزء الثالث&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-30 07:27:02', '2022-12-30 07:27:02'),
(17965, 33, 16, 1021, '30/12/2022', '2022-12-30', '08:00', '08:30', '30', '&lt;p&gt;تدوير النفايات&lt;/p&gt;&lt;p&gt;التمكن من القراءة السليمة مع استخراج الفكرة العامة والأفكار الأساسية مع تلخيص النص&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-30 07:29:28', '2022-12-30 07:29:28'),
(17966, 33, 16, 1026, '30/12/2022', '2022-12-30', '08:30', '09:00', '30', '&lt;p&gt;تصفية الصعوبات الاملائية&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-30 07:30:34', '2022-12-30 07:30:34'),
(17967, 33, 16, 1028, '30/12/2022', '2022-12-30', '09:30', '10:00', '30', '&lt;p&gt;ملء بطاقة معلومات&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;تقديم المهارة و نمذجتهاو التخطيط للكتابة و الاعداد لها&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-30 07:32:56', '2022-12-30 07:32:56'),
(17968, 33, 16, 1029, '30/12/2022', '2022-12-30', '11:00', '11:30', '30', '&lt;p&gt;التدريبات&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;مشروع القسم&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-30 07:33:42', '2022-12-30 07:33:42'),
(17969, 32, 27, 697, '30/12/2022', '2022-12-30', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;مكون النص القرائي: على بساط الريح الحصة2&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;ثالثا: التحليل- الحقول الدلالية- الإيقاع- الصورة الشعرية- الأساليب- القيم المتضمنة في النص&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;رابعا: التركيب&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;مكون التعبير والإنشاء: خطاب الحجاج الدفاع عن وجهة نظر أنشطة الاكتساب&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;نص الأنطلاق- بناء النص الحجاجي- أساليب الاستدلال- الروابط اللغوية استنتاج&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-30 21:23:06', '2022-12-30 21:23:06'),
(17970, 32, 26, 696, '30/12/2022', '2022-12-30', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;مكون التعبير والإنشاء: خطاب الحجاج الدفاع عن وجهة نظر أنشطة الاكتساب&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;نص الأنطلاق- بناء النص الحجاجي- أساليب الاستدلال- الروابط اللغوية استنتاج&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-30 21:24:13', '2022-12-30 21:24:13'),
(17971, 720, 34, 777, '27/12/2022', '2022-12-27', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Les options strat&eacute;giques&lt;/p&gt;&lt;p&gt;L\'int&eacute;gration&lt;/p&gt;&lt;p&gt;L\'internationalisation&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-31 12:47:07', '2022-12-31 12:47:07'),
(17972, 720, 32, 776, '27/12/2022', '2022-12-27', '14:30', '15:30', '60', '&lt;p&gt;R&eacute;capitulatif : l\'approche syst&eacute;mique de l\'entreprise&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-31 12:49:14', '2022-12-31 12:49:14'),
(17973, 720, 36, 778, '28/12/2022', '2022-12-28', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Contr&ocirc;le surveill&eacute; N 4&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-31 12:49:37', '2022-12-31 12:49:37'),
(17974, 720, 36, 780, '28/12/2022', '2022-12-28', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Le ch&ocirc;mage&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Definition&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Types et causes&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-31 12:50:09', '2022-12-31 12:50:09'),
(17975, 720, 34, 779, '28/12/2022', '2022-12-28', '12:30', '14:30', '120', '&lt;p&gt;Contr&ocirc;le surveill&eacute; N 4&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-31 12:50:44', '2022-12-31 12:50:44'),
(17976, 720, 34, 779, '29/12/2022', '2022-12-29', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Le ch&ocirc;mage&lt;/p&gt;&lt;p&gt;D&eacute;finition&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Types et causes&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-31 12:53:48', '2022-12-31 12:53:48'),
(17977, 720, 34, 777, '29/12/2022', '2022-12-29', '12:30', '14:00', '90', '&lt;p&gt;Contr&ocirc;le surveill&eacute; N 4&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-31 12:54:46', '2022-12-31 12:54:46'),
(17978, 720, 36, 780, '29/12/2022', '2022-12-29', '14:00', '15:30', '90', '&lt;p&gt;Contr&ocirc;le surveill&eacute; N 4&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-31 12:55:14', '2022-12-31 12:55:14'),
(17979, 720, 34, 1038, '30/12/2022', '2022-12-30', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Contr&ocirc;le droit N2&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-31 12:56:08', '2022-12-31 12:56:08'),
(17980, 720, 36, 778, '30/12/2022', '2022-12-30', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Contr&ocirc;le droit N2&lt;/p&gt;', 3, '2022-12-31 12:56:51', '2022-12-31 12:56:51'),
(17981, 45, 30, 803, '28/12/2022', '2022-12-28', '13:30', '15:30', '120', '&lt;p&gt;Contr&ocirc;le N&deg;2&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-01 13:44:50', '2023-01-01 13:44:50'),
(17982, 45, 38, 804, '28/12/2022', '2022-12-28', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Contr&ocirc;le N&deg;2&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-01 13:48:03', '2023-01-01 13:48:03'),
(17983, 45, 40, 805, '28/12/2022', '2022-12-28', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Contr&ocirc;le N&deg;2&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-01 13:50:02', '2023-01-01 13:50:02'),
(17984, 45, 29, 807, '29/12/2022', '2022-12-29', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; align=&quot;center&quot; style=&quot;text-align:center&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:24.0pt;line-height:115%;color:red&quot;&gt;Principe d&rsquo;inertie&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 0);&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;b style=&quot;text-indent: -36pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;line-height:115%;mso-bidi-font-family:Calibri;\r\nmso-bidi-theme-font:minor-latin;color:red&quot;&gt;I-&lt;span style=&quot;font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-weight: normal; font-stretch: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;\r\n&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;text-indent: -36pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;b style=&quot;text-indent: -36pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;line-height:115%;color:red&quot;&gt;Effet d&rsquo;une force sur le\r\nmouvement d&rsquo;un corps&amp;nbsp;:&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;line-height:115%;\r\ncolor:#00B050&quot;&gt;Les effets d&rsquo;une force sur le mouvement d&rsquo;un corps&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoListParagraphCxSpFirst&quot; style=&quot;margin-left:72.0pt;mso-add-space:\r\nauto;text-indent:-18.0pt;mso-list:l2 level1 lfo3;tab-stops:352.5pt&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;line-height:115%;mso-bidi-font-family:Calibri;\r\nmso-bidi-theme-font:minor-latin;color:#00B050&quot;&gt;1)&lt;span style=&quot;font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-weight: normal; font-stretch: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;line-height:115%;color:#00B050&quot;&gt;Syst&egrave;me\r\nisol&eacute; et syst&egrave;me pseudo-isol&eacute;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot; style=&quot;margin-left:54.0pt;mso-add-space:\r\nauto;text-indent:-36.0pt;mso-list:l1 level1 lfo1&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;line-height:115%;mso-bidi-font-family:Calibri;\r\nmso-bidi-theme-font:minor-latin;color:red&quot;&gt;II-&lt;span style=&quot;font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-weight: normal; font-stretch: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;\r\n&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;line-height:115%;color:red&quot;&gt;Centre d&rsquo;inertie d&rsquo;un corps\r\nsolide&amp;nbsp;:&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoListParagraphCxSpLast&quot; style=&quot;margin-left:72.0pt;mso-add-space:auto;\r\ntext-indent:-18.0pt;mso-list:l0 level1 lfo2&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;line-height:115%;mso-bidi-font-family:Calibri;\r\nmso-bidi-theme-font:minor-latin;color:#00B050&quot;&gt;1)&lt;span style=&quot;font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-weight: normal; font-stretch: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;line-height:115%;color:#00B050&quot;&gt;Activit&eacute;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-01 13:58:00', '2023-01-01 13:58:00'),
(17985, 45, 28, 806, '29/12/2022', '2022-12-29', '13:30', '15:30', '120', '&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; align=&quot;center&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bolder;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 24pt; line-height: 36.8px; color: red;&quot;&gt;Principe d&rsquo;inertie&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255, 255, 0);&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bolder; text-indent: -36pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; line-height: 18.4px; color: red;&quot;&gt;I-&lt;span style=&quot;font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-weight: normal; font-stretch: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;text-indent: -36pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bolder; text-indent: -36pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; line-height: 18.4px; color: red;&quot;&gt;Effet d&rsquo;une force sur le mouvement d&rsquo;un corps&amp;nbsp;:&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bolder;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; line-height: 18.4px; color: rgb(0, 176, 80);&quot;&gt;Les effets d&rsquo;une force sur le mouvement d&rsquo;un corps&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoListParagraphCxSpFirst&quot; style=&quot;margin-left: 72pt; text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bolder;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; line-height: 18.4px; color: rgb(0, 176, 80);&quot;&gt;1)&lt;span style=&quot;font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-weight: normal; font-stretch: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bolder;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; line-height: 18.4px; color: rgb(0, 176, 80);&quot;&gt;Syst&egrave;me isol&eacute; et syst&egrave;me pseudo-isol&eacute;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot; style=&quot;margin-left: 54pt; text-indent: -36pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bolder;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; line-height: 18.4px; color: red;&quot;&gt;II-&lt;span style=&quot;font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-weight: normal; font-stretch: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bolder;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; line-height: 18.4px; color: red;&quot;&gt;Centre d&rsquo;inertie d&rsquo;un corps solide&amp;nbsp;:&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoListParagraphCxSpLast&quot; style=&quot;margin-left: 72pt; text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bolder;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; line-height: 18.4px; color: rgb(0, 176, 80);&quot;&gt;1)&lt;span style=&quot;font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-weight: normal; font-stretch: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bolder;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; line-height: 18.4px; color: rgb(0, 176, 80);&quot;&gt;Activit&eacute;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-01 14:00:03', '2023-01-01 14:00:03'),
(17986, 45, 38, 804, '29/12/2022', '2022-12-29', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;Correction du contr&ocirc;le N&deg;2&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-01 14:01:02', '2023-01-01 14:01:02'),
(17987, 45, 40, 805, '29/12/2022', '2022-12-29', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;Correction du contr&ocirc;le N&deg;2&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-01 14:01:19', '2023-01-01 14:01:19'),
(17988, 45, 38, 804, '30/12/2022', '2022-12-30', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18.0pt;line-height:115%;\r\ncolor:#0070C0&quot;&gt;Etat d&rsquo;&eacute;quilibre d&rsquo;un syst&egrave;me &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;line-height:115%;color:#0070C0&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoListParagraphCxSpFirst&quot; style=&quot;margin-left:72.0pt;mso-add-space:\r\nauto;text-indent:-36.0pt;mso-list:l0 level1 lfo2&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;line-height:115%;mso-bidi-font-family:Calibri;\r\nmso-bidi-theme-font:minor-latin;color:red&quot;&gt;I-&lt;span style=&quot;font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-weight: normal; font-stretch: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;\r\n&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;line-height:115%;color:red&quot;&gt;Le quotient de r&eacute;action Q&lt;sub&gt;r&lt;/sub&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot; style=&quot;margin-left:90.0pt;mso-add-space:\r\nauto;text-indent:-18.0pt;mso-list:l1 level1 lfo3&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;line-height:115%;mso-bidi-font-family:Calibri;\r\nmso-bidi-theme-font:minor-latin;color:#00B050&quot;&gt;1)&lt;span style=&quot;font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-weight: normal; font-stretch: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;line-height:115%;color:#00B050&quot;&gt;D&eacute;finition\r\n&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot; style=&quot;margin-left:90.0pt;mso-add-space:\r\nauto;text-indent:-18.0pt;mso-list:l1 level1 lfo3&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;line-height:115%;mso-bidi-font-family:Calibri;\r\nmso-bidi-theme-font:minor-latin;color:#00B050&quot;&gt;2)&lt;span style=&quot;font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-weight: normal; font-stretch: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;line-height:115%;color:#00B050&quot;&gt;&amp;nbsp;Exemple&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot; style=&quot;margin-left:72.0pt;mso-add-space:\r\nauto;text-indent:-36.0pt;mso-list:l0 level1 lfo2&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;II-&lt;span style=&quot;font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-stretch: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;\r\n&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;\r\nline-height:115%;color:red&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Quotient\r\nde r&eacute;action &agrave; l&rsquo;&eacute;quilibre Q&lt;sub&gt;r,&eacute;q&lt;/sub&gt; :&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:\r\n16.0pt;line-height:115%;font-family:&amp;quot;Cambria Math&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;;color:red;\r\nmso-omath-para:yes&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoListParagraphCxSpLast&quot; style=&quot;text-indent:-18.0pt;mso-list:l2 level1 lfo1&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:&amp;quot;Cambria Math&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;;\r\nmso-fareast-font-family:&amp;quot;Cambria Math&amp;quot;;mso-bidi-font-family:&amp;quot;Cambria Math&amp;quot;;\r\ncolor:#00B050&quot;&gt;1.&lt;span style=&quot;font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-weight: normal; font-stretch: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;\r\n&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:&amp;quot;Cambria Math&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;;\r\nmso-fareast-font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;mso-fareast-theme-font:minor-fareast;\r\ncolor:#00B050&quot;&gt;D&eacute;finition :&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;line-height:115%;\r\nfont-family:&amp;quot;Cambria Math&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;;mso-fareast-font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;\r\nmso-fareast-theme-font:minor-fareast;color:#00B050&quot;&gt;D&eacute;termination du quotient de\r\nr&eacute;action par conductim&eacute;trie :&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-01 14:02:20', '2023-01-01 14:02:20'),
(17989, 45, 40, 805, '30/12/2022', '2022-12-30', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18.0pt;line-height:115%;\r\ncolor:#0070C0&quot;&gt;Etat d&rsquo;&eacute;quilibre d&rsquo;un syst&egrave;me &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;line-height:115%;color:#0070C0&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoListParagraphCxSpFirst&quot; style=&quot;margin-left:72.0pt;mso-add-space:\r\nauto;text-indent:-36.0pt;mso-list:l0 level1 lfo2&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;line-height:115%;mso-bidi-font-family:Calibri;\r\nmso-bidi-theme-font:minor-latin;color:red&quot;&gt;I-&lt;span style=&quot;font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-weight: normal; font-stretch: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;\r\n&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;line-height:115%;color:red&quot;&gt;Le quotient de r&eacute;action Q&lt;sub&gt;r&lt;/sub&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot; style=&quot;margin-left:90.0pt;mso-add-space:\r\nauto;text-indent:-18.0pt;mso-list:l1 level1 lfo3&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;line-height:115%;mso-bidi-font-family:Calibri;\r\nmso-bidi-theme-font:minor-latin;color:#00B050&quot;&gt;1)&lt;span style=&quot;font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-weight: normal; font-stretch: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;line-height:115%;color:#00B050&quot;&gt;D&eacute;finition\r\n&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot; style=&quot;margin-left:90.0pt;mso-add-space:\r\nauto;text-indent:-18.0pt;mso-list:l1 level1 lfo3&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;line-height:115%;mso-bidi-font-family:Calibri;\r\nmso-bidi-theme-font:minor-latin;color:#00B050&quot;&gt;2)&lt;span style=&quot;font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-weight: normal; font-stretch: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;line-height:115%;color:#00B050&quot;&gt;&amp;nbsp;Exemple&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot; style=&quot;margin-left:72.0pt;mso-add-space:\r\nauto;text-indent:-36.0pt;mso-list:l0 level1 lfo2&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;II-&lt;span style=&quot;font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-stretch: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;\r\n&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;\r\nline-height:115%;color:red&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Quotient\r\nde r&eacute;action &agrave; l&rsquo;&eacute;quilibre Q&lt;sub&gt;r,&eacute;q&lt;/sub&gt; :&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:\r\n16.0pt;line-height:115%;font-family:&amp;quot;Cambria Math&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;;color:red;\r\nmso-omath-para:yes&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoListParagraphCxSpLast&quot; style=&quot;text-indent:-18.0pt;mso-list:l2 level1 lfo1&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:&amp;quot;Cambria Math&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;;\r\nmso-fareast-font-family:&amp;quot;Cambria Math&amp;quot;;mso-bidi-font-family:&amp;quot;Cambria Math&amp;quot;;\r\ncolor:#00B050&quot;&gt;1.&lt;span style=&quot;font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-weight: normal; font-stretch: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;\r\n&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:&amp;quot;Cambria Math&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;;\r\nmso-fareast-font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;mso-fareast-theme-font:minor-fareast;\r\ncolor:#00B050&quot;&gt;D&eacute;finition :&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;line-height:115%;\r\nfont-family:&amp;quot;Cambria Math&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;;mso-fareast-font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;\r\nmso-fareast-theme-font:minor-fareast;color:#00B050&quot;&gt;D&eacute;termination du quotient de\r\nr&eacute;action par conductim&eacute;trie :&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-01 14:02:40', '2023-01-01 14:02:40'),
(17990, 45, 28, 806, '30/12/2022', '2022-12-30', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Correction du contr&ocirc;le N&deg;2&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-01 14:03:50', '2023-01-01 14:03:50'),
(17991, 34, 12, 898, '27/12/2022', '2022-12-27', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;مراقبة نهاية الدورة الأولى في التعبير الكتابي&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-01 17:05:48', '2023-01-01 17:05:48'),
(17992, 34, 11, 880, '28/12/2022', '2022-12-28', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;مراقبة نهاية الدورة الأولى في الأستماع والتحدث&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-01 17:09:01', '2023-01-01 17:09:01'),
(17993, 34, 11, 874, '28/12/2022', '2022-12-28', '10:00', '11:00', '60', '&lt;p&gt;مراقبة نهاية الدورة الأولى في&amp;nbsp; &amp;nbsp;مكون النشاظ العلمي&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-01 17:10:32', '2023-01-01 17:10:32'),
(17994, 34, 12, 899, '28/12/2022', '2022-12-28', '11:00', '12:00', '60', '&lt;p&gt;مراقبة نهاية الدورة الأولى في مكون التربية الإسلامية&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-01 17:12:28', '2023-01-01 17:12:28'),
(17995, 34, 11, 883, '28/12/2022', '2022-12-28', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;دعم في القراءة&lt;/p&gt;&lt;p&gt;*مراجعة الحروف مع الحركات&amp;nbsp; *السكون والتنوين&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-01 17:25:25', '2023-01-01 17:25:25'),
(17996, 34, 12, 896, '28/12/2022', '2022-12-28', '13:30', '15:30', '120', '&lt;p&gt;مراقبة نهاية الدورة الأولى في&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;الاستماع والتحدث /التربية الإسلامية&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-01 17:30:45', '2023-01-01 17:30:45'),
(17997, 34, 11, 877, '29/12/2022', '2022-12-29', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;مراقبة نهاية الدورة الأولى في&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;القراءة الجهرية&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-01 17:32:47', '2023-01-01 17:32:47'),
(17998, 34, 11, 879, '29/12/2022', '2022-12-29', '09:00', '10:00', '60', '&lt;p&gt;مراقبة نهاية الدورة الأولى في&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;المحفوظات&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-01 17:34:28', '2023-01-01 17:34:28'),
(17999, 34, 12, 897, '29/12/2022', '2022-12-29', '14:30', '15:30', '60', '&lt;p&gt;مراقبة نهاية الدورة الأولى في المحفوظات&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-01 17:41:51', '2023-01-01 17:41:51'),
(18000, 34, 12, 896, '30/12/2022', '2022-12-30', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;التدريب على مشروع القسم&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-01 17:43:26', '2023-01-01 17:43:26'),
(18001, 34, 11, 882, '30/12/2022', '2022-12-30', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;مراقبة في التربية الإسلامية&lt;/p&gt;&lt;p&gt;استظهار السور المدروسة *الفاتحة / التين / قريش/*&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-01 17:47:33', '2023-01-01 17:47:33'),
(18002, 52, 11, 864, '02/01/2023', '2023-01-02', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;Activit&eacute; orale : La for&ecirc;t . Donner un ordre .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Lecture : Attention aux champignons !&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-01 20:40:51', '2023-01-01 20:40:51'),
(18003, 52, 11, 871, '02/01/2023', '2023-01-02', '09:00', '11:00', '120', '&lt;p&gt;Graphisme : Voir cahier d\'&eacute;criture .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ecriture : le son ( &egrave; ) .&amp;nbsp; &amp;nbsp;&ecirc; - &egrave; -&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Anglais .&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-01 20:44:43', '2023-01-01 20:44:43'),
(18004, 52, 12, 889, '02/01/2023', '2023-01-02', '11:00', '12:00', '60', '&lt;p&gt;Maths : Multiplication par 2 - 5&amp;nbsp; et 10 . Constituer et utiliser les tables de multiplication de 2 - 5 et 10&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-01 21:06:34', '2023-01-01 21:06:34');
INSERT INTO `cahier_journal` (`id`, `teacher_id`, `class_id`, `subject_id`, `date`, `date_en`, `hour_start`, `hour_end`, `hours_differance`, `details`, `year_id`, `created_at`, `updated_at`) VALUES
(18005, 52, 12, 888, '02/01/2023', '2023-01-02', '12:30', '14:00', '90', '&lt;p&gt;Lecture : Le go&ucirc;teur .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Lexique : les diff&eacute;rents sens d\'un mot .( Application )&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ecriture : Voir cahier d\'&eacute;criture .&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-01 21:10:21', '2023-01-01 21:10:21'),
(18006, 52, 11, 865, '02/01/2023', '2023-01-02', '14:00', '15:30', '90', '&lt;p&gt;Comptine et chant : L\' amiti&eacute; .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Activit&eacute; de lecture : Attention aux champignons !&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ecriture : Le son &egrave; - &ecirc;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-01 21:13:25', '2023-01-01 21:13:25'),
(18007, 1678, 24, 1174, '02/01/2023', '2023-01-02', '09:00', '10:00', '60', '&lt;p&gt;Exercices 1;2;3&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 06:54:57', '2023-01-02 06:54:57'),
(18008, 1678, 25, 1175, '30/12/2022', '2022-12-30', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;Exercices 1;2&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 06:55:16', '2023-01-02 06:55:16'),
(18009, 1678, 16, 796, '30/12/2022', '2022-12-30', '11:00', '12:00', '60', '&lt;p&gt;حفظ القواعد&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 06:58:01', '2023-01-02 06:58:01'),
(18010, 38, 32, 712, '02/01/2023', '2023-01-02', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;التهيئة الحضرية والريفية أزمة المدينة والريف وأشكال التدخل&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;تمهيد&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;مظاهر أزمة المدينة المغربية والعوامل المفسرة لها وأشكال تدخل الدولة لتجاوزها&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;مظاهر أزمة المدينة المغربية&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 08:42:33', '2023-01-02 08:42:33'),
(18011, 50, 13, 940, '02/01/2023', '2023-01-02', '09:00', '10:00', '60', '&lt;p&gt;L\'embouteillage. P. 124 &quot;Mot de passe&quot;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Lectures magistrale et individuelles.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;R&eacute;p&eacute;tition du projet.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 09:02:48', '2023-01-02 09:02:48'),
(18012, 51, 15, 1006, '02/01/2023', '2023-01-02', '08:00', '08:30', '30', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;الأنتيرنيت الآمن: تسميع النص ومناقشته&lt;/h2&gt;', 3, '2023-01-02 09:05:30', '2023-01-02 09:05:30'),
(18013, 51, 15, 1002, '02/01/2023', '2023-01-02', '08:30', '09:00', '30', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;وسائل الاتصال والتواصل: قراءة جهرية مع الاستفادة من الرصيد المعرفي واللغوي&lt;/h2&gt;', 3, '2023-01-02 09:08:19', '2023-01-02 09:08:19'),
(18014, 51, 15, 1008, '02/01/2023', '2023-01-02', '10:00', '11:00', '60', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;سورة المرسلات: قراءة جهرية مع شرح مفردات الجزء والحكم التجويدي&lt;/h2&gt;', 3, '2023-01-02 09:09:46', '2023-01-02 09:09:46'),
(18015, 51, 15, 1008, '02/01/2023', '2023-01-02', '11:00', '12:00', '60', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;القسط: أصون كرامتي: أدرسقصة مريم فهما وتحليلا وأتمثل قيمة الكرامة من قصة مريم&lt;/h2&gt;', 3, '2023-01-02 09:12:20', '2023-01-02 09:12:20'),
(18016, 51, 7, 739, '02/01/2023', '2023-01-02', '12:30', '14:30', '120', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;النص القرائي:تاج محل&lt;/h2&gt;&lt;h2 style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;الدرس اللغوي:إعراب الفعل المضارع الصحيح والمعتل: رفعه ونصبه&lt;/h2&gt;', 3, '2023-01-02 09:46:30', '2023-01-02 09:46:30'),
(18017, 51, 24, 741, '02/01/2023', '2023-01-02', '14:30', '15:30', '60', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;النص القرائي: المنزل الذكي&lt;/h2&gt;', 3, '2023-01-02 09:50:34', '2023-01-02 09:50:34'),
(18018, 50, 14, 968, '02/01/2023', '2023-01-02', '10:00', '11:00', '60', '&lt;p&gt;R&eacute;p&eacute;tition du projet.&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 10:49:01', '2023-01-02 10:49:01'),
(18019, 50, 14, 966, '02/01/2023', '2023-01-02', '11:00', '12:00', '60', '&lt;p&gt;Enqu&ecirc;te au coll&egrave;ge. Lectures magistrale et individuelles du texte p. 130/131 &quot;Mot de passe&quot;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 10:50:02', '2023-01-02 10:50:02'),
(18020, 1670, 27, 738, '01/12/2022', '2022-12-01', '12:30', '14:30', '120', '&lt;p&gt;أهمية الدين والدين في حياة الفرد والجتمع&lt;/p&gt;&lt;p&gt;الحصة الاولى&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 11:01:53', '2023-01-02 11:01:53'),
(18021, 1670, 24, 735, '06/12/2022', '2022-12-06', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;تعالى الله عن الشرك&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 11:07:43', '2023-01-02 11:07:43'),
(18022, 1670, 25, 736, '02/01/2023', '2023-01-02', '09:00', '10:00', '60', '&lt;p&gt;تعالى الله عن الشرك&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 11:08:11', '2023-01-02 11:08:11'),
(18023, 1670, 25, 736, '06/12/2022', '2022-12-06', '09:00', '10:00', '60', '&lt;p&gt;تعالى الله عن الشرك&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 11:10:14', '2023-01-02 11:10:14'),
(18024, 1670, 27, 738, '06/12/2022', '2022-12-06', '09:00', '10:00', '60', '&lt;p&gt;أهمية الدين والدين في حياة الفرد والمجتمع&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;الحصة الثانية&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 11:17:12', '2023-01-02 11:17:12'),
(18025, 1670, 26, 737, '07/12/2022', '2022-12-07', '12:30', '14:30', '120', '&lt;p&gt;أهمية الدين والتدين&amp;nbsp; في حياة الفرد والمجتمع&lt;/p&gt;&lt;p&gt;الحصة الثانية&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 11:19:52', '2023-01-02 11:19:52'),
(18026, 1670, 7, 733, '07/12/2022', '2022-12-07', '14:30', '15:30', '60', '&lt;p&gt;الجزء الثاني من سورة&amp;nbsp; ق&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;الحصة الاولى&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 11:21:54', '2023-01-02 11:21:54'),
(18027, 1670, 27, 738, '08/12/2022', '2022-12-08', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;المسجد نواة المجتمع الاسلامي&lt;/p&gt;&lt;p&gt;الحصة الاولى&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 11:28:47', '2023-01-02 11:28:47'),
(18028, 1670, 7, 733, '08/12/2022', '2022-12-08', '10:00', '11:00', '60', '&lt;p&gt;جزء الثاني من سورة ق&lt;/p&gt;&lt;p&gt;الحصة الثانية&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 11:31:52', '2023-01-02 11:31:52'),
(18029, 48, 40, 791, '02/01/2023', '2023-01-02', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Exercice 2 (la suite)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercice 3&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercice 4&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 11:47:25', '2023-01-02 11:47:25'),
(18030, 48, 38, 790, '02/01/2023', '2023-01-02', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Exercice 2 (la suite)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercice 3&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercice 4&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 11:47:58', '2023-01-02 11:47:58'),
(18031, 48, 30, 787, '02/01/2023', '2023-01-02', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;Exercice 11 page 149&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Activit&eacute; 5 page 139&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 12:22:48', '2023-01-02 12:22:48'),
(18032, 1670, 24, 735, '09/12/2022', '2022-12-09', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;أهمية التقوى&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 12:34:32', '2023-01-02 12:34:32'),
(18033, 1670, 25, 736, '09/12/2022', '2022-12-09', '09:00', '10:00', '60', '&lt;p&gt;أهمية التقوى&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 12:35:27', '2023-01-02 12:35:27'),
(18034, 1670, 26, 737, '09/12/2022', '2022-12-09', '10:00', '11:00', '60', '&lt;p&gt;المسجد نواة المجتمع الاسلامي&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 12:36:40', '2023-01-02 12:36:40'),
(18035, 1670, 24, 735, '13/12/2022', '2022-12-13', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;الوحي تعريفه وصوره&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 12:51:05', '2023-01-02 12:51:05'),
(18036, 1670, 25, 736, '13/12/2022', '2022-12-13', '09:00', '10:00', '60', '&lt;p&gt;الوحي تعريفه وصوره&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 12:51:54', '2023-01-02 12:51:54'),
(18037, 1670, 27, 738, '13/12/2022', '2022-12-13', '10:00', '11:00', '60', '&lt;p&gt;المسجد نواة المجتمع&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;الحصة الثانية&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 12:53:10', '2023-01-02 12:53:10'),
(18038, 1670, 26, 737, '14/12/2022', '2022-12-14', '12:30', '14:30', '120', '&lt;p&gt;المسجد نواة المجتمع الاسلامي&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 12:55:50', '2023-01-02 12:55:50'),
(18039, 1670, 7, 733, '14/12/2022', '2022-12-14', '14:30', '15:30', '60', '&lt;p&gt;اركان الايمان حديث جبريل عليه السلام&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 13:00:29', '2023-01-02 13:00:29'),
(18040, 1670, 27, 738, '15/12/2022', '2022-12-15', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;الزكاة احكامها ومقاصدها&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;الحصة الاولى&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 13:04:55', '2023-01-02 13:04:55'),
(18041, 1670, 7, 733, '15/12/2022', '2022-12-15', '10:00', '11:00', '60', '&lt;p&gt;اركان الايمان حديث جبريل عليه السلام&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 13:06:49', '2023-01-02 13:06:49'),
(18042, 1670, 24, 735, '16/12/2022', '2022-12-16', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;الوحي تعريفه وصوره&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;الحصة الثانية&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 13:08:48', '2023-01-02 13:08:48'),
(18043, 1670, 25, 736, '16/12/2022', '2022-12-16', '09:00', '10:00', '60', '&lt;p&gt;الوحي تعريفه وصوره&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;الحصة الثانية&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 13:09:47', '2023-01-02 13:09:47'),
(18044, 1670, 24, 735, '20/12/2022', '2022-12-20', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;حصار الدعوة وثبات اهلها&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 13:11:33', '2023-01-02 13:11:33'),
(18045, 1670, 25, 736, '20/12/2022', '2022-12-20', '09:00', '10:00', '60', '&lt;p&gt;حصار الدعوةوثبات اهلها&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 13:13:35', '2023-01-02 13:13:35'),
(18046, 1670, 27, 738, '20/12/2022', '2022-12-20', '10:00', '11:00', '60', '&lt;p&gt;الزكاة احكامها ومقاصدها&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 13:14:55', '2023-01-02 13:14:55'),
(18047, 1670, 26, 737, '21/12/2022', '2022-12-21', '12:30', '14:30', '120', '&lt;p&gt;الزكاة احكامها ومقاصدها&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 13:16:56', '2023-01-02 13:16:56'),
(18048, 1670, 7, 733, '02/01/2023', '2023-01-02', '14:30', '15:30', '60', '&lt;p&gt;ثبات الرسول صلى الله عليه وسلم&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 13:18:07', '2023-01-02 13:18:07'),
(18049, 1670, 27, 738, '22/12/2022', '2022-12-22', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;الزكاة احكامها ومقاصدها&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 13:20:18', '2023-01-02 13:20:18'),
(18050, 1670, 24, 735, '23/12/2022', '2022-12-23', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;ثبات الرسول صلى الله عليه وسلم&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 13:21:39', '2023-01-02 13:21:39'),
(18051, 1670, 25, 736, '23/12/2022', '2022-12-23', '09:00', '10:00', '60', '&lt;p&gt;ثبات الرسول صلى الله عليه وسلم&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 13:23:09', '2023-01-02 13:23:09'),
(18052, 1670, 26, 737, '23/12/2022', '2022-12-23', '10:00', '11:00', '60', '&lt;p&gt;تمارين درس الزكاة&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 13:26:04', '2023-01-02 13:26:04'),
(18053, 1670, 24, 735, '27/12/2022', '2022-12-27', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;مراجعة دروس&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 13:51:45', '2023-01-02 13:51:45'),
(18054, 1670, 25, 736, '27/12/2022', '2022-12-27', '09:00', '10:00', '60', '&lt;p&gt;مراجعة لامتحان&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 13:53:56', '2023-01-02 13:53:56'),
(18055, 1670, 7, 733, '27/11/2022', '2022-11-27', '10:00', '11:00', '60', '&lt;p&gt;مراجعة&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 13:55:41', '2023-01-02 13:55:41'),
(18056, 1670, 26, 737, '28/12/2022', '2022-12-28', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;مراجعة&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 13:57:41', '2023-01-02 13:57:41'),
(18057, 1670, 7, 733, '28/12/2022', '2022-12-28', '13:30', '14:30', '60', '&lt;p&gt;فرض محروس 2&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 13:58:57', '2023-01-02 13:58:57'),
(18058, 1670, 27, 738, '28/12/2022', '2022-12-28', '14:30', '15:30', '60', '&lt;p&gt;مراجعة&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 14:01:14', '2023-01-02 14:01:14'),
(18059, 1670, 27, 738, '29/12/2022', '2022-12-29', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;ساعة الأولى: فرض محروس&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;ساعة ثانية تصحيح&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 14:03:05', '2023-01-02 14:03:05'),
(18060, 1670, 25, 736, '29/12/2022', '2022-12-29', '10:00', '11:00', '60', '&lt;p&gt;فرض محروس رقم 2&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 14:04:13', '2023-01-02 14:04:13'),
(18061, 1670, 24, 735, '30/12/2022', '2022-12-30', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;فرض محروس رقم 2&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 14:06:37', '2023-01-02 14:06:37'),
(18062, 1670, 26, 737, '30/12/2022', '2022-12-30', '09:00', '11:00', '120', '&lt;p&gt;ساعة الأولى:فرض محروس رقم 2&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;ساعة الثانية: تصحيح&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 14:08:35', '2023-01-02 14:08:35'),
(18063, 720, 36, 778, '02/01/2023', '2023-01-02', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Marketing&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Politique produit&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La gamme ( structure et longueur)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Le cycle de vue d\'un produit&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La matrice de porter&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 14:26:56', '2023-01-02 14:26:56'),
(18064, 720, 32, 776, '02/01/2023', '2023-01-02', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;L\'entreprise syst&egrave;me ouvert&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 14:27:39', '2023-01-02 14:27:39'),
(18065, 1675, 29, 785, '02/01/2023', '2023-01-02', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Exercices de r&eacute;vision sur la droite dans le plan&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 15:04:10', '2023-01-02 15:04:10'),
(18066, 1675, 27, 783, '02/01/2023', '2023-01-02', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Exercices de r&eacute;vision sur le calcul trigonom&eacute;trique et Angles inscrits et Angles au centre&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 15:05:39', '2023-01-02 15:05:39'),
(18067, 1675, 28, 784, '02/01/2023', '2023-01-02', '12:30', '14:30', '120', '&lt;p&gt;Exercices de r&eacute;vision sur la droite dans le plan&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 15:06:38', '2023-01-02 15:06:38'),
(18068, 52, 12, 884, '03/01/2023', '2023-01-03', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Activit&eacute; orale : L\'hygi&egrave;ne . Est - il important de laver ?&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Lecture : Le go&ucirc;teur .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Orthographe : Les sons (s) et (z) . Application .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercices &eacute;crits . Voir cahier .&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 19:49:03', '2023-01-02 19:49:03'),
(18069, 52, 11, 866, '03/01/2023', '2023-01-03', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Eveil scientifique : Le milieu de d&eacute;placement des animaux . ( Distinguer les milieux&amp;nbsp; de d&eacute;placement des animaux )&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Maths : Comparaison de longueurs . Comparer des objets selon leur longueur en employant les termes : plus court , plus long .&amp;nbsp; &amp;nbsp;Comparer des personnes en employant : plus petit , plus grand .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 19:59:36', '2023-01-02 19:59:36'),
(18070, 52, 11, 864, '03/01/2023', '2023-01-03', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;Activit&eacute; orale : Attention aux champignons !&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Activit&eacute; de lecture : Les champignons .&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 20:04:19', '2023-01-02 20:04:19'),
(18071, 52, 12, 889, '03/01/2023', '2023-01-03', '13:30', '15:30', '120', '&lt;p&gt;Maths : La multiplication .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Eveil scientifique : L\'air .&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-02 20:08:05', '2023-01-02 20:08:05'),
(18072, 1678, 16, 796, '02/01/2023', '2023-01-02', '11:00', '12:00', '60', '&lt;p&gt;شرح درس تنظيم و معالجه البيانات.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;أكتشف وأتمرن.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;تمرين 2 الصفحة 60.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;تمرين 3 صفحة 61.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-03 07:45:30', '2023-01-03 07:45:30'),
(18073, 1678, 16, 796, '03/01/2023', '2023-01-03', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;تمرين 4 الصفحة 61.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;تمارين 1 2 3 الصفحة 62.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;تمرين 1 الصفحة 63.&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-03 07:46:38', '2023-01-03 07:46:38'),
(18074, 1678, 24, 794, '02/01/2023', '2023-01-02', '12:30', '14:30', '120', '&lt;p&gt;Chapitre 7: puissance.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Activit&eacute; 2 page 60.&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-03 07:47:46', '2023-01-03 07:47:46'),
(18075, 51, 15, 1002, '03/01/2023', '2023-01-03', '12:30', '13:20', '50', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;وسائل الاتصال والتواصل:قراءة جهرية مع الاستفادة من الرصيد المعرفي واللغوي&lt;/h2&gt;', 3, '2023-01-03 07:48:40', '2023-01-03 07:48:40'),
(18076, 51, 15, 1003, '03/01/2023', '2023-01-03', '13:20', '14:10', '50', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;أنشطة داعمة في المفعول المطلق والمفعول&amp;nbsp; لأجله&lt;/h2&gt;', 3, '2023-01-03 07:50:34', '2023-01-03 07:50:34'),
(18077, 51, 15, 1009, '03/01/2023', '2023-01-03', '14:10', '15:00', '50', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;أستفيد من الخدمات العمومية في محيطي وأحافظ عليها:أرصد مرافق المدرسة وأوطنها على تصميم/أشارك في حلقة نقاش حول الخدمات العمومية والحفاظ عليها وتنميتها: أهيئ ملفا حول استعمالي للخدمات العمومية في المدرسة والحي والدوار&lt;/h2&gt;', 3, '2023-01-03 07:57:40', '2023-01-03 07:57:40'),
(18078, 51, 15, 1001, '03/01/2023', '2023-01-03', '15:00', '15:30', '30', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;التدرب على مشروع القسم (العالم المغربي كمال الودغيري/ميثاق القسم/الحقوق والواجبات)&lt;/h2&gt;', 3, '2023-01-03 08:06:49', '2023-01-03 08:06:49'),
(18079, 33, 16, 1025, '02/01/2023', '2023-01-02', '08:00', '08:30', '30', '&lt;h3&gt;&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;b&gt;ياله من مرض خطير&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;b&gt;&lt;div style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;&lt;b&gt;الاحظ و اتوقع_&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;div style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;&lt;b&gt;استمع للنص._&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;div style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;&lt;b&gt;افهم واناقش&amp;nbsp; _&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;', 3, '2023-01-03 08:20:26', '2023-01-03 08:20:26'),
(18080, 33, 16, 1021, '02/01/2023', '2023-01-02', '08:30', '09:00', '30', '&lt;p style=&quot;text-align: center; &quot;&gt;&lt;b&gt;القراءة الوظيفية&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;&lt;b&gt;تدوير النفايات.&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;&lt;b&gt;التمكن من القراءة السليمة مع تاطير النص&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-03 08:22:30', '2023-01-03 08:22:30'),
(18081, 33, 16, 1024, '02/01/2023', '2023-01-02', '09:00', '10:00', '60', '&lt;h3 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;&lt;b&gt;دعم عام&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h3 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;الوحدة الأولى والثانية و الثالثة&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;', 3, '2023-01-03 08:24:21', '2023-01-03 08:24:21'),
(18082, 33, 16, 1027, '02/01/2023', '2023-01-02', '10:00', '11:00', '60', '&lt;h3&gt;&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;b&gt;دعم عام&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br&gt;&lt;/b&gt;&lt;b style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;القرآن الكريم :سورة الملك +الوحدة &lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;b style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;الأولى&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;/h3&gt;', 3, '2023-01-03 08:27:12', '2023-01-03 08:27:12'),
(18083, 33, 16, 1021, '03/01/2023', '2023-01-03', '12:30', '13:00', '30', '&lt;h3 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;&lt;b&gt;القراءة الوظيفية: تدوير النفايات&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h3&gt;&lt;b&gt;&lt;br&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;التمكن من استخراج الفكرة العامة و الأفكار الاساسية&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;', 3, '2023-01-03 08:30:10', '2023-01-03 08:30:10'),
(18084, 33, 16, 1022, '03/01/2023', '2023-01-03', '13:00', '14:00', '60', '&lt;h3&gt;&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;b&gt;دعم عام&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;b&gt;&lt;div style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;&lt;b&gt;الوحدة 1و2و3&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;', 3, '2023-01-03 08:32:28', '2023-01-03 08:32:28'),
(18085, 33, 16, 1030, '03/01/2023', '2023-01-03', '14:00', '15:00', '60', '&lt;h3 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;&lt;b&gt;تطبيقات كتابية&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h3 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;الوحدة&amp;nbsp; 1و2و3&lt;br&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;التراكيب والصرف والتحويل و الإملاء&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;', 3, '2023-01-03 08:35:10', '2023-01-03 08:35:10'),
(18086, 33, 16, 1210, '03/01/2023', '2023-01-03', '15:00', '15:30', '30', '&lt;h3&gt;&lt;b&gt;تصحيح جماعي&amp;nbsp; ثم تصحيح فردي&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;', 3, '2023-01-03 08:36:20', '2023-01-03 08:36:20'),
(18087, 1670, 24, 735, '03/01/2023', '2023-01-03', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;درس الصيام أحكامه ومقاصده&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-03 08:58:54', '2023-01-03 08:58:54'),
(18088, 1670, 25, 736, '03/01/2023', '2023-01-03', '09:00', '10:00', '60', '&lt;p&gt;درس الصيام أحكامه ومقاصده&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-03 08:59:23', '2023-01-03 08:59:23'),
(18089, 50, 15, 997, '03/01/2023', '2023-01-03', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;R&eacute;p&eacute;tition du projet.&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-03 09:04:48', '2023-01-03 09:04:48'),
(18090, 50, 15, 989, '03/01/2023', '2023-01-03', '09:00', '09:30', '30', '&lt;p&gt;Roby ne pleure jamais. P. 130/131 &quot;Mot de passe&quot; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;lectures individuelles et r&eacute;ponse orale des questions de compr&eacute;hension.&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-03 09:06:49', '2023-01-03 09:06:49'),
(18091, 50, 15, 1105, '03/01/2023', '2023-01-03', '09:30', '10:00', '30', '&lt;p&gt;Lexique: les suffixes.p. 136/137&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt; Ex. A/B / 1/2/3/4/5/6/7/8 oralement&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-03 09:08:23', '2023-01-03 09:08:23'),
(18092, 1670, 7, 733, '03/01/2023', '2023-01-03', '10:00', '11:00', '60', '&lt;p&gt;درس الطهارة احكامها وانواعها&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-03 10:31:28', '2023-01-03 10:31:28'),
(18093, 720, 34, 777, '03/01/2023', '2023-01-03', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Les options strat&eacute;giques&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-03 11:16:34', '2023-01-03 11:16:34'),
(18094, 720, 32, 776, '03/01/2023', '2023-01-03', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;L\'entreprise cellule humaine&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-03 11:16:56', '2023-01-03 11:16:56'),
(18095, 1678, 7, 792, '02/01/2023', '2023-01-02', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Exercices 10 et 11 et 12 page 146&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-03 11:47:22', '2023-01-03 11:47:22'),
(18096, 50, 13, 1099, '03/01/2023', '2023-01-03', '10:00', '11:00', '60', '&lt;p&gt;R&eacute;p&eacute;tition du projet.&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-03 12:54:58', '2023-01-03 12:54:58'),
(18097, 50, 13, 940, '03/01/2023', '2023-01-03', '11:00', '12:00', '60', '&lt;p&gt;L\'embouteillage. Lectures magistrale et individuelles p. 124/125&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-03 12:55:34', '2023-01-03 12:55:34'),
(18098, 50, 13, 938, '03/01/2023', '2023-01-03', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;Oral : la vie est-elle plus agr&eacute;able en ville ou &agrave; la campagne ?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;P. 122/123 d&eacute;bat et discussion avec les enfants. Mot de passe.&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-03 12:56:23', '2023-01-03 12:57:36'),
(18099, 50, 13, 940, '03/01/2023', '2023-01-03', '13:30', '14:00', '30', '&lt;p&gt;Il s\'en passe des choses dans ma cit&eacute;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt; P. 126/127. Mot de passe&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Lecture magistrale et individuelles.&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-03 12:58:47', '2023-01-03 12:58:47'),
(18100, 1678, 7, 792, '03/01/2023', '2023-01-03', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;Exercice 13 page 146&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-03 13:08:59', '2023-01-03 13:08:59'),
(18101, 1678, 24, 794, '03/01/2023', '2023-01-03', '09:00', '10:00', '60', '&lt;p&gt;I- puissance d\'exposant positif d\'un. Rationnel.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Activit&eacute; 2 page 61.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;D&eacute;finition.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exemple.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Convention.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;II - puissance d\'exposant n&eacute;gatif d\'un rationnel .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;D&eacute;finition.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Cas particulier.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exemple.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;III- puissance de 10 (exposant relatif)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Activit&eacute; 8 page 62.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Propri&eacute;t&eacute;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exemple.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;IV- propri&eacute;t&eacute;s des puissances.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;R&egrave;gle.&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-03 13:13:51', '2023-01-03 13:13:51'),
(18102, 1678, 25, 795, '03/01/2023', '2023-01-03', '13:30', '15:30', '120', '&lt;p&gt;I-, puissance d\'exposant positif d\'un rationnel.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Activit&eacute; 2 page 61.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;D&eacute;finition.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exemple.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Convention.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;II- puissance d\'exposant n&eacute;gatif d\'un rationnel.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;D&eacute;finition.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Cas particulier.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exemple.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;III- puissance de 10(exposant relatif)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Activit&eacute; 8 page 62.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Propri&eacute;t&eacute;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;IV- propri&eacute;t&eacute; des puissances.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;R&egrave;gle.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exemple.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;V- &eacute;criture scientifique d\'un nombre rationnel&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-03 13:40:12', '2023-01-03 13:40:12'),
(18103, 52, 12, 888, '04/01/2023', '2023-01-04', '09:00', '11:00', '120', '&lt;p&gt;Lecture : Le go&ucirc;teur .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Grammaire :&amp;nbsp; L\' adjectif ( Application ) .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Copie ; Voir cahier .&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-03 16:06:00', '2023-01-03 16:06:00'),
(18104, 52, 11, 872, '04/01/2023', '2023-01-04', '11:00', '12:00', '60', '&lt;p&gt;Soutien de maths : Voir cahier de soutien .&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-03 16:07:19', '2023-01-03 16:07:19'),
(18105, 52, 12, 889, '04/01/2023', '2023-01-04', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;Maths:&amp;nbsp; La multiplication .&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-03 16:08:59', '2023-01-03 16:08:59'),
(18106, 52, 11, 864, '04/01/2023', '2023-01-04', '13:30', '15:30', '120', '&lt;p&gt;Activit&eacute; orale : Attention aux champignons !&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Activit&eacute; de lecture : Tableau syllabiques .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Copie : Voir cahier .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Projet de classe : L\'amiti&eacute; .&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-03 16:12:28', '2023-01-03 16:12:28'),
(18107, 1675, 28, 784, '03/01/2023', '2023-01-03', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Contr&ocirc;le continu 2&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-03 16:23:45', '2023-01-03 16:23:45'),
(18108, 1675, 26, 782, '03/01/2023', '2023-01-03', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Exercices de r&eacute;vision sur le calcul trigonom&eacute;trique et Angles inscrits et Angles au centre&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-03 16:25:11', '2023-01-03 16:25:11'),
(18109, 1675, 27, 783, '03/01/2023', '2023-01-03', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;Exercices de r&eacute;vision sur le calcul trigonom&eacute;trique et Angles inscrits et Angles au centre&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-03 16:25:36', '2023-01-03 16:25:36'),
(18110, 1675, 29, 785, '03/01/2023', '2023-01-03', '13:30', '15:30', '120', '&lt;p&gt;Contr&ocirc;le continu 2&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-03 16:26:17', '2023-01-03 16:26:17'),
(18111, 32, 32, 700, '02/01/2023', '2023-01-02', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;مكون علوم اللغة: النسبة&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;تعريف النسبة- النسبة إلى: الاسم المختوم بتاء التأنيث- الثلاثي المكسور العين- الاسم المقصور- الاسم المنقوص- الاسم الممدود- المثنى والجمع- المركب- المحذوف اللام&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;استنتاج- تطبيقات شفوية&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-03 17:13:24', '2023-01-03 17:13:24'),
(18112, 32, 32, 700, '02/01/2023', '2023-01-02', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;مكون علوم اللغة: النسبة&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;تعريف النسبة- النسبة إلى: الاسم المختوم بتاء التأنيث- الثلاثي المكسور العين- الاسم المقصور- الاسم المنقوص- الاسم الممدود- المثنى والجمع- المركب- المحذوف اللام&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;استنتاج- تطبيقات شفوية&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-03 17:14:04', '2023-01-03 17:14:04'),
(18113, 32, 27, 697, '03/01/2023', '2023-01-03', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;دعم ومراجعة استعدادا للامتحان المحلي&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;تصحيح الفرض المحروس2&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-03 17:15:21', '2023-01-03 17:15:21'),
(18114, 32, 28, 698, '03/01/2023', '2023-01-03', '13:30', '15:30', '120', '&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;مكون انصوص: الفكر بين العصرية والمعاصرة الحصة2&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;ثالثا: التحليل- الحقول الدلالية- بناء النص الحجاجي- الأساليب- حجج النص- لغة النص- الروابط اللغوية&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;رابعا: التركيب&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;مكون علوم اللغة: التشبيه&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;أولا: تعريف التشبيه-ثانيا: أركان التشبيه- ثالثا: أقسام التشبيه&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;استنتاج- تطبيقات شفوية&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-03 17:18:54', '2023-01-03 17:18:54'),
(18115, 50, 13, 1099, '04/01/2023', '2023-01-04', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;R&eacute;p&eacute;tition du projet.&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-04 08:14:22', '2023-01-04 08:14:22'),
(18116, 1678, 25, 795, '04/01/2023', '2023-01-04', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Exercices 9 10 11 12 et 13 page 67.&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-04 11:57:12', '2023-01-04 11:57:12'),
(18117, 1678, 16, 796, '04/01/2023', '2023-01-04', '09:00', '10:00', '60', 'تمارين للمراجعة&amp;nbsp;', 3, '2023-01-04 11:57:46', '2023-01-04 11:57:46'),
(18118, 51, 15, 1002, '04/01/2023', '2023-01-04', '08:00', '08:30', '30', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;وسائل الاتصال والتواصل: قراءة جهرية مع استخراج الفكرة العامة والأفكار الأساسية&lt;/h2&gt;', 3, '2023-01-04 12:51:12', '2023-01-04 12:51:12'),
(18119, 51, 15, 1196, '04/01/2023', '2023-01-04', '08:30', '09:00', '30', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;أنشطة داعمة في المصادر والمثنى والمفعول المطلق والمفعول لأجله والهمزة المتطرفة&lt;/h2&gt;', 3, '2023-01-04 12:54:57', '2023-01-04 12:54:57'),
(18120, 51, 15, 1009, '04/01/2023', '2023-01-04', '09:00', '10:00', '60', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;التربية المدنية:أحافظ على صحتي وسلامتي:أعي قدراتي وحدودها وأدرس وضعيات فيهاخطر على صحتي وسلامتي&amp;nbsp; وأقترح سلوكات لحمايتي من تلك الأخطار وأبرهن&amp;nbsp;&lt;/h2&gt;', 3, '2023-01-04 12:59:56', '2023-01-04 12:59:56'),
(18121, 51, 15, 1196, '04/01/2023', '2023-01-04', '10:00', '11:00', '60', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;تصحيح الأنشطة الداعمة في المصادر والمثنى والمفعول المطلق والمفعول لأجله والهمزة المتطرفة&lt;/h2&gt;', 3, '2023-01-04 13:02:01', '2023-01-04 13:02:01'),
(18122, 51, 15, 1001, '04/01/2023', '2023-01-04', '11:00', '12:00', '60', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;التدرب على عرض مشروع القسم(مغاربة العالم والحقوق والواجبات)&lt;/h2&gt;', 3, '2023-01-04 13:03:19', '2023-01-04 13:03:19'),
(18123, 51, 24, 741, '05/01/2023', '2023-01-05', '08:00', '10:00', '120', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;التعبير والإنشاء: مهارة التصميم(أنشطة التطبيق)&lt;/h2&gt;&lt;h2 style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;تصحيح النص التطبيقي(المفعول لأجله)&lt;/h2&gt;', 3, '2023-01-04 13:06:00', '2023-01-04 13:06:00'),
(18124, 51, 7, 739, '05/01/2023', '2023-01-05', '10:00', '12:00', '120', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;التعبير والإنشاء:مهارةالتوثيق(أنشطة التطبيق)&lt;/h2&gt;&lt;h2 style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;(تصحيح تمرين أطبق في الدرس اللغوي (علامات البناء في الأفعال&lt;/h2&gt;', 3, '2023-01-04 13:08:57', '2023-01-04 13:08:57'),
(18125, 51, 15, 1002, '06/01/2023', '2023-01-06', '08:00', '08:30', '30', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;وسائل الاتصال والتواصل:قراءة جهرية مع استخلاص القيمة الإيجابية&lt;/h2&gt;', 3, '2023-01-04 13:10:31', '2023-01-04 13:10:31'),
(18126, 1678, 24, 794, '04/01/2023', '2023-01-04', '12:30', '14:30', '120', '&lt;p&gt;Exercices 9 10 11 12 page 67.&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-04 13:20:01', '2023-01-04 13:20:01'),
(18127, 51, 15, 1009, '06/01/2023', '2023-01-06', '09:00', '10:00', '60', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;&lt;b style=&quot;color: rgb(0, 0, 0); font-family: &quot; circular=&quot;&quot; std=&quot;&quot; book&quot;;=&quot;&quot; font-size:=&quot;&quot; 14px;=&quot;&quot; text-align:=&quot;&quot; left;&quot;=&quot;&quot;&gt;&lt;u&gt;&lt;span lang=&quot;AR-MA&quot; dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;font-size:20.0pt;\r\nline-height:115%;font-family:&quot; arial&quot;,sans-serif;mso-ascii-font-family:calibri;=&quot;&quot; mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:calibri;mso-fareast-theme-font:=&quot;&quot; minor-latin;mso-hansi-font-family:calibri;mso-hansi-theme-font:minor-latin;=&quot;&quot; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;color:red;mso-ansi-language:fr;mso-fareast-language:=&quot;&quot; en-us;mso-bidi-language:ar-ma&quot;=&quot;&quot;&gt;أسْتَفيدُ منَ الخدْمَات العُمُومية في مُحيطي وأُحَافظ\r\nعليها :استظهار&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &quot; arial=&quot;&quot; black&quot;;&quot;=&quot;&quot;&gt;:﻿التربية المدنية&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;/h2&gt;', 3, '2023-01-04 13:22:39', '2023-01-04 13:24:03'),
(18128, 51, 24, 741, '06/01/2023', '2023-01-06', '10:00', '12:00', '120', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;التعبير والإنشاء:مهارة التصميم(أنشطة التطبيق)&lt;/h2&gt;&lt;h2 style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;تتمة تصحيح النص التطبيقي(المفعول لأجله)&lt;/h2&gt;', 3, '2023-01-04 13:26:20', '2023-01-04 13:26:20'),
(18129, 1678, 7, 792, '04/01/2023', '2023-01-04', '14:30', '15:30', '60', '&lt;p&gt;Exercice 14 page 147.&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-04 14:24:17', '2023-01-04 14:24:17'),
(18130, 1670, 26, 737, '04/01/2023', '2023-01-04', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;درس أهمية التخطيط في تنظيم الحياة&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-04 14:41:42', '2023-01-04 14:41:42'),
(18131, 1670, 7, 733, '04/01/2023', '2023-01-04', '13:30', '14:30', '60', '&lt;p&gt;تتمة درس الطهارة احكامها ومقاصدها&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-04 14:42:50', '2023-01-04 14:42:50'),
(18132, 1670, 27, 738, '04/01/2023', '2023-01-04', '14:30', '15:30', '60', '&lt;p&gt;درس أهمية التخطيط في تنظيم الحياة&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-04 14:43:55', '2023-01-04 14:43:55'),
(18133, 1675, 29, 785, '04/01/2023', '2023-01-04', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Correction du CC2&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;+ Chapitre 7 : !es polyn&ocirc;mes&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;D&eacute;finition d&rsquo;un polyn&ocirc;me&amp;nbsp;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;Exemple&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Vocabulaire&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&Eacute;galit&eacute; de deux polyn&ocirc;mes&amp;nbsp;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;D&eacute;finition&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Exercice d\'application&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;', 3, '2023-01-04 15:20:17', '2023-01-04 15:20:17'),
(18134, 1675, 26, 782, '04/01/2023', '2023-01-04', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Contr&ocirc;le continu 2&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-04 15:21:09', '2023-01-04 15:21:09'),
(18135, 1675, 27, 783, '04/01/2023', '2023-01-04', '12:30', '14:30', '120', '&lt;p&gt;Contr&ocirc;le continu 2&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-04 15:22:59', '2023-01-04 15:22:59'),
(18136, 52, 12, 934, '05/01/2023', '2023-01-05', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Po&eacute;sie : L\' hiver .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Lecture : Le go&ucirc;teur .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Copie : Voir cahier &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ecriture : &quot; g&quot; .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-04 15:57:22', '2023-01-04 15:57:22'),
(18137, 52, 12, 1114, '05/01/2023', '2023-01-05', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Correction des devoirs et du contr&ocirc;le .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Maths : Exercices .( la multiplication ) .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-04 16:00:37', '2023-01-04 16:00:37'),
(18138, 52, 11, 872, '05/01/2023', '2023-01-05', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;Maths : Comparaison de longueurs .&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-04 16:02:25', '2023-01-04 16:02:25'),
(18139, 52, 11, 866, '05/01/2023', '2023-01-05', '13:30', '15:30', '120', '&lt;p&gt;Eveil scientifique : Les d&eacute;placements des animaux .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Activit&eacute; orale : Attention aux champignons !&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Copie : Voir cahier .&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-04 16:05:45', '2023-01-04 16:05:45'),
(18140, 32, 26, 696, '04/01/2023', '2023-01-04', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;تصحيح الفرض المحروس 2&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-04 17:38:32', '2023-01-04 17:38:32'),
(18141, 50, 13, 945, '05/01/2023', '2023-01-05', '08:00', '08:30', '30', 'Contr&ocirc;le d\'apprentissage des r&ocirc;les du projet.', 3, '2023-01-05 07:52:03', '2023-01-05 10:31:39'),
(18142, 50, 13, 940, '05/01/2023', '2023-01-05', '08:30', '09:00', '30', '&lt;p&gt;Il s\'en passe des choses dans ma cit&eacute;. P. 126/127 &quot;Mot de passe&quot;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Lectures individuelles.&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-05 07:53:22', '2023-01-05 07:53:22'),
(18143, 38, 29, 723, '05/01/2023', '2023-01-05', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;تحضير مشروع نهاية الاسدس الأول&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-05 08:26:14', '2023-01-05 08:26:14'),
(18144, 48, 30, 787, '05/01/2023', '2023-01-05', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Activit&eacute; 5 page 139&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) transformation de produits en sommes&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2) transformation de sommes en produits&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exemple&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercice 17 page 150&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercice 21 page 150&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-05 08:53:52', '2023-01-05 08:53:52'),
(18145, 1678, 7, 792, '05/01/2023', '2023-01-05', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Exercices 15 16 18 20 21 page 147&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-05 09:01:01', '2023-01-05 09:01:01'),
(18146, 720, 36, 778, '04/01/2023', '2023-01-04', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Marketing - la politique prix&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-05 09:16:51', '2023-01-05 09:16:51'),
(18147, 1670, 27, 738, '05/01/2023', '2023-01-05', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;&amp;nbsp; تتمة درس&amp;nbsp; أهمية التخطيطا والتنظيم في حياة الانسان&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-05 10:20:22', '2023-01-05 10:20:22'),
(18148, 1670, 7, 733, '05/01/2023', '2023-01-05', '10:00', '11:00', '60', '&lt;p&gt;درس&amp;nbsp; حق النفس اجتناب الكبائر والموبيقات&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-05 10:21:13', '2023-01-05 10:21:13'),
(18149, 50, 15, 993, '05/01/2023', '2023-01-05', '09:00', '10:00', '60', '&lt;p&gt;R&eacute;p&eacute;tition du projet.&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-05 10:27:34', '2023-01-05 10:27:34'),
(18150, 50, 15, 993, '05/01/2023', '2023-01-05', '10:00', '11:00', '60', '&lt;p&gt;Contr&ocirc;le d\'apprentissage des r&ocirc;les du projet.&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-05 10:28:02', '2023-01-05 10:28:02'),
(18151, 50, 15, 997, '05/01/2023', '2023-01-05', '11:00', '12:00', '60', '&lt;p&gt;R&eacute;vision des pr&eacute;fixes et des mots invariables.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercices et correction.&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-05 10:29:01', '2023-01-05 10:29:01'),
(18152, 720, 34, 779, '04/01/2023', '2023-01-04', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Controle de rattrapage&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-05 10:32:05', '2023-01-05 10:32:05'),
(18153, 720, 36, 778, '04/01/2023', '2023-01-04', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Le marketing mix&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Politique prix&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-05 10:32:27', '2023-01-05 10:32:27'),
(18154, 720, 34, 779, '05/01/2023', '2023-01-05', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Le ch&ocirc;mage&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Cause et caract&eacute;ristiques&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-05 10:32:54', '2023-01-05 10:32:54'),
(18155, 48, 40, 791, '05/01/2023', '2023-01-05', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Exercice 4 (la suite)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Chapitre 7 : les nombres complexes&lt;/p&gt;&lt;p&gt;I- l\'ensemble c - l\'&eacute;criture alg&eacute;brique&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Activit&eacute;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;D&eacute;finition&lt;/p&gt;&lt;p&gt;II- repr&eacute;sentation g&eacute;om&eacute;trique d\'un nombre complexe&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Propri&eacute;t&eacute;s des affixes&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-05 10:58:56', '2023-01-05 10:58:56'),
(18156, 48, 38, 790, '05/01/2023', '2023-01-05', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Exercice 4 (la suite)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Chapitre 7 : les nombres complexes&lt;/p&gt;&lt;p&gt;I- l\'ensemble c - l\'&eacute;criture alg&eacute;brique&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Activit&eacute;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;D&eacute;finition&lt;/p&gt;&lt;p&gt;II- repr&eacute;sentation g&eacute;om&eacute;trique d\'un nombre complexe&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Propri&eacute;t&eacute;s des affixes&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-05 10:59:17', '2023-01-05 10:59:17'),
(18157, 48, 36, 789, '05/01/2023', '2023-01-05', '12:30', '14:30', '120', '&lt;p&gt;Chapitre 4 : limite d\'une suite num&eacute;rique&lt;/p&gt;&lt;p&gt;I_Suite. Arithm&eacute;tique - suite g&eacute;om&eacute;trique&lt;/p&gt;&lt;p&gt;D&eacute;finition&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Propri&eacute;t&eacute; 1&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Propri&eacute;t&eacute; 2 &lt;/p&gt;&lt;p&gt;limite d\'une suite num&eacute;rique&lt;/p&gt;&lt;p&gt;II- Convergence d\'une suite num&eacute;rique&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-05 13:32:43', '2023-01-05 13:32:43'),
(18158, 48, 34, 788, '02/01/2023', '2023-01-02', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Chapitre 4 : limite d\'une suite num&eacute;rique&lt;/p&gt;&lt;p&gt;I_Suite. Arithm&eacute;tique - suite g&eacute;om&eacute;trique&lt;/p&gt;&lt;p&gt;D&eacute;finition&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Propri&eacute;t&eacute; 1&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Propri&eacute;t&eacute; 2&lt;/p&gt;&lt;p&gt;limite d\'une suite num&eacute;rique&lt;/p&gt;&lt;p&gt;II- Convergence d\'une suite num&eacute;rique&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-05 13:33:22', '2023-01-05 13:33:22'),
(18159, 50, 14, 968, '05/01/2023', '2023-01-05', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;Contr&ocirc;le d\'apprentissage des r&ocirc;les du projet.&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-05 14:09:39', '2023-01-05 14:09:39'),
(18160, 50, 14, 966, '05/01/2023', '2023-01-05', '13:30', '14:00', '30', '&lt;p&gt;Cadavre au sous sol. P.132/133 &quot;Mot de passe&quot;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Lectures individuelles.&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-05 14:11:15', '2023-01-05 14:11:15'),
(18161, 50, 14, 964, '05/01/2023', '2023-01-05', '14:00', '15:00', '60', 'R&eacute;vision des pronoms, des verbes conjugu&eacute;s et leur infinitif et l\'imparfait.', 3, '2023-01-05 14:13:13', '2023-01-05 14:13:13'),
(18162, 1675, 28, 784, '05/01/2023', '2023-01-05', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Correction du contr&ocirc;le continu 2&lt;/p&gt;&lt;p&gt;+ Chapitre 7 : les polyn&ocirc;mes&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;D&eacute;finition d\'un polyn&ocirc;me&amp;nbsp;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;D&eacute;finition&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Exemple&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Vocabulaire&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&Eacute;galit&eacute; de deux polyn&ocirc;mes&amp;nbsp;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;D&eacute;finition&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Exercice d\'application&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;', 3, '2023-01-05 14:16:17', '2023-01-05 14:16:17'),
(18163, 50, 14, 964, '05/01/2023', '2023-01-05', '15:00', '15:30', '30', '&lt;p&gt;Jeux de cour p. 73 &quot;Mes apprentissages&quot;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Lectures individuelles.&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-05 14:16:48', '2023-01-05 14:16:48'),
(18164, 1675, 26, 782, '05/01/2023', '2023-01-05', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Correction du contr&ocirc;le continu 2&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-05 14:17:41', '2023-01-05 14:17:41'),
(18165, 1675, 27, 783, '05/01/2023', '2023-01-05', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;Correction du contr&ocirc;le continu 2&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-05 14:18:11', '2023-01-05 14:18:11'),
(18166, 52, 11, 864, '06/01/2023', '2023-01-06', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Activit&eacute; orale : Attention aux champignons !&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Activit&eacute; de lecture : L\' histoire de Taoki .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-05 15:53:35', '2023-01-05 15:53:35'),
(18167, 52, 12, 886, '06/01/2023', '2023-01-06', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Dict&eacute;e : Voir cahier .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Lecture : Le go&ucirc;teur ( l\'histoire ) .&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-05 15:55:36', '2023-01-05 15:55:36'),
(18168, 38, 30, 713, '06/01/2023', '2023-01-06', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;التهيئة الحضرية والريفية أزمة المدينة والريف وأشكال التدخل&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;تمهيد&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;المقطع الأول : مظاهر أزمة المدينة بالمغرب والعوامل المفسرة لها وأشكال تدخل الدولة لتجاوزها&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;مظاهر أزمة المدينة المغربية&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;عوامل أزمة المدينة&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;أشكال التدخل لحل أزمة المدينة&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-06 07:33:34', '2023-01-06 07:33:34'),
(18169, 1678, 25, 795, '06/01/2023', '2023-01-06', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;Suite exercice 16 page 67.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercice 19 page 67.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-06 07:43:28', '2023-01-06 07:43:28'),
(18170, 1678, 25, 795, '05/01/2023', '2023-01-05', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;Exercice 16 page 67.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Pr&eacute;paration de projet.&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-06 07:54:39', '2023-01-06 07:54:39'),
(18171, 48, 40, 791, '06/01/2023', '2023-01-06', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Application&lt;/p&gt;&lt;p&gt;III-Conjugu&eacute; d\'un nombre complexe&lt;/p&gt;&lt;p&gt;D&eacute;finition&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Propri&eacute;t&eacute;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Application&lt;/p&gt;&lt;p&gt;IV- Module d\'un nombre complexe&lt;/p&gt;&lt;p&gt;D&eacute;finition&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Application&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Interpr&eacute;tation g&eacute;om&eacute;trique du module de Z&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Application&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-06 08:52:33', '2023-01-06 08:52:33'),
(18172, 48, 38, 790, '06/01/2023', '2023-01-06', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Application&lt;/p&gt;&lt;p&gt;III-Conjugu&eacute; d\'un nombre complexe&lt;/p&gt;&lt;p&gt;D&eacute;finition&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Propri&eacute;t&eacute;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Application&lt;/p&gt;&lt;p&gt;IV- Module d\'un nombre complexe&lt;/p&gt;&lt;p&gt;D&eacute;finition&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Application&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Interpr&eacute;tation g&eacute;om&eacute;trique du module de Z&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Application&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-06 08:52:50', '2023-01-06 08:52:50'),
(18173, 33, 16, 1021, '05/01/2023', '2023-01-05', '12:30', '13:00', '30', '&lt;p&gt;القراءة الوظيفية:تدوير النفايات&lt;/p&gt;&lt;p&gt;استخراج الفكرة العامة والأفكار الاساسية&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-06 09:36:13', '2023-01-06 10:24:16'),
(18174, 33, 16, 1033, '05/01/2023', '2023-01-05', '13:00', '14:00', '60', '&lt;p&gt;دعم عام في مادة الاجتماعيات&lt;/p&gt;&lt;p&gt;دروس الدورة الأولى&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-06 09:38:05', '2023-01-06 09:38:05'),
(18175, 33, 16, 1027, '05/01/2023', '2023-01-05', '14:00', '15:00', '60', '&lt;p&gt;دعم عام في سورتي الملك و المرسلات مع الشروحات و الأحكام التجويدية+دروس التربية الاسلامية&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-06 10:21:02', '2023-01-06 10:21:02'),
(18176, 33, 16, 1026, '05/01/2023', '2023-01-05', '15:00', '15:30', '30', '&lt;p&gt;دعم عام في مواد اللغة&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-06 10:21:58', '2023-01-06 10:21:58'),
(18177, 33, 16, 1021, '06/01/2023', '2023-01-06', '08:00', '08:30', '30', '&lt;p&gt;القراءة الوظيفية:تدوير النفايات&lt;/p&gt;&lt;p&gt;تلخيص الفقرة الثانية من النص&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-06 10:23:52', '2023-01-06 10:23:52'),
(18178, 33, 16, 1026, '06/01/2023', '2023-01-06', '08:30', '09:00', '30', '&lt;p&gt;دعم عام في الظواهر الاملائية للدورة الأولى&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-06 10:25:26', '2023-01-06 10:25:26'),
(18179, 33, 16, 1028, '06/01/2023', '2023-01-06', '09:00', '10:00', '60', '&lt;p&gt;دعم عام في المهارات المقررة في الدورة الا ولى&lt;/p&gt;&lt;p&gt;الرسالة الشخصية_كتابة طلب__كتابة مقالة_ملء بطاقة معلومات_كتابة إرشادات عن الانترنيت&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-06 10:28:02', '2023-01-06 10:28:02'),
(18180, 33, 16, 1023, '06/01/2023', '2023-01-06', '11:00', '12:00', '60', '&lt;p&gt;استعمال اللون:الصباغةالمائية الشفافة&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-06 10:30:12', '2023-01-06 10:30:12'),
(18181, 1670, 24, 735, '06/01/2023', '2023-01-06', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;درس&amp;nbsp; حق النفس&amp;nbsp; &amp;nbsp;اجتناب الكبائر والموبيقات&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-06 15:02:28', '2023-01-06 15:02:28'),
(18182, 1670, 26, 737, '06/01/2023', '2023-01-06', '09:00', '11:00', '120', '&lt;p&gt;درس&amp;nbsp; حق النفس أهمية التخطيط في تنظيم الحياة&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-06 15:05:43', '2023-01-06 15:05:43'),
(18183, 32, 30, 701, '05/01/2023', '2023-01-05', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;مكون التعبير والإنشاء: الربط بين الأفكار أنشطة التطبيق&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;نص الانطلاق: الخطوة الأولى : الربط المعنوي بين الأفكار&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;المرحلة الأولى: استخراج الفكرة العامة- المرحلة الثانية: استخراج الأفكار- المرحلة الثالثة: تبيان علاقة كل فكرة بلاحقتها&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;الخطوة الثانية: الربط اللفظي بين الأفكار&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;تصحيح الفرض المحروس2&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-06 17:31:01', '2023-01-06 17:31:01'),
(18184, 32, 32, 700, '05/01/2023', '2023-01-05', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;مكون التعبير والإنشاء: الربط بين الأفكار أنشطة التطبيق&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;نص الانطلاق: الخطوة الأولى : الربط المعنوي بين الأفكار&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;المرحلة الأولى: استخراج الفكرة العامة- المرحلة الثانية: استخراج الأفكار- المرحلة الثالثة: تبيان علاقة كل فكرة بلاحقتها&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;الخطوة الثانية: الربط اللفظي بين الأفكار&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;تصحيح الفرض المحروس2&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-06 17:31:32', '2023-01-06 17:31:32');
INSERT INTO `cahier_journal` (`id`, `teacher_id`, `class_id`, `subject_id`, `date`, `date_en`, `hour_start`, `hour_end`, `hours_differance`, `details`, `year_id`, `created_at`, `updated_at`) VALUES
(18185, 32, 26, 1215, '05/01/2023', '2023-01-05', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;دعم ومراجعة&amp;nbsp; استعدادا للامتحان المحلي&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-06 17:32:44', '2023-01-06 17:32:44'),
(18186, 32, 29, 699, '05/01/2023', '2023-01-05', '13:30', '15:30', '120', '&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;مكون علوم اللغة: التشبيه وأركانه&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;تعريف التشبيه- أركان التشبيه- أقسام التشبيه&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;استنتاج / تطبيقات&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;تصحيح الفرض المحروس 2&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-06 17:34:36', '2023-01-06 17:34:36'),
(18187, 32, 26, 696, '06/01/2023', '2023-01-06', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;دعم شامل للدروس اللغوية : اسم الفاعل - صيغة المبالغة- اسم المفعول - أسماء الزمان والمكان- اسم الآلة - النسبة&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-06 17:37:45', '2023-01-06 17:37:45'),
(18188, 32, 27, 697, '06/01/2023', '2023-01-06', '10:00', '12:00', '120', '&lt;div style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;دعم شامل للدروس اللغوية: اسم الفاعل وعمله صيغ المبالغة- اسم المفعول وعمله - أسماء الزمان والمكان-اسم الآلة- النسبة&lt;/div&gt;', 3, '2023-01-06 17:44:32', '2023-01-06 17:44:32'),
(18189, 44, 27, 1238, '26/12/2022', '2022-12-26', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;R&eacute;vision pour le contr&ocirc;le&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-06 18:52:24', '2023-01-06 18:52:24'),
(18190, 44, 27, 1238, '28/12/2022', '2022-12-28', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Controle n&deg;2&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-06 18:53:40', '2023-01-06 18:53:40'),
(18191, 44, 29, 1240, '26/12/2023', '2023-12-26', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;R&eacute;vision pour le contr&ocirc;le&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-06 18:54:19', '2023-01-06 18:54:19'),
(18192, 44, 29, 1240, '30/12/2023', '2023-12-30', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Controle n&deg;3&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-06 18:55:29', '2023-01-06 18:55:29'),
(18193, 44, 28, 1239, '28/12/2022', '2022-12-28', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;R&eacute;vision de controle&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-06 18:56:48', '2023-01-06 18:56:48'),
(18194, 44, 28, 1239, '29/12/2022', '2022-12-29', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Controle&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-06 18:59:04', '2023-01-06 18:59:04'),
(18195, 44, 27, 1238, '02/01/2023', '2023-01-02', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;chapitre 5: la circulation sanguine&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Introduction&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;I-Mise en &eacute;vidence les constituants du sang&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;II- Le r&ocirc;le du sang et la lymphe&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1)&amp;nbsp; Le r&ocirc;le du sang&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2) Le r&ocirc;le de la lymphe&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-06 19:02:17', '2023-01-06 19:02:17'),
(18196, 44, 27, 1238, '04/01/2023', '2023-01-04', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;III- L&rsquo;appareil circulatoire :&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) La structure du c&oelig;ur&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2) Les vaisseaux sanguins&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3) La r&eacute;volution cardiaque:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;4) La circulation du sang :&lt;/p&gt;&lt;p&gt;II- Hygi&egrave;ne de c&oelig;ur et l&rsquo;appareil circulatoire : &amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-06 19:04:47', '2023-01-06 19:04:47'),
(18197, 44, 26, 1237, '05/01/2023', '2023-01-05', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;III- L&rsquo;appareil circulatoire :&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) La structure du c&oelig;ur&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2) Les vaisseaux sanguins&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3) La r&eacute;volution cardiaque:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;4) La circulation du sang :&lt;/p&gt;&lt;p&gt;II- Hygi&egrave;ne de c&oelig;ur et l&rsquo;appareil circulatoire :&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-06 19:05:22', '2023-01-06 19:05:22'),
(18198, 44, 26, 1237, '03/01/2023', '2023-01-03', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;chapitre 5: la circulation sanguine&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Introduction&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;I-Mise en &eacute;vidence les constituants du sang&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;II- Le r&ocirc;le du sang et la lymphe&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1)&amp;nbsp; Le r&ocirc;le du sang&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2) Le r&ocirc;le de la lymphe&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-06 19:06:54', '2023-01-06 19:06:54'),
(18199, 44, 29, 1240, '02/01/2023', '2023-01-02', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial;&quot;&gt;﻿&lt;/span&gt;b2-Action chimique des microflore&lt;/p&gt;&lt;p&gt;IV-R&ocirc;le de sol sur la r&eacute;partition des &ecirc;tres vivants&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(112, 173, 71); font-family: &amp;quot;Calibri Light&amp;quot;; font-size: 32px; font-weight: 700;&quot;&gt;Exemple 1: L&rsquo;influence de la capacit&eacute; de r&eacute;tention d&rsquo;eau du sol sur la r&eacute;partition du ch&ecirc;ne-li&egrave;ge :&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-06 19:10:54', '2023-01-06 19:10:54'),
(18200, 44, 29, 1240, '06/01/2023', '2023-01-06', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 32pt; font-family: &quot;Calibri Light&quot;; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; color: red; letter-spacing: 0pt; font-weight: bold; vertical-align: baseline;&quot;&gt;IV-\r\nAction de l&rsquo;Homme sur le sol :&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 32pt; font-family: &quot;Calibri Light&quot;; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; color: red; letter-spacing: 0pt; vertical-align: baseline;&quot;&gt;&lt;br&gt;\r\n&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 24pt; font-family: &quot;Calibri Light&quot;; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; color: rgb(112, 173, 71); letter-spacing: 0pt; font-weight: bold; vertical-align: baseline;&quot;&gt;&nbsp;1- Quelques aspects de la d&eacute;gradation du sol :&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 24pt; font-family: &quot;Calibri Light&quot;; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; color: rgb(112, 173, 71); letter-spacing: 0pt; font-weight: bold; vertical-align: baseline;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 28pt; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; letter-spacing: 0pt; vertical-align: baseline;&quot;&gt;2- Quelques pratiques d&rsquo;am&eacute;lioration de rendement de sol :&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 24pt; font-family: &quot;Calibri Light&quot;; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; letter-spacing: 0pt; font-weight: bold; vertical-align: baseline;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 28pt; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; letter-spacing: 0pt; vertical-align: baseline;&quot;&gt;Pr&eacute;paration de projet&lt;span style=&quot;color: rgb(112, 173, 71);&quot;&gt;&nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-06 19:12:52', '2023-01-06 19:16:38'),
(18202, 44, 26, 1237, '27/12/2022', '2022-12-27', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &quot;Times New Roman&quot;; font-size: 12.8px;&quot;&gt;R&eacute;vision pour le contr&ocirc;le&nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-06 19:20:15', '2023-01-06 19:25:26'),
(18201, 44, 28, 1239, '04/01/2023', '2023-01-04', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial;&quot;&gt;﻿&lt;/span&gt;b2-Action chimique des microflore&lt;/p&gt;&lt;p&gt;IV-R&ocirc;le de sol sur la r&eacute;partition des &ecirc;tres vivants&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span calibri=&quot;&quot; light&quot;;=&quot;&quot; font-size:=&quot;&quot; 32px;=&quot;&quot; font-weight:=&quot;&quot; 700;&quot;=&quot;&quot; style=&quot;color: rgb(112, 173, 71);&quot;&gt;Exemple 1: L&rsquo;influence de la capacit&eacute; de r&eacute;tention d&rsquo;eau du sol sur la r&eacute;partition du ch&ecirc;ne-li&egrave;ge :&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-06 19:15:13', '2023-01-06 19:15:13'),
(18203, 44, 26, 1237, '28/12/2022', '2022-12-28', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-size: 12.8px;&quot;&gt;Controle n&deg;2&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-06 19:21:01', '2023-01-06 19:21:01'),
(18204, 44, 28, 1239, '03/01/2023', '2023-01-03', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;b2-Action chimique des microflore&lt;/p&gt;&lt;p&gt;IV-R&ocirc;le de sol sur la r&eacute;partition des &ecirc;tres vivants&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span calibri=&quot;&quot; light&quot;;=&quot;&quot; font-size:=&quot;&quot; 32px;=&quot;&quot; font-weight:=&quot;&quot; 700;&quot;=&quot;&quot; style=&quot;color: rgb(112, 173, 71);&quot;&gt;Exemple 1: L&rsquo;influence de la capacit&eacute; de r&eacute;tention d&rsquo;eau du sol sur la r&eacute;partition du ch&ecirc;ne-li&egrave;ge :&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-06 19:24:47', '2023-01-06 19:24:47'),
(18205, 44, 28, 1239, '05/01/2023', '2023-01-05', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;&lt;span calibri=&quot;&quot; light&quot;;=&quot;&quot; font-variant-numeric:=&quot;&quot; normal;=&quot;&quot; font-variant-east-asian:=&quot;&quot; color:=&quot;&quot; red;=&quot;&quot; letter-spacing:=&quot;&quot; 0pt;=&quot;&quot; font-weight:=&quot;&quot; bold;=&quot;&quot; vertical-align:=&quot;&quot; baseline;&quot;=&quot;&quot; style=&quot;font-size: 32pt;&quot;&gt;IV- Action de l&rsquo;Homme sur le sol :&lt;/span&gt;&lt;span calibri=&quot;&quot; light&quot;;=&quot;&quot; font-variant-numeric:=&quot;&quot; normal;=&quot;&quot; font-variant-east-asian:=&quot;&quot; color:=&quot;&quot; red;=&quot;&quot; letter-spacing:=&quot;&quot; 0pt;=&quot;&quot; vertical-align:=&quot;&quot; baseline;&quot;=&quot;&quot; style=&quot;font-size: 32pt;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/span&gt;&lt;span calibri=&quot;&quot; light&quot;;=&quot;&quot; font-variant-numeric:=&quot;&quot; normal;=&quot;&quot; font-variant-east-asian:=&quot;&quot; color:=&quot;&quot; rgb(112,=&quot;&quot; 173,=&quot;&quot; 71);=&quot;&quot; letter-spacing:=&quot;&quot; 0pt;=&quot;&quot; font-weight:=&quot;&quot; bold;=&quot;&quot; vertical-align:=&quot;&quot; baseline;&quot;=&quot;&quot; style=&quot;font-size: 24pt;&quot;&gt;&amp;nbsp;1- Quelques aspects de la d&eacute;gradation du sol :&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;&lt;span calibri=&quot;&quot; light&quot;;=&quot;&quot; font-variant-numeric:=&quot;&quot; normal;=&quot;&quot; font-variant-east-asian:=&quot;&quot; color:=&quot;&quot; rgb(112,=&quot;&quot; 173,=&quot;&quot; 71);=&quot;&quot; letter-spacing:=&quot;&quot; 0pt;=&quot;&quot; font-weight:=&quot;&quot; bold;=&quot;&quot; vertical-align:=&quot;&quot; baseline;&quot;=&quot;&quot; style=&quot;font-size: 24pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 28pt; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; letter-spacing: 0pt; vertical-align: baseline;&quot;&gt;2- Quelques pratiques d&rsquo;am&eacute;lioration de rendement de sol :&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;color: rgb(113, 116, 141);&quot;&gt;&lt;span calibri=&quot;&quot; light&quot;;=&quot;&quot; font-variant-numeric:=&quot;&quot; normal;=&quot;&quot; font-variant-east-asian:=&quot;&quot; letter-spacing:=&quot;&quot; 0pt;=&quot;&quot; font-weight:=&quot;&quot; bold;=&quot;&quot; vertical-align:=&quot;&quot; baseline;&quot;=&quot;&quot; style=&quot;font-size: 24pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 28pt; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; letter-spacing: 0pt; vertical-align: baseline;&quot;&gt;Pr&eacute;paration de projet&lt;span style=&quot;color: rgb(112, 173, 71);&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-06 19:27:07', '2023-01-06 19:27:07'),
(18206, 34, 12, 896, '02/01/2023', '2023-01-02', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;الاستماع والتحدث: ملك الفواكه والخضر&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من التعرف على شخصيات الحكاية وزمكانها&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-06 22:58:56', '2023-01-06 22:58:56'),
(18207, 34, 12, 897, '02/01/2023', '2023-01-02', '09:00', '10:00', '60', '&lt;p&gt;قراءة : السهر مضر&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من قراءة النص قراءة جيدة وفهم مضمونه&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;كتابة : حرف العين والغين&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من كتابة حرفي العين والغين وفق النموذج المكتوب&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-06 23:06:14', '2023-01-06 23:06:14'),
(18208, 34, 11, 880, '02/01/2023', '2023-01-02', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;الاستماع والتحدث:اغسلي يديك أولا&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من التعرف على شخصيات الحكاية وزمكانها&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-06 23:12:07', '2023-01-06 23:12:07'),
(18209, 34, 11, 877, '02/01/2023', '2023-01-02', '13:30', '14:00', '30', '&lt;p&gt;قراءة : حرف الطاء&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من قراءة حرف الطاء مجردا ومع الحركات والمدود&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-06 23:14:45', '2023-01-06 23:14:45'),
(18210, 34, 12, 901, '02/01/2023', '2023-01-02', '14:00', '14:30', '30', '&lt;p&gt;تنمية المهارات الحياتية : اداب الطريق&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من التعرف على&amp;nbsp; ضرورة احترام علامات المرور بشتى أنواعها&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-06 23:16:58', '2023-01-06 23:16:58'),
(18211, 34, 12, 899, '02/01/2023', '2023-01-02', '14:30', '15:30', '60', '&lt;p&gt;الاستجابة : ألفاظ التشهد&lt;/p&gt;&lt;p&gt;يتمكن المتعلم من التعرف على ألفاظ&amp;nbsp; التشهد وحفظه&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-06 23:20:32', '2023-01-06 23:20:32'),
(18212, 52, 11, 864, '09/01/2023', '2023-01-09', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;Activit&eacute; orale : Attention aux champignons !&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Activit&eacute; de lecture : Tableau des syllabes . Pages 38 / 39&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-08 20:19:28', '2023-01-08 20:19:28'),
(18213, 52, 11, 871, '09/01/2023', '2023-01-09', '10:00', '11:00', '60', '&lt;p&gt;Ecriture : la lettre &quot; v&quot; .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Graphisme : Voir cahier d\'&eacute;criture .&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-08 20:20:52', '2023-01-08 20:20:52'),
(18214, 52, 12, 889, '09/01/2023', '2023-01-09', '11:00', '12:00', '60', '&lt;p&gt;Maths : Multiplication par 2 , 5 et 10.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Correction des maths : sur cahier vert .&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-08 20:26:59', '2023-01-08 20:26:59'),
(18215, 52, 12, 888, '09/01/2023', '2023-01-09', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;Lecture : une histoire &agrave; suivre .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ecriture : La lettre &quot; g&quot; .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Lexique : Les contraires .&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-08 20:30:20', '2023-01-08 20:30:20'),
(18216, 52, 11, 865, '09/01/2023', '2023-01-09', '14:00', '15:30', '90', '&lt;p&gt;Chant : L\' amiti&eacute; .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Lecture : Taoki pages 38 / 39 .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ecriture : &quot; v&quot;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-08 20:32:32', '2023-01-08 20:32:32'),
(18217, 51, 15, 1006, '09/01/2023', '2023-01-09', '08:00', '09:00', '60', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;الأنترنت الآمن:تسميع النص مع الإجابة على اسئلة&amp;nbsp; النص&amp;nbsp; ص91&lt;/h2&gt;', 3, '2023-01-09 08:35:52', '2023-01-09 08:35:52'),
(18218, 51, 15, 1003, '09/01/2023', '2023-01-09', '10:00', '11:00', '60', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;أنشطة داعمة في المصادر والمثنى&lt;/h2&gt;', 3, '2023-01-09 08:37:10', '2023-01-09 08:37:10'),
(18219, 51, 15, 1008, '09/01/2023', '2023-01-09', '11:00', '12:00', '60', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;الحكمة:أتفهم ولاأتهم:أدرس قصة مريم عليها السلام فهما وتحليلا وأتمثل قيمة الكرامة من قصة مريم عليها السلام&lt;/h2&gt;', 3, '2023-01-09 08:40:29', '2023-01-09 08:40:29'),
(18220, 51, 7, 739, '09/01/2023', '2023-01-09', '12:30', '14:30', '120', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;النص القرائي:التلفاز&lt;/h2&gt;&lt;h2 style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;الدرس اللغوي:إعراب الفعل المضارع:جزمه&lt;/h2&gt;', 3, '2023-01-09 08:47:07', '2023-01-09 08:47:07'),
(18221, 51, 24, 741, '09/01/2023', '2023-01-09', '14:30', '15:30', '60', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;النص الأدبي:مراكش الحمراء:&lt;/h2&gt;', 3, '2023-01-09 08:51:01', '2023-01-09 08:51:01'),
(18222, 1678, 7, 792, '09/01/2023', '2023-01-09', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Exercice 21 page 147.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercices 22; 24;25 page 148.&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-09 08:54:21', '2023-01-09 08:54:21'),
(18223, 1672, 13, 855, '09/01/2023', '2023-01-09', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;preparation of project&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-09 09:17:30', '2023-01-09 09:17:30'),
(18224, 1672, 11, 851, '09/01/2023', '2023-01-09', '11:00', '12:00', '60', '&lt;p&gt;preparation of project&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-09 09:18:10', '2023-01-09 09:18:10'),
(18225, 720, 34, 777, '05/01/2023', '2023-01-05', '12:30', '14:30', '120', '&lt;p&gt;La strat&eacute;gie et la croissance&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-09 11:01:45', '2023-01-09 11:01:45'),
(18226, 720, 36, 778, '05/01/2023', '2023-01-05', '14:30', '15:30', '60', '&lt;p&gt;Videos sur le marketing&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-09 11:02:15', '2023-01-09 11:02:15'),
(18227, 720, 36, 780, '06/01/2023', '2023-01-06', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Les cause du chomage&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Types&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Cons&eacute;quences&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Mesures&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-09 11:03:10', '2023-01-09 11:03:10'),
(18228, 720, 34, 779, '06/01/2023', '2023-01-06', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Le chomage&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Mesures&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Cons&eacute;quences&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-09 11:03:41', '2023-01-09 11:03:41'),
(18229, 720, 36, 778, '09/01/2023', '2023-01-09', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;La politique de communication&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La politique de distribution&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-09 11:04:07', '2023-01-09 11:04:07'),
(18230, 720, 32, 776, '09/01/2023', '2023-01-09', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;Entreprise cellule humaine&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-09 11:04:29', '2023-01-09 11:04:29'),
(18231, 48, 38, 790, '09/01/2023', '2023-01-09', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Propri&eacute;t&eacute;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Application&lt;/p&gt;&lt;p&gt;V- argument et forme trigonom&eacute;trique d\'un nombre complexe non nul&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) argument d\'un nombre complexe non nul&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Remarque&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Application&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Propri&eacute;t&eacute;s des arguments&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Application&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2) forme trigonom&eacute;trique d\'un nombre complexe non nul&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Application&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-09 11:14:37', '2023-01-09 11:14:37'),
(18232, 48, 38, 790, '09/01/2023', '2023-01-09', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Propri&eacute;t&eacute;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Application&lt;/p&gt;&lt;p&gt;V- argument et forme trigonom&eacute;trique d\'un nombre complexe non nul&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) argument d\'un nombre complexe non nul&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Remarque&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Application&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Propri&eacute;t&eacute;s des arguments&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Application&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2) forme trigonom&eacute;trique d\'un nombre complexe non nul&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Application&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-09 11:14:56', '2023-01-09 11:14:56'),
(18233, 48, 34, 788, '09/01/2023', '2023-01-09', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;S&eacute;rie 4&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercice 1&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercice 2&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercice 3&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-09 11:16:12', '2023-01-09 11:16:12'),
(18234, 1673, 29, 815, '09/01/2023', '2023-01-09', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Techniques d\'&eacute;tude de la r&eacute;partition des v&eacute;g&eacute;taux&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Intro:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;| - Stratification verticale de la r&eacute;partition des v&eacute;g&eacute;taux : exercice (Doc 1)&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;||- Technique de mesure de la hauteur des arbres : (Doc2)&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-09 12:29:51', '2023-01-09 12:29:51'),
(18235, 1673, 26, 812, '26/09/2022', '2022-09-26', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;La digestion et l\'absorption&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Intro :&lt;/p&gt;&lt;p&gt;|- La digestion des aliments dans le tube digestif&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1- L\'organisation de l\'appareil digestif chez l\'homme (Doc 1 pg26)&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-09 12:37:01', '2023-01-09 12:37:01'),
(18236, 1673, 25, 811, '26/09/2022', '2022-09-26', '13:30', '14:30', '60', '&lt;p&gt;Notion de plaque lithosph&eacute;rique&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Intro&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;|- Les donn&eacute;es appuyant la th&eacute;orie de la d&eacute;rive&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1- Morphologique du fond de l\'oc&eacute;an Atlantique : doc 1,2&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2- L\'expansion des fonds oc&eacute;aniques : doc2&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-09 12:53:15', '2023-01-09 12:53:15'),
(18237, 1673, 27, 813, '26/09/2022', '2022-09-26', '14:30', '15:30', '60', '&lt;p&gt;La digestion et l\'absorption&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Intro&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;|- La digestion des aliments dans le tube digestif :&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1- L\'organisation de l\'appareil digestif chez l\'homme : doc 1 pg26&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-09 12:59:15', '2023-01-09 12:59:15'),
(18238, 1673, 27, 813, '27/09/2022', '2022-09-27', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;2- La digestion au niveau de la bouche :&lt;/p&gt;&lt;p&gt;a- La digestion m&eacute;canique au niveau de la bouche&nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;b- La digestion chimique au niveau de la bouche : exercice doc1 pg8&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Conclusion&nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-09 13:03:48', '2023-01-09 13:13:26'),
(18239, 1673, 24, 810, '27/09/2022', '2022-09-27', '11:00', '12:00', '60', '&lt;p&gt;Notion de plaque lithosph&eacute;rique&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Intro :&lt;/p&gt;&lt;p&gt;|- Les donn&eacute;es appuyant la th&eacute;orie de la d&eacute;riv&eacute;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1- Morphologie du fond de l\'oc&eacute;an Atlantique : doc 1&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2- L\'expansion des fonds oc&eacute;aniques : exercice doc2&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-09 13:17:56', '2023-01-09 13:17:56'),
(18240, 1678, 25, 795, '09/01/2023', '2023-01-09', '12:30', '14:30', '120', '&lt;p&gt;Exercice 19 page 67.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercices 20;23 page 68.&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-09 13:22:08', '2023-01-09 13:22:08'),
(18241, 1673, 26, 812, '27/09/2022', '2022-09-27', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;2- La digestion au niveau de la bouche :&lt;/p&gt;&lt;p&gt;a- La digestion m&eacute;canique au niveau de la bouche&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;b- La digestion chimique au niveau de la bouche&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-09 13:23:16', '2023-01-09 13:23:16'),
(18242, 1673, 7, 808, '28/09/2022', '2022-09-28', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;||- Les composantes d\'un milieu naturel naturel&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1- Les composants vivants&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2- Les composants non vivants : doc 1&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Conclusion :&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-09 13:30:55', '2023-01-09 13:30:55'),
(18243, 1672, 14, 857, '09/01/2023', '2023-01-09', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;Lesson aims Pupils learn and practise the function of asking when places are open or closed. Pupils also practise saying the sound /ə&upsilon;/.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;New language closed | /ə&upsilon;/ &ndash; coat, snow&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Recycled language art gallery, hospital, sports centre, cinema, library, open, goat | Is the (cinema) open on (Sundays)? Yes, it is. / No, it isn&rsquo;t.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Materials CD1&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Presentation&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&bull; Remind pupils of the story from the previous lesson. Ask What day is it in the story? (Saturday.) What do the children need? (A painting.) Where do they go? (To an art gallery.) Then ask Is the art gallery open on Saturdays? (Yes, it is.) Then ask Is our school open on Saturdays? (No, it isn&rsquo;t.) Teach the new expression: It&rsquo;s closed. If necessary, practise with more questions: Is the school closed on Mondays? (No, it isn&rsquo;t. It&rsquo;s open.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Pupil&rsquo;s Book page 43&lt;/p&gt;&lt;p&gt;16 Listen and repeat. Then act.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&bull;Ask Where are these children? (Outside / In a park. Inside / At school / In a library.) Where do they want to go? Pupils look at the brochures they are holding and guess. Accept any guesses. &bull; Play the recording, pausing after each dialogue to ask Where do they want to go? When do they want to go? (To the cinema. On Sunday. To the library. On Monday afternoon.) Congratulate any pupils who guessed the correct places. Then ask Is the cinema open on Sundays? (Yes, it is.) Is the library open on Monday in the&amp;nbsp;afternoon? (No, it isn&rsquo;t. It&rsquo;s closed.)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&bull; Pupils act out similar dialogues in pairs, choosing different places from the word box each time. Read through the word box fi rst, checking pupils know all the words for places. Check the activity by asking pairs of pupils to act out their dialogues.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;17 Listen and repeat. /ə&upsilon;/&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&bull; In this activity, pupils practise saying the /ə&upsilon;/ sound. &bull;&amp;nbsp; Look at activity 17. What&rsquo;s this? (It&rsquo;s a goat.) &bull; Then say Goat &ndash; /ə&upsilon;/ /ə&upsilon;/ /ə&upsilon;/ &ndash; goat. Pupils repeat, emphasising the /ə&upsilon;/ sound in goat. &bull; Say Listen and repeat. Play the recording. Pupils listen and repeat the sound sentence twice. Use the photo to make sure they understand the new words warm, coat and snow. &bull; Encourage pupils to think of other words which contain the sound&amp;nbsp;/ə&upsilon;/, e.g.&amp;nbsp;go, mobile, phone, borrow, those, photo, open, close(d). Help them, using mime or pictures as appropriate. nose, home, window, hippo, boat, toast, robot, sofa, yellow.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Activity Book page 35&lt;/p&gt;&lt;p&gt;15 Look and tick the pictures that show the value: be resourceful.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&bull; Pupils tick the pictures that show children being resourceful and solving problems for themselves.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Key: Pupils should tick pictures 1 and 2.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;16 Colour the words that sound like goat. Then answer the question.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&bull; Elicit the words, revising or teaching any as necessary. Pupils colour the shapes that contain words with /ə&upsilon;/ sounds in them. They then look at the completed coloured picture and write the answer to the question What&rsquo;s in the picture?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Key: Pupils should colour yellow, coat, borrow, toast, snow, goat. It&rsquo;s a boat.&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-09 13:32:39', '2023-01-09 13:32:39'),
(18244, 1672, 20, 858, '09/01/2023', '2023-01-09', '13:30', '14:30', '60', '&lt;p&gt;Lesson aims Pupils learn and practise the function of asking when places are open or closed. Pupils also practise saying the sound /ə&upsilon;/.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;New language closed | /ə&upsilon;/ &ndash; coat, snow&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Recycled language art gallery, hospital, sports centre, cinema, library, open, goat | Is the (cinema) open on (Sundays)? Yes, it is. / No, it isn&rsquo;t.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Materials CD1&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Presentation&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&bull; Remind pupils of the story from the previous lesson. Ask What day is it in the story? (Saturday.) What do the children need? (A painting.) Where do they go? (To an art gallery.) Then ask Is the art gallery open on Saturdays? (Yes, it is.) Then ask Is our school open on Saturdays? (No, it isn&rsquo;t.) Teach the new expression: It&rsquo;s closed. If necessary, practise with more questions: Is the school closed on Mondays? (No, it isn&rsquo;t. It&rsquo;s open.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Pupil&rsquo;s Book page 43&lt;/p&gt;&lt;p&gt;16 Listen and repeat. Then act.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&bull;Ask Where are these children? (Outside / In a park. Inside / At school / In a library.) Where do they want to go? Pupils look at the brochures they are holding and guess. Accept any guesses. &bull; Play the recording, pausing after each dialogue to ask Where do they want to go? When do they want to go? (To the cinema. On Sunday. To the library. On Monday afternoon.) Congratulate any pupils who guessed the correct places. Then ask Is the cinema open on Sundays? (Yes, it is.) Is the library open on Monday in the&amp;nbsp;afternoon? (No, it isn&rsquo;t. It&rsquo;s closed.)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&bull; Pupils act out similar dialogues in pairs, choosing different places from the word box each time. Read through the word box fi rst, checking pupils know all the words for places. Check the activity by asking pairs of pupils to act out their dialogues.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;17 Listen and repeat. /ə&upsilon;/&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&bull; In this activity, pupils practise saying the /ə&upsilon;/ sound. &bull;&amp;nbsp; Look at activity 17. What&rsquo;s this? (It&rsquo;s a goat.) &bull; Then say Goat &ndash; /ə&upsilon;/ /ə&upsilon;/ /ə&upsilon;/ &ndash; goat. Pupils repeat, emphasising the /ə&upsilon;/ sound in goat. &bull; Say Listen and repeat. Play the recording. Pupils listen and repeat the sound sentence twice. Use the photo to make sure they understand the new words warm, coat and snow. &bull; Encourage pupils to think of other words which contain the sound&amp;nbsp;/ə&upsilon;/, e.g.&amp;nbsp;go, mobile, phone, borrow, those, photo, open, close(d). Help them, using mime or pictures as appropriate. nose, home, window, hippo, boat, toast, robot, sofa, yellow.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Activity Book page 35&lt;/p&gt;&lt;p&gt;15 Look and tick the pictures that show the value: be resourceful.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&bull; Pupils tick the pictures that show children being resourceful and solving problems for themselves.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Key: Pupils should tick pictures 1 and 2.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;16 Colour the words that sound like goat. Then answer the question.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&bull; Elicit the words, revising or teaching any as necessary. Pupils colour the shapes that contain words with /ə&upsilon;/ sounds in them. They then look at the completed coloured picture and write the answer to the question What&rsquo;s in the picture?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Key: Pupils should colour yellow, coat, borrow, toast, snow, goat. It&rsquo;s a boat.&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-09 13:33:34', '2023-01-09 13:33:34'),
(18245, 50, 15, 997, '09/01/2023', '2023-01-09', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;Semaine de consolidation :&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Je teste mes connaissances : P. 60/61 Cahier d\'activit&eacute;s.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Lexique - Orthographe - grammaire - le verbe.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-09 13:51:23', '2023-01-09 13:51:23'),
(18246, 50, 15, 1104, '09/01/2023', '2023-01-09', '13:30', '14:00', '30', '&lt;p&gt;Semaine de consolidation :&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Le compl&eacute;ment de phrase. P. 70 Cahier d\'activit&eacute;s.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-09 13:52:22', '2023-01-09 13:52:22'),
(18247, 50, 15, 1103, '09/01/2023', '2023-01-09', '14:00', '14:30', '30', '&lt;p&gt;Semaine de consolidation :&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Le futur simple des verbes en -er, -ir, -dre, -oir. P. 71. Cahier d\'activit&eacute;s.&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-09 13:53:37', '2023-01-09 13:53:37'),
(18248, 50, 15, 997, '09/01/2023', '2023-01-09', '14:30', '15:00', '30', '&lt;p&gt;Jeux de mots. &lt;b&gt;Mot de passe&lt;/b&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ex. 5. Charades.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ex. 7. P. 33&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-09 13:55:08', '2023-01-09 13:55:08'),
(18249, 1673, 24, 810, '28/09/2022', '2022-09-28', '10:00', '11:00', '60', '&lt;p&gt;||- Notion de la plaque lithosph&eacute;rique : exercice doc4&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1- R&eacute;partition mondiale de s&eacute;ismes&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-09 13:58:27', '2023-01-09 13:58:27'),
(18250, 50, 15, 989, '09/01/2023', '2023-01-09', '15:00', '15:30', '30', '&lt;p&gt;Roby ne pleure jamais. P. 130/ 131. Mot de passe.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Lectures individuelles+ &eacute;tude des verbes, leur temps et leur infinitif.&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-09 14:03:15', '2023-01-09 14:03:15'),
(18251, 1673, 27, 813, '28/09/2022', '2022-09-28', '11:00', '12:00', '60', '&lt;p&gt;3- La digestion au niveau de l\'estomac :&lt;/p&gt;&lt;p&gt;a- La digestion m&eacute;canique au niveau de l\'estomac&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;b- La digestion chimique au niveau de l\'estomac&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-09 14:03:23', '2023-01-09 14:03:23'),
(18252, 50, 14, 966, '09/01/2023', '2023-01-09', '11:00', '12:00', '60', '&lt;p&gt;Cadavre au sous sol. P. 132/133. Mot de passe.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Lectures individuelles et d&eacute;bat entre les enfants.&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-09 14:04:50', '2023-01-09 14:08:08'),
(18253, 50, 14, 970, '09/01/2023', '2023-01-09', '10:00', '11:00', '60', '&lt;p&gt;Semaine de consolidation :&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Lexique : Contr&ocirc;le d\'apprentissage des synonymes: les adjectifs&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-09 14:09:09', '2023-01-09 14:09:09'),
(18254, 50, 13, 1099, '09/01/2023', '2023-01-09', '09:00', '10:00', '60', '&lt;p&gt;R&eacute;p&eacute;tition du projet.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;L\'&eacute;coute de la chanson du projet.&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-09 14:10:41', '2023-01-09 14:12:17'),
(18255, 1673, 25, 811, '28/09/2022', '2022-09-28', '13:30', '15:30', '120', '&lt;p&gt;2- L\'expansion des fonds oc&eacute;aniques :exercice doc2&lt;/p&gt;&lt;p&gt;|| - Notion de la plaque lithosph&eacute;rique :exercice doc4&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1-la r&eacute;partition mondiale de s&eacute;ismes&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-09 14:13:08', '2023-01-09 14:13:08'),
(18256, 1675, 29, 785, '09/01/2023', '2023-01-09', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Chapitre 7 : les polyn&ocirc;mes&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3. Op&eacute;rations sur les polyn&ocirc;mes&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;ol&gt;&lt;li style=&quot;margin-left: 25px;&quot;&gt;Somme et produit de deux polyn&ocirc;mes&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li style=&quot;margin-left: 25px;&quot;&gt;Exercice d\'application&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li style=&quot;margin-left: 25px;&quot;&gt;Remarques&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;p style=&quot;&quot;&gt;4. Racine d\'un polyn&ocirc;me, factorisation d\'un polyn&ocirc;me&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;Racine d\'un polyn&ocirc;me&lt;ul&gt;&lt;li&gt;D&eacute;finition&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Exercice d\'application&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Factorisation d\'un polyn&ocirc;me&amp;nbsp;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;D&eacute;finition&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;p style=&quot;margin-left: 25px;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-09 15:08:14', '2023-01-09 15:08:14'),
(18257, 1675, 27, 783, '09/01/2023', '2023-01-09', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Surveillance de l\'examen simili PC&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-09 15:15:27', '2023-01-09 15:15:27'),
(18258, 1675, 28, 784, '09/01/2023', '2023-01-09', '12:30', '14:30', '120', '&lt;p&gt;Chapitre 7 : les polyn&ocirc;mes&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3. Op&eacute;rations sur les polyn&ocirc;mes&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;ol&gt;&lt;li style=&quot;margin-left: 25px;&quot;&gt;Somme et produit de deux polyn&ocirc;mes&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li style=&quot;margin-left: 25px;&quot;&gt;Exercice d\'application&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li style=&quot;margin-left: 25px;&quot;&gt;Remarques&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;4. Racine d\'un polyn&ocirc;me, factorisation d\'un polyn&ocirc;me&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;Racine d\'un polyn&ocirc;me&lt;ul&gt;&lt;li&gt;D&eacute;finition&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Exercice d\'application&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Factorisation d\'un polyn&ocirc;me&amp;nbsp;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;D&eacute;finition&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;', 3, '2023-01-09 15:16:45', '2023-01-09 15:16:45'),
(18259, 52, 12, 884, '10/01/2023', '2023-01-10', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Activit&eacute; orale : le dialogue &agrave; r&eacute;citer .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Lecture : une histoire &agrave; suivre .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Orthographe : Le son ( k ) .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-09 20:10:01', '2023-01-09 20:10:01'),
(18260, 52, 11, 866, '10/01/2023', '2023-01-10', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Eveil scientifique : Les d&eacute;placements des animaux . Conna&icirc;tre quelques modes de d&eacute;placement des animaux .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Maths : Comparaison et classement des nombres .&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-09 20:17:56', '2023-01-09 20:17:56'),
(18261, 52, 11, 864, '10/01/2023', '2023-01-10', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;Activit&eacute; orales : Faire r&eacute;citer le dialogue .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Lecture : Taoki pages : 38 / 39&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-09 20:20:02', '2023-01-09 20:20:02'),
(18262, 52, 12, 889, '10/01/2023', '2023-01-10', '13:30', '15:30', '120', '&lt;p&gt;Maths : Se d&eacute;placer sur un quadrillage . Suivre un code et coder un d&eacute;placement .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Eveil scientifique : L\'air .D&eacute;couvrir l\'air qui nous entoure .&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-09 20:42:43', '2023-01-09 20:42:43'),
(18263, 1678, 16, 796, '09/01/2023', '2023-01-09', '11:00', '12:00', '60', '&lt;p&gt;تمارين للمراجعة (امتحان تجريبي)&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-10 07:56:22', '2023-01-10 07:56:22'),
(18264, 1678, 16, 796, '10/01/2023', '2023-01-10', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;امتحان تجريبي رقم 1&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-10 07:56:57', '2023-01-10 07:56:57'),
(18265, 51, 15, 1002, '10/01/2023', '2023-01-10', '12:30', '13:20', '50', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;النص الأدبي:أريد حاسوبا:قراءةجهرية مع الاستفادة من الرصيد المعرفي واللغوي&amp;nbsp;&lt;/h2&gt;', 3, '2023-01-10 08:24:33', '2023-01-10 08:24:33'),
(18266, 51, 15, 1003, '10/01/2023', '2023-01-10', '13:20', '14:10', '50', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;أنشطةداعمة: المفعول المطلق والمفعول لأجله&lt;/h2&gt;', 3, '2023-01-10 08:32:35', '2023-01-10 08:32:35'),
(18267, 51, 15, 1009, '10/01/2023', '2023-01-10', '14:10', '15:00', '50', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;أحافظ على صحتي وسلامتي:أعي قدراتي وحدودها وأدرس وضعيات فيها خطر على صحتي وسلامي وأقترح سلوكات لحمايتي من تلك الأخطار وأبرهن&lt;/h2&gt;', 3, '2023-01-10 08:39:15', '2023-01-10 08:39:15'),
(18268, 51, 15, 1001, '10/01/2023', '2023-01-10', '15:00', '15:30', '30', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/h2&gt;', 3, '2023-01-10 08:41:24', '2023-01-10 08:41:24'),
(18269, 51, 15, 1001, '10/01/2023', '2023-01-10', '15:00', '15:30', '30', '&lt;h2 style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;الوحدة الثالثة:مشروع الإعلام&lt;/h2&gt;', 3, '2023-01-10 08:42:42', '2023-01-10 08:42:42'),
(18270, 48, 30, 787, '09/01/2023', '2023-01-09', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;Exercice 21 page 150(la suite)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;III- Transformation de tan(a+b)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Activit&eacute; 6 page 139&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1) transformation de tan(a+b) et tan(a _b)&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-10 09:07:27', '2023-01-10 09:07:27'),
(18271, 38, 7, 711, '10/01/2023', '2023-01-10', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;الاستعداد الجماعي للمشروع&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-10 09:36:53', '2023-01-10 09:36:53'),
(18272, 38, 27, 721, '10/01/2023', '2023-01-10', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;الإمتحان المحلي التجريبي&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-10 09:38:11', '2023-01-10 09:38:11'),
(18273, 44, 27, 1238, '09/01/2023', '2023-01-09', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Surveillance simili&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-10 09:43:48', '2023-01-10 09:43:48'),
(18274, 44, 29, 1240, '09/01/2023', '2023-01-09', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;&lt;b&gt;Chapitre&lt;/b&gt; 3: influence des facteurs climatiques sur la r&eacute;partition des &ecirc;tres vivants&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Introduction&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;I-Les facteurs climatiques et leurs mesures&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;II-La repr&eacute;sentation graphique des facteurs climatiques&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1)diagramme ombrothermique&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-10 09:47:35', '2023-01-10 09:47:35'),
(18275, 44, 27, 1238, '10/01/2023', '2023-01-10', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Surveillance simili&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-10 09:48:00', '2023-01-10 09:48:00'),
(18276, 44, 26, 1237, '10/01/2023', '2023-01-10', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Surveillance simili&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-10 09:48:17', '2023-01-10 09:48:17'),
(18277, 50, 15, 996, '10/01/2023', '2023-01-10', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;&lt;b&gt;Semaine de consolidation&lt;/b&gt; :&lt;/p&gt;&lt;p&gt;R&eacute;vision g&eacute;n&eacute;rale du pluriel des noms en ou, eau, eu, au, al, ail.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Exercices du pluriel et des mots invariables + correction.&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-10 10:16:23', '2023-01-10 10:16:23'),
(18278, 50, 13, 941, '10/01/2023', '2023-01-10', '10:00', '11:00', '60', '&lt;p&gt;&lt;b&gt;Semaine de consolidation&lt;/b&gt; :&lt;/p&gt;&lt;p&gt;R&eacute;vision du pr&eacute;sent des verbes: &ecirc;tre, avoir, aller, faire, dire, pouvoir, vouloir, prendre et venir.&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-10 10:18:26', '2023-01-10 10:18:26'),
(18279, 50, 13, 940, '10/01/2023', '2023-01-10', '11:00', '11:30', '30', '&lt;p&gt;Lectures individuelles de la p. 126/127 Mot de&amp;nbsp; passe.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Il s\'en passe des choses dans ma cit&eacute;.&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-10 10:20:05', '2023-01-10 10:20:05'),
(18280, 50, 13, 1099, '10/01/2023', '2023-01-10', '11:30', '12:00', '30', '&lt;p&gt;R&eacute;p&eacute;tition du projet.&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-10 10:23:07', '2023-01-10 10:23:07'),
(18281, 33, 16, 1021, '09/01/2023', '2023-01-09', '08:00', '09:00', '60', '&lt;p&gt;امتحان تجريبي في مادة اللغة العربية&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-10 10:34:56', '2023-01-10 10:34:56'),
(18282, 33, 16, 1027, '09/01/2023', '2023-01-09', '10:00', '10:30', '30', '&lt;p&gt;امتحان تجريبي في مادة التربية الاسلامية&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-10 10:37:15', '2023-01-10 10:37:15'),
(18283, 33, 16, 1024, '09/01/2023', '2023-01-09', '10:30', '11:00', '30', '&lt;p&gt;دعم عام في الصرف والتحويل&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-10 10:38:27', '2023-01-10 10:38:27'),
(18284, 33, 16, 1033, '10/01/2023', '2023-01-10', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;امتحان تجريبي في مادة الاجتماعيات&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-10 10:40:12', '2023-01-10 10:40:12'),
(18285, 33, 16, 1211, '10/01/2023', '2023-01-10', '13:30', '14:00', '30', '&lt;p&gt;تصحيح الامتحان التجريبي مادة اللغة العربية&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;والتربية الاسلامية&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-10 10:41:41', '2023-01-10 10:41:41'),
(18286, 33, 16, 1211, '10/01/2023', '2023-01-10', '14:00', '15:30', '90', '&lt;p&gt;تصحيح امتحان تجريبي في مادة الاجتماعيات&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-10 10:42:42', '2023-01-10 10:42:42'),
(18287, 45, 28, 806, '09/01/2023', '2023-01-09', '08:00', '10:00', '120', 'correction de la s&eacute;rie d\'exercices (Principe d\'inertie)', 3, '2023-01-10 11:08:12', '2023-01-10 11:08:12'),
(18288, 45, 29, 807, '09/01/2023', '2023-01-09', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;correction de la s&eacute;rie d\'exercices N&deg;1 (Principe d\'inertie)&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-10 11:09:02', '2023-01-10 11:09:02'),
(18289, 45, 40, 805, '09/01/2023', '2023-01-09', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Contr&ocirc;le N&deg;3&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-10 11:09:31', '2023-01-10 11:09:31'),
(18290, 45, 38, 804, '09/01/2023', '2023-01-09', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Contr&ocirc;le N&deg;3&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-10 11:10:03', '2023-01-10 11:10:03'),
(18291, 45, 29, 807, '10/01/2023', '2023-01-10', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;correction de la s&eacute;rie d\'exercices N&deg;2 (Principe d\'inertie)&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-10 11:10:26', '2023-01-10 11:10:26'),
(18292, 720, 34, 779, '10/01/2023', '2023-01-10', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Le ch&ocirc;mage&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Extrait du national&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-10 11:34:47', '2023-01-10 11:34:47'),
(18293, 720, 32, 776, '10/01/2023', '2023-01-10', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;La politique sociale de l\'entreprise&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-10 12:44:50', '2023-01-10 12:44:50'),
(18294, 1678, 25, 795, '10/01/2023', '2023-01-10', '13:30', '15:30', '120', '&lt;p&gt;Exercices 20; 21 ;23; 24 et 25 page 68&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-10 14:15:04', '2023-01-10 14:15:04'),
(18295, 1675, 28, 784, '10/01/2023', '2023-01-10', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Chapitre 7 : les polyn&ocirc;mes&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li style=&quot;margin-left: 50px;&quot;&gt;R&eacute;sultat&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p style=&quot;margin-left: 50px;&quot;&gt;3. La division euclidienne&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li style=&quot;margin-left: 75px;&quot;&gt;Th&eacute;or&egrave;me&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li style=&quot;margin-left: 75px;&quot;&gt;Exemples&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p style=&quot;margin-left: 50px;&quot;&gt;4. La division par x-a&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li style=&quot;margin-left: 75px;&quot;&gt;Th&eacute;or&egrave;me 1&lt;/li&gt;&lt;li style=&quot;margin-left: 75px;&quot;&gt;Remarque&lt;/li&gt;&lt;li style=&quot;margin-left: 75px;&quot;&gt;Th&eacute;or&egrave;me 2&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p style=&quot;margin-left: 75px;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-10 16:00:18', '2023-01-10 16:00:18'),
(18296, 1675, 26, 782, '10/01/2023', '2023-01-10', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Surveillance de l\'examen simili HG&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-10 16:02:26', '2023-01-10 16:02:26'),
(18297, 1675, 27, 783, '10/01/2023', '2023-01-10', '12:30', '13:30', '60', '&lt;p&gt;Surveillance de l\'examen simili SVT&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-10 16:03:30', '2023-01-10 16:03:30'),
(18298, 1675, 29, 785, '10/01/2023', '2023-01-10', '13:30', '15:30', '120', '&lt;p&gt;Chapitre 7 : les polyn&ocirc;mes&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li style=&quot;margin-left: 50px;&quot;&gt;R&eacute;sultat&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p style=&quot;margin-left: 50px;&quot;&gt;3. La division euclidienne&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li style=&quot;margin-left: 75px;&quot;&gt;Th&eacute;or&egrave;me&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li style=&quot;margin-left: 75px;&quot;&gt;Exemples&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p style=&quot;margin-left: 50px;&quot;&gt;4. La division par x-a&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li style=&quot;margin-left: 75px;&quot;&gt;Th&eacute;or&egrave;me 1&lt;/li&gt;&lt;li style=&quot;margin-left: 75px;&quot;&gt;Remarque&lt;/li&gt;&lt;li style=&quot;margin-left: 75px;&quot;&gt;Th&eacute;or&egrave;me 2&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p style=&quot;margin-left: 25px;&quot;&gt;+ s&eacute;rie d\'exercices sur les polyn&ocirc;mes&amp;nbsp;&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-10 16:05:02', '2023-01-10 16:05:02'),
(18299, 32, 32, 700, '09/01/2023', '2023-01-09', '08:00', '09:00', '60', '&lt;div style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;تطبيقات كتابية: النسبة&lt;/div&gt;', 3, '2023-01-10 17:02:42', '2023-01-10 17:02:42'),
(18300, 32, 30, 701, '09/01/2023', '2023-01-09', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;مكون النصوص: الإبداع ورهانات المستقبل الحصة1&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;تقديم&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;أولا: الملاحظة- قراءة في العنوان- فرضية النص&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;ثانيا: الفكرة العامة- الأفكار الأساسية&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;مكون التعبير والإنشاء: مهارة الربط بين الأفكار&amp;nbsp; أنشطة الإنتاج&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-10 17:05:21', '2023-01-10 17:05:21'),
(18301, 32, 32, 1213, '09/01/2023', '2023-01-09', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;مكون النصوص: الإبداع ورهانات المستقبل الحصة&amp;nbsp; الحصة 1&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;تقديم&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;أولا: الملاحظة- قراءة في العنوان- فرضية النص&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;ثانيا: الفكرة العامة- الأفكار الأساسية&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;مكون التعبير والإنشاء: مهارة الربط بين الأفكار&amp;nbsp; أنشطة الإنتاج&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-10 17:06:07', '2023-01-10 17:06:07'),
(18302, 32, 28, 698, '10/01/2023', '2023-01-10', '13:30', '15:30', '120', '&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;مكون النصوص: احذر فيروس بطاقات مشبوهة&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;تقديم&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;أولا: الملاحظة- قراءة في العنوان- فرضية النص&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;ثانيا: الفكرة العامة- الأفكار الأساسية&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;ثالثا: التحليل- المعجم- الأساليب- الروابط اللغوية&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: right; &quot;&gt;رابعا: التركيب&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-10 17:09:00', '2023-01-10 17:09:00'),
(18303, 52, 12, 889, '12/01/2023', '2023-01-12', '08:00', '10:00', '120', '&lt;p&gt;Maths : Multiplication par 3 et 4 . Effectuer des calculs de multiplication et d\'addition pour r&eacute;duire ou d&eacute;velopper des &eacute;critures additives ou multiplicatives .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Conjugaison : L\'imparfait des verbes en &quot;er&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Po&eacute;sie : Le brouillard .&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-10 20:42:10', '2023-01-10 20:42:10'),
(18304, 52, 12, 888, '12/01/2023', '2023-01-12', '10:00', '12:00', '120', '&lt;p&gt;Lecture : une histoire &agrave; suivre .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ecriture : &quot;h&quot; .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;po&eacute;sie : faire r&eacute;citer le th&egrave;me .&lt;/p&gt;', 3, '2023-01-10 20:46:31', '2023-01-10 20:46:31');
